1、寶華中心小學新教師匯報課課的內容1、原地運球練習 2、游戲：趕綿羊教學目標1. 認知目標：通過本節課的學習，使學生掌握籃球的一些基本運球技術。2. 技能參與目標：初步學習原地運球技術，讓學生明白原地運球的動作技術要領。3. 心理健康目標：培養學生的遵守規則、團隊合作能力增強集體榮譽感及提高學生對籃球的興趣。課序教學內容教師指導學生活動組織安排 意圖情趣導入部分1、 集合整隊2、 師生問好3、 宣布本課內容4、教師利用籃球上的簽名導入本課內容。5、 教師帶領學生繞籃球場進行慢跑，一邊跑一邊為學生介紹籃球場各種線的功能。6、 球性練習（1） 手指撥球（2） 拋球胸前和背后拍手街球（3） 左右滾球（

2、4） 前后滾球（5） 繞身體呈“圓形”滾球（6） 胯下八字滾球稍息！立正同學們好！同學們，這節課我們學生籃球，我問大家一個問題，同學知道我們要學習籃球的那項技術嗎？舉手回答！下面我為大家解開謎底，大家請看自己的籃球上面有一個人的名字，大家把它讀出來好不好！下面我為介紹一下林書豪！林書豪，現在在nba湖人隊打球，在湖人隊擔任組織后衛的位置，組織后衛就是以運球和傳球兩項技術最厲害，下面我們就來學習其中的一項技術，運球，大家有沒有興趣。 老師好！稍息、認真聽講思想集中積極反應學生積極舉手回答。運球，投籃，傳球。學生回答：好。學生回答：有興趣 同上快、靜、齊精神飽滿，積極回答問題反應迅速，注意力集中動

3、作協調、優美激起興趣部分1、 自由體會原地運球動作方法:學生分散練習,原地自由體會運球,在老師的提示下注意上、下肢的動作。2、 原地練習單手正、側面運球方法：兩腳前后站立，兩膝微屈，重心在兩腿之前，五指自然張開，大臂帶動小臂，手腕向下壓，球的位置控制在身體左/右側。教師傳授學生口訣：兩腿彎曲站，小臂帶手腕，掌心空著按，籃球玩得轉。3、增加難度，教師在中間用手”比劃“數字，要求學生邊練習邊迅速回答教師“比劃”的是幾。4、學生分組練習不同姿勢的運球。（1）單手拍球（2）單手前后拍球（3）單手左右拍球（4）起立蹲下拍球（5）拍球轉圈 啟發學生原地練習，積極思考問題。我為學生展示兩種運球方法,讓學生比

4、較兩種運球方法有什么不同？并且說出那種運球方法比較好。老師引導學生做示范，師生互評，老師再示范、講解正確動作方法，學生練習讓學生邊念口訣邊練習。教師在前面不停的用手“比劃”數字。 讓學生在分組進行練習。教師巡回指導。 自己體會，積極回答問題。學生回答：一種是眼睛盯著球看，掌心按球。一種是眼睛盯著前方看，掌心不碰球。根據學生、老師做示范講解，學生練習進一步提高學生邊念口訣邊練習。學生迅速回答出是幾學生四人一組進行練習。并相互交流，相互監督。 自己認真體會原地運球動作，注意手腕動作大臂帶動小臂，手腕下壓運球時的手腕動作和球的落地點演練提高部分游戲：趕綿羊方法：全班學生按四路縱隊集合，每隊前放20米

5、處有一個呼啦圈。每人一個球，把球放到地上，用手貼著球前進。把綿羊“趕到”羊圈之后迅速跑回跟下一名同學擊掌 。下一名同學按照上一名同學的方法，以此類推。知道隊伍的最后一名學生完成比賽回到隊伍。哪個隊先完成比賽，那支隊伍就勝利。規則：不能用手使勁往前推球，要時刻與球保持接觸。1、 講清游戲方法、規則。并提醒學生注意比賽時要注意保持隊列整齊。2、 組織比賽并為學生加油1、 了解比賽的方法及規則2、 積極參與比賽，并注意比賽時的安全。有秩序的進行比賽，不亂跑。 1、遵守游戲規則2、注意安全恢復身心部分1、做放松操：模仿大雁在天空翱翔，配合一吸一呼的節奏。2、歸納評價3、整理器材4、師生再見1、帶領學生一起放松，并語音提示學生隨著手臂的揮舞進行呼吸。2、 教師引導學生做自我評價3、 指定學生收回器材4、同學們再見1、在音樂伴奏下跟著老師