1、.九年級化學教案：溶液的形成化學教學案第九單元 溶液課題1 溶液的形成教學目的：1、溶液的概念及組成2、溶解時的吸熱和放熱教學重點：溶液的概念及組成教學難點：溶解時的吸熱和放熱學情分析：溶液與日常生活聯絡親密，本節課可充分利用生活中有關溶液的知識，激發學生的興趣，對學生今后的學習起著至關重要的作用，從而表達新課改的精神。教學方法：學生討論交流、實驗探究課時安排：1課時教學手段：課本上的彩圖、課外搜集的資料、分組實驗課前預習作業：1、你接觸過哪些液體物質?舉例說明。2、一些物質如：食鹽、蔗糖、泥土、植物油、面粉等分別放入一定量的水中，然后觀察現象并記錄下來。3、什么叫溶液?你上面舉出的例子中哪些

2、是溶液?4、溶液有幾部分組成?指出上述溶液中的溶質、溶劑分別是什么?5、觀察一下溶液，從外觀上看有哪些特征呢?教學內容：教學過程老師活動學生活動設計意圖組織學生搜集溶液的相關資料從自己家中尋找常見的溶液，帶少量樣品到學校創設興趣性化學情景，激發學生的好奇心。導入要求學生看教材中的插圖、圖9-1及圖9-3看圖片考慮讓學生在欣賞精巧的圖片中感知化學的魅力。【講解】這些精巧的圖片都與化學中的溶液親密相關，都是用化學方法制成的特殊液體產生的神奇效果。這節課我們將與大家一起走進化學溶液世界，領略化學的魅力。 結合圖片中有關溶液的介紹，使學生在強烈的求知欲作用下，深切感受到學習溶液的重要性。培養學生樹立良

3、好的化學情感。創設情境引導發現一、溶液做【實驗9-1】分組合作創設實驗情境，激活學生的思維，使學生在輕松愉快的氣氛中感知溶液就在我們身邊。組織學生閱讀教材，并考慮以下問題：1、什么叫溶質?2、什么叫溶劑?閱讀教材后，分小組討論，交流對溶液組成的認識。培養學生的小組合作意識，及分析歸納才能。【介紹】常見溶液中的 溶質和溶劑【實驗9-2】、【實驗9-3】做練習分組實驗拓寬學生的學習視野，進步對溶液的認識，樹立學以致用的意識。從人類衣食住行的角度，列舉大量的事實，說明溶液與人類密不可分的關系。小組討論，交流資料。引發學生對溶液的親近感，感知學好化學的重要性。讓學生列舉消費、生活中與溶液有關的現象或事

4、例。獨立考慮或小組討論。引導學生確立“從生活走進化學，從化學走向社會的學習意識。深化研究溶液與濁液的區別【實驗9-4】小組討論，提交結論讓學生在猜測、解疑中體驗化學知識的重要性。創設情境二、溶解時的吸熱和放熱【活動與探究】一些物質溶解時的吸熱與放熱小組實驗，討論交流讓學生通過自己研究，培養總結歸納的才能。歸納總結生活中處處有化學，學好化學，用好化學，能造福人類，使世界變的更加絢麗多彩。 讓學生真正理解“從生活走進化學，從化學走向社會的內涵，樹立學好化學，造福人類的遠大理想。課堂小結1、溶液的概念及組成2、溶解時的吸熱與放熱學生總結結合化學學科特點，在學習方法和學習要求上，給予指導。板書設計：一

5、、溶液：1、什么叫溶液?2、什么叫溶劑?3、什么叫溶質?4、溶液的組成：溶質和溶劑5、常見溶液中的 溶質和溶劑二、溶解時的吸熱和放熱本節課達標自測A組一、填空題：1、 將以下溶液中溶質的化學式寫名稱填在相應的短線上。稀硫酸： ，澄清石灰水： ，碘酒： ， 鋅和鹽酸完全反響后的溶液： ，氫氧化鈉溶液： 。2、少量的碘參加到汽油中，振蕩，觀察到的現象是 ，所得到的溶液名稱是 。3、少量的植物油參加到水中，振蕩，觀察到的現象是 ，該混合物叫做 。做完實驗后，這支試管用 洗滌，因為 有 的功能。4、 色的高錳酸鉀溶液中用滴管緩緩參加少量酒精，不要振蕩，現象是 ，然后振蕩，現象是 ，該溶液中的溶質是 ，

6、溶劑是 。二、選擇題：1、以下物質中屬于溶液的是 A.水銀 B.蔗糖水 C.石灰漿 D.植物油、水、洗潔精混合振蕩后的液體2.以下不屬于溶液外觀上的根本特征的是 A.均一 B.穩定 C.無色 D.透明3.組成溶液的溶質 A. 只能是固體 B. 只能是液體C.只能是氣體 D. 可以是固體、液體或氣體4.一杯溶液里各部分的濃度和性質是 A.一樣的 B.不同的 C.只有上層是一樣的 D.無法確定5.溶液一定是 A.單質 B.化合物 C.純潔物 D.混合物6、以下表達正確的選項是 A、均一、穩定、無色透明的液體一定是溶液B、 泥水中，泥是溶質，水是溶劑C、溶液一定是由溶質和溶劑組成的D、冰和水混合在一

7、起，冰是溶質，水是溶劑7、兩種能溶于水且能起反響的塊狀固體A、B，反響最快的情況是 A、兩種塊狀固體接觸 B、將兩種固體碾細拌合C、將兩種固體溶于水并攪動 D、一種塊狀固體與另一種粉末混合B組一、選擇題：1、以下混合物中，屬于溶液且溶質是單質的是 A.石灰水 B.泥水 C.碘酒 D.牛奶2、一種液體是否是溶液，必須具備的條件是 A、一種物質分散到另一種液體里B、 一種物質被分散成分子或離子均勻進入另一種物質里C、液體是均一的、穩定的D、長期放置不分層3、以下關于溶液的說法正確的選項是 A、 物質溶于水是擴散過程，所以溶解都是要吸熱的B、 溶液中只可以有一種溶質C、一杯調好的糖水，喝第一口特別甜，越喝越不甜，說明后面喝的糖水含糖少D、條件不改變時，溶液放置多久，溶質也不會從溶液中別離出來4、向圖中的試管里的水中參加某種不與水發生化學反響的物質后，原來U型管內兩臂在同一程度上的紅墨水，右邊液面降低了些，左邊的液面上升了些，那么參加的物質是 。A.活性炭 B.氯化鈉 C.硝酸銨 D.氫氧化鈉二、簡答題：1、寫出以下溶液中溶劑的名稱碘酒 ，白磷的二硫化碳溶液 ，硫酸銅溶液 ，醫用酒精 。2、小英在做飯時，發現很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率。1 從你能想到的可能影響食鹽在水中溶解速率的因素中，寫出其中兩項，并預測此因素對食鹽的溶解速率的影響：因素