1、.二年級下冊數學三位數退位減法教學方案浙教版一元復始，萬象更新。查字典數學網小學頻道小編準備了二年級下冊數學三位數退位減法教學方案的相關內容，希望可以對大家有幫助。教學目的：知識與技能目的：1、初步理解筆算減法中連續退位的算理，并能正確地進展計算。2、能結合詳細情境進展減法的估算。過程與方法目的：掌握連續退位減法的筆算方法及減法的估算方法，進步學生的計算才能及估算才能。情感態度價值觀目的：培養學生自主探究的才能和創新意識。教學重點：退位減法的計算方法及估算方法。教學難點：理解連續退位減法的算理。教學過程：一、創設情境，提出目的約4分鐘1、創設情境，提出問題1師：我們一起來欣賞一組美麗的風景圖片

2、。出示：主題圖2師：你們知道這是哪里嗎?師：同學們，你們去過美麗的云南嗎?你知道云南的哪些地方呢?3師：今年暑假，育英小學的小伙伴們在老師的帶著下到美麗的云南組織了一次特別有意義的夏令營活動。讓我們也隨著他們一起到美麗的云南去看一看吧!4簡單介紹：美麗的云南有三大著名景點。昆明的石林：是由許多奇形怪狀的石頭組成的森林。大理的三塔寺：由三座塔而得名。麗江的玉龍雪山：山峰終年積雪。5師：指導學生看主題圖請大家仔細觀察主題圖，看看他們的旅行道路。他們從什么地方出發?昆明準備怎樣走?先經過大理再到麗江他們一共要行多少路程?他們如今到達了哪里?大理已經走了多遠呢?6師：根據這兩個條件你能提出了什么數學問

3、題?到麗江還有多遠?7師：我們把他們的行程道路用線段圖的形式表示出來了，誰能再說說這個線段圖它表示的意思。指名講解8師：怎樣列式?學生列式，老師板書：517-348=2、提出學習目的:1、想一想,有哪些問題值得我們研究? 讓學生說一說2、出示學習目的：a、知道三位數減三位數的退位減法的計算方法;b、在計算時應注意什么?二、展示成果，激發沖突約24分鐘1、小組個人展示。1學生獨立自學、完成p22-23頁的例1和“做一做。師：用豎式計算前，可先估一估，斷定它的值大約是多少?老師巡視指導，引導學生交流讓學習有困難的學生先說，假如不懂，優生對其輔導，尋找學生錯例。2、各小組在班上展示1算法展示要求學生

4、先說估算值，再說計算方法生1：517-348= 我是這樣算的，個位上的7減8不夠，向十位借1，合成17減8等于9;十位的數不夠減，就找百位借1，合成10減4等于4;百位上被借走1個，剩下4減3等于1，結果是169。生2：我知道哪一位不夠減就找前一位借，再進展計算。2錯例展示學生容易出錯的地方可能是：在退位減法計算中，被借走后，忘了減1。有的學生在連續多位計算時，會將兩數相減做成加的。3學生自由質疑問難師：同學們，你在學習中還有什么疑問嗎?請對大家說說?4小結計算方法。師：今天學的這些算式有什么特點?師：用豎式怎樣計算?你覺得需要提醒大家注意什么呢?一樣數位對齊，從個位減起，哪位不夠就向前一位借

5、1。三、解決問題，擴展延伸約9分鐘1、反響練習：先估一估，再筆算。看誰算得又對又快432-157= 386-198=2、今天我當小醫生。8 2 4 3 1 6 5 6 7- 6 4 7 - 1 7 8 - 4 81 8 7 2 4 8 1 2 73、小游戲：花兒朵朵略要求：先把綠葉上的兩個數相減，再與花朵上的得數配在一起。4、拓展思維：填數135 6- 7 2 862 8四、歸納總結，完善認知約3分鐘1同學們，這節課你有什么收獲嗎?觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲

6、等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大

7、雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的根底上，引導幼兒聯想，讓他們與以往學的詞語、生活經歷聯絡起來，在開展想象力中開展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫生用的手術刀樣，給大樹開刀治病。通過聯想，幼兒可以生動形象地描繪觀察對象。家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給

8、家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。2今后在計算連續退位減法時，我們應該注意什么?以上即是查字典數學網為大家整理的二年級下冊數學三位數退位減法教學方案，大家還滿意嗎?希望對大家有所幫助!語文課本中的文章都是精選的比較優秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳