1、教師說課辯論常問問題1. 當學生的問題教師一時解答不出來時應該怎么辦？1教師應該對學生的提問給予鼓勵和支持，一定要保護他們 的求知欲和主動思維的積極性。 2如屬于課堂上的教學容， 教師可發動并鼓勵學生集思廣益， 討論解決；如不屬于課堂上的教學容，教師可委婉的告訴學生，課后 再給解答。 3如果確實解答不出來 ，一定要真誠的告訴學生，老師一 時答復不上來，等課后查找有關資料，或請教一下別的教師，下節課 再給學生解答。切忌不懂裝懂胡亂答復，或有意差開問題，不予回 答。2. 面對追星族的學生應該怎么辦？1面對“追星族，不盲目制止他們的追星行為，而應該因勢 利導。要了解班級追星族的數量，追的星是哪類人，

2、分析他們身上令 人喜歡或崇拜的優點，讓學生討論“追星的利與弊 、“我崇拜明星的 原因等熱點問題，教師要給“明星做出正確的評價，引導學生不 要盲目崇拜。 2要用一些“明星的優點和刻苦、好學、勤奮上進的優秀 品質和成功經驗來鼓勵學生學習， 指導學生樹立正確的偶像觀和人生 觀。3開展豐富多彩的課外活動，多宣傳介紹科學界和文學界的 一些名人，在班級貼他們書法或畫像，把學生從狹隘的“追星引到美好廣闊的知識天地中，讓他們樹立遠想，培養寬廣胸懷。3. 當學生上學佩帶 時應該怎么辦？1應與學生家長取得聯系，并使家長了解學生佩帶 的危 害：中小學生正處于身體發育期， 有國徽，這種國徽對人腦有很 大影響；現存的

3、功能較多，除正常通話以外，不可以打游戲、上 網、聊天、發送短信息，會分散學生的注意力，影響學生的學習；學 生帶著價值幾千元的 上下學生， 會為人身平安埋下隱患， 也會誘 發學生很多不良需求和攀比心理等。 2在做好學生家長工作的根底上，與家長一同做好學生的思 想工作。3學校可出臺明確的規定，學生在教學樓、實驗樓等教學場 所禁止使用 。4對有特殊情況要求使用 的學生，要在家長簽字同意 后，向班主任提出申請，由班主任學生的具體情況，決定是否允許學 生攜帶 上學。4. 對父母離異家庭的學生應該怎么辦？ 1尋找時機多與他們接觸，縮短師生之間的距離，了解他們 的性格、以與父母離異的原因。2給予他們更多的關

4、愛和尊重。在課堂教學和班級的各項活 動中，教師應盡可能多關注他們的言行以與心理變化， 隨時與他們談3鼓勵他們多與其他同學交往。家庭殘缺容易造成孩子性格孤僻，與同齡人交往可在某種程度上填補感情空白， 轉移注意力。4幫助他們理解父母離異的決定。每個人都有權利決定自己 的生活，父母也一樣。一方面要新生父母的決定，另一方面要培養獨 立意識，調整好自己的生活。5. 當學生離校出走時應該怎么辦？1教師應在第一時間向學校報告情況。2學校和教師迅速與學生家長取得聯系。 3發動班級學生和與該生有密切接觸的同學，了解該生平時 喜歡去的場所或可能去的地方。 4學校應派教師協助家長尋找學生。 5如在短時間不能找到學生

5、，應立即向派出所報案，請求公 安機關協助查找，并同時將情況上報上級教育行政部門。6學生返校后，教師要教育本班學生不得歧視該同學，并要 進行反思，防止以后出現類似情況。6. 當學生與校外品行不端的人員密切接觸， 擾亂學校秩序時應 該怎么辦？1向學生家長通報情況，并說明危害。 2采取兩頭控制的方法，學生在校期間，班主任和學校有關 人員監督學生不和外來人員接觸； 放學后由家長監督學生不與校外人 員接觸。3學校保衛與有關人員要嚴格清理校園周邊環境，保證校門口無閑雜人員，堅決控制閑散人員進入校園 .7. 當學生沉湎于電視或網吧時應該怎么辦？1經常跟學生交流，了解學生的思想動態、目前的需要和興 趣，多與學

6、生交流，引導學生處理好電視、網吧和學習的關系，講清 學生過多的迷戀電視和網吧的危害，提高學生的自控力。2培養學生的興趣，豐富學生的課余生活，積極為學生創造 條件，有意識、有選擇地引導學生參加課外活動。 3與時和家長聯系，讓家長配合學校作好學生的工作，幫助 學生選擇有益的電視節目，幫助學生合理安排好學習、娛樂時間，養 成良好的生活習慣。多關注學生的課外生活，讓學生遠離網吧，幫助 學生培養高雅興趣。8. 面對貧困家庭的學生應該怎么辦？1要了解他們。既要了解家庭貧困的原因，又要了解學生的 實際困難，做到心中有數。2要關心他們。不僅在學習和生活上給予關心，而且要在心 理上給予指導，幫助他們消除自卑心理

7、，樹立起自信心。3要幫助他們。一是通過希望工程和社會捐解決他們學習所 用經費；二是自己身體力行為他們解決實際問題，如送衣物、學習用 品等；三是采取幫扶措施，讓他們與家庭條件好的孩子結幫扶對子， 通過孩子把家長聯系在一起，使之家庭與孩子同時走出貧困。4要鼓勵他們。時時處處告誡自己和學生不要歧視他們， 對他們的每一點進步給予與時肯定和表揚，樹立起戰勝困難的勇氣。9. 對父母在外地打工的學生應該怎么辦？1與其父母委托的臨時監護人經常取得聯系，與時反應學生 在學校的表現情況和了解學生在校外的表現情況， 共同擔負起教育責 任。 2經常與學生談心，觠把握學生的思想動向，發現有不良傾 向與時幫助糾正，防止學

8、生誤入歧途。3幫助學生養成學習和生活好習慣，嚴抓學生的學習，嚴格 控制學生花錢。 4給學生以特殊的關愛，讓學生真正體會到師愛，彌補學生 心的空虛，使學生身心得到健康開展。5在條件允許的情況下，把孩子接到教師家中，讓孩子感受 到家庭的溫暖。10. 當遇到學生互相攀比時應該怎么辦？ 1找愛攀比的學生談心，做他的思想工作，向他講清盲目攀 比的害處，引導學生樹立正確的消費觀。 2與愛攀比的學生家長與時溝通，爭得家長的理解、支持和 配合，共同幫助學生改掉盲目攀比的習慣， 教師權以教 家長一些方 法，如反攀比法、改變攀比興奮點法、把攀比變成動力法、今天和昨 天比照法等。3召開以“攀比為主題的班隊會，讓學生通過參與活 動，