1、.二年級口算練習題：整十數減兩位數的減法編者寄語：查字典數學網小學頻道為廣闊小朋友提供了二年級口算練習題，希望對大家有所幫助!二年級口算練習題：整十數減兩位數的減法1 60-47= 2 60-50= 3 90-63= 4 30-12= 5 70-31=6 50-27= 7 80-37= 8 50-48= 9 70-21= 10 20-12=11 40-33= 12 10-15= 13 50-42= 14 60-25= 15 40-30=16 80-78= 17 90-85= 18 60-57= 19 50-49= 20 90-82=21 50-23= 22 90-74= 23 70-13= 2

2、4 80-28= 25 90-70=26 90-39= 27 90-55= 28 60-69= 29 90-61= 30 10-9=31 90-42= 32 40-12= 33 40-34= 34 80-34= 35 30-34=36 40-36= 37 40-2= 38 20-17= 39 80-75= 40 80-52=41 10-18= 42 80-56= 43 70-40= 44 40-19= 45 40-10=46 20-6= 47 70-27= 48 60-22= 49 60-26= 50 50-1=51 40-16= 52 50-26= 53 50-51= 54 60-35= 5

3、5 70-50=56 60-62= 57 40-21= 58 90-73= 59 20-26= 60 30-3=61 60-32= 62 40-13= 63 20-13= 64 70-16= 65 30-15=66 30-18= 67 60-32= 68 60-7= 69 40-10= 70 90-32=71 90-76= 72 60-57= 73 80-30= 74 30-11= 75 70-48=76 20-24= 77 80-51= 78 30-1= 79 60-56= 80 90-67=“教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說

4、也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近。看來，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。81 90-4=

5、82 70-66= 83 80-58= 84 90-1= 85 80-39=86 10-9= 87 20-8= 88 30-17= 89 70-39= 90 50-48=91 90-64= 92 70-78= 93 50-0= 94 20-18= 95 50-41=家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。96 70-57= 97 50-13= 98 90-73= 99 70-40= 100 80-42=唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打