1、精選美術教學方案集合6篇美術教學方案 篇1 新的學期又開頭了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎上，美術學科的課程教 學還將更加深化地進行。面對美術學科在.進展、訓練改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將連續(xù)以課堂教學討論為基本點，把握好課堂教學效率，聯(lián)系學 生的日常生活，努力提高訓練教學質量。為更好的完成本學期的教學目標、教學任務。 一、指導思想： 進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。 二、教學目標： 本學期我連續(xù)擔當四、五、六班級的美術教學工作，共有十七班，平 均每個班人數(shù)有45人，總人數(shù)765人，批改作業(yè)數(shù)量有7

2、65本。我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對中、高班級同學的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將 觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引同學的教學手段來開闊同學的美術視野，使同學把握繪畫技法，連續(xù)接受基本技能和顏色的傳統(tǒng)教學。提高 同學對美術的愛好和愛好，擴大記憶、思維、想象和動手力量的提高，讓同學能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。 三、詳細支配： 1、連續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。 本學期，我將連續(xù)加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要討論活動，加強自己的業(yè)務力量，使自己由熟悉新課程到走進新課程。

3、2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的討論。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學討論。”同時發(fā)揮自己的制造精神，結合實際狀況開發(fā)教材內容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。 3、組織同學多出作品，參與學校展覽，和參與各種美術競賽。 四、教學進度 四班級教學內容： 第一周：顏色的冷與暖； 其次周：線條的動與靜； 第三周：美術的節(jié)奏； 第四周：變一變； 第五周：顏色的對比； 第六周：登山嬉戲； 第七周：校徽設計； 第八周：精致的郵票； 第九周：做年歷； 第十一周：星座的聯(lián)想； 第十二周：窗外的景色； 第十三周：我心中的末來； 第十四周

4、：假如我是汽車設計師； 第十五周：對夢幻之國； 第十六周：紙帶穿編； 第十七周：電腦美術； 第十八周：會走的玩具； 第十九周：期末考核 五班級教學內容： 第一周：萬綠叢中一點紅； 其次周：顏色的和諧； 第三周：漂亮的紋樣； 第四周：禮物的外套； 第五周：趣味文字； 六周：地球的新生； 第七周：古樸精致的華表； 第八周：鳥語花香； 第九周：陶泥的世界； 第十一周：詩情畫意； 第十二周：為解放軍叔叔畫張像； 第十三周：會跳的玩具； 第十四周：電腦美術； 第十五周：美術學習記錄袋； 第十六周：元宵節(jié)里掛彩燈； 第十七周：珍愛國保； 第十八周：期末考核 六班級教學內容： 第一周：遠近的神秘； 其次周：

5、風景寫生； 第三周：心中風景； 第四周：會動的剪影； 第五周：水黑畫動物； 第六周：形體切挖； 第七周：我們做樂器； 第八周：宇宙之旅； 第九周：愛護文物； 第十一周：愛惜古建筑； 第十二周：電腦美術； 第十三周：中國畫與油畫 第十四周：生活中的美； 第十五周：歡樂的一天； 第十六周：卡通畫； 第十七周：媽媽畫張像； 第十八周：期末考核 美術教學方案 篇2 三班級同學已經初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習用法各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有肯定的顏色基礎，對美術也有著深厚的愛好，但還缺乏想象力和制造精神。 教學目的任務： 1、觀賞優(yōu)秀美術作品，能對自己寵愛的

6、作品進行簡潔的評價。 2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。 3、學習簡潔立體物的表現(xiàn)方法，學習顏色表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。 4、引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。 教學重點難點： 教學重點： 引導同學進一步體驗四周生活和大自然的美感，激發(fā)同學美術表現(xiàn)和美術制造的欲望。 教學難點： 通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的制造性思維力量，培育良好的觀看習慣和觀看力量。 個人教研專題： 小組合作學習中同學學習習慣意識的培育。 完成任務的措施： 1、仔細鉆研教材，進一步領悟課標精神，制定切實可行的的教學方案。 1、做好課前

7、的各項預備活動。 2、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。 課時支配： 第一周：顏色的明度漸變 其次周：顏色的純度漸變 第三周：風風箏 第四周：你見過哪些飛機想象中的'飛機 第五周：我也能造飛機 第六周：歡樂卡通 第七周：鳥和家禽鳥的紋樣 第八周：水墨畫鳥 第九周：我做的鳥和家禽我是一只小小鳥 第十周：會說話的手 第十一周：巧包裝 第十二周：老房子 第十三周：門、窗、墻 第十四周：我造的小房子 第十五周：美麗的房間 第十六周：形形色色的人 第十七周：夢中的我 第十八周：玩沙去考試檢查 美術教學方案 篇3 一、同學現(xiàn)狀分析： 本班級有三個教學班，同學已把

8、握了必需的美術學問，對美的事物也有初步的感受潛力，構成了健康的審美情趣，大部分同學對美術學習有著深厚的愛好。該班級同學想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的資料，同學學習愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。 存在問題： 1、同學作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強。 2、部分同學作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。 二、指導思想： 以新課程標準為指導，更新老師的訓練理論。專心探究討論新的美術教學模式，提高同學學習美術的愛好與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培育，真正發(fā)揮學校美術的作用。 三、教學目標： 同學以個人或群眾合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述

9、的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐潛力，構成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表現(xiàn)：初步熟悉形、色與機理等美術語言，學習用法各種工具，體驗不同媒材的效果，透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。 設計應用：學習比較與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)分。 觀賞評述：欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口

10、頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。 綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程資料，進行美術創(chuàng)作、表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。 五、學期教改討論專題 透過簡筆畫的學習觀賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進同學藝術的感知與觀賞潛力，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作潛力，激發(fā)制造精神，構成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而構成“臨摹記憶想象寫實創(chuàng)作設計”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術訓練的特色，進一步熟悉、了解簡筆畫學問及運用，初步把握簡筆畫技巧，能夠獨立設計、描繪較為復雜的繪畫作品。 六、教學措施 1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德訓練，審

11、美訓練，潛力培育和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高同學的審美潛力。 2、本學期時，要求同學在繪畫創(chuàng)作時挺直作畫，以提高繪畫進度，培育同學大膽作畫的信念和決心。 3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視同學的學，確立同學的主體地位。 4、鼓舞同學進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與同學生活閱歷的聯(lián)系，培育同學的綜合思維和綜合探究的潛力。 5、注意同學學習方法的討論，引導同學以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。 6、教學手段生動搞笑，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導同學增加對形象

12、的感受潛力與想象潛力，激發(fā)同學學習美術的愛好。 7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導同學利用計算機設計、制作誕生動的美術作品，鼓舞同學利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展現(xiàn)他們的美術作品，進行溝通。 8、改革評價制度，重視同學的自我評價，重視對同學美術活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價同學的美術作業(yè)，建立促進美術老師不斷提高的評價體系。 9、充分利用自然環(huán)境資源以及校內和.生活中的資源進行美術教學。 10、依據(jù)同學的心理和生理特點，教學中留意按部就班和趣味性。 11、留意學科間的聯(lián)系。 12、培育同學的形象思維潛力，創(chuàng)新精神和實踐潛力為和核心，促進同學素養(yǎng)的全面進展。 13、利用宣

13、揚窗和美術競賽，調動同學學習的專心性。 美術教學方案 篇4 今年擔當高三體育班和美術班的政治課，兼美術班班主任，而美術生任務很重，又是學校高考的主力軍，所以重點方案一下美術生其次學期的教學方案。 一、同學狀況分析 1.是由于專業(yè)學習耽擱了不少文化課，特殊是100%的美術生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。 2.是不少選擇藝術專業(yè)的考生文化底子較薄。 3.是時間緊，藝術生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復習時間，若按文化生的學習方案去復習明顯不夠全面。 二、突破口：合理的學習方法 藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必需指導同學把握合理的學習方法： 1.是堅決志向，增加信念，堅韌拼搏：成功屬于

14、迎難而上、堅韌不拔、堅韌拼搏、勇往直前的人。要做到這點必需要有堅決信念。而信念的得來在于對客觀狀況的全面熟悉：一方面要讓同學看到：復習時間短，內容多，基礎差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成果要求也較低。第三也是最重要的一點，明確同學的潛能很大。專業(yè)課能通過說明同學很有才華、有力量。假如能把學習專業(yè)課的精神用到文化課的學習上，那文化課肯定會達到高考錄用的要求。 2.是讓同學不斷提高自己的心理素養(yǎng)：同學們在高考復習過程中，會遇到許多困難，例如：基礎差跟不上；想學，又學不進去；考試成果都很低等等。這些都會引起同學心理上的復雜活動，產生煩躁、焦慮、緊急等不良心情，這些不良心情將

15、影響同學的學習和健康，最終將影響抱負的實現(xiàn)。因此要不斷轉變觀念，準時調整心情，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學習，才會充分發(fā)揮其身心潛在的力量，制造性地學習，實現(xiàn)跨越式地進步！ 3.是學習中要擅長抓重點 上課用心聽講，課后仔細復習 這是學習過程中的兩個重要環(huán)節(jié)，抓住這兩個環(huán)節(jié)是提高學習成果的重要途徑。 第一、首先抓好聽講這一環(huán) 同學一天的時間，大部分在課堂上，充分利用課上時間，提高課堂效果。這是學習成果好的同學共同的特點。 （1）如何聽講？怎樣才能提高課堂效率呢？要做到兩點： 精力要集中，聽課要用心。 主動思維。上課不是被動地聽，而是跟著老師的思路進行思索，還要在聽懂地基礎上主動地記，力

16、爭在課上記的越多越好。 （2）上課聽什么？ 老師的講課分為基礎學問講解和試題分析兩類： 在基礎學問講解課上，同學們要聽基礎學問是什么？這些基礎學問如何理解和運用？重點是什么？例如：老師講商品含義這一考點時，首先明確商品的含義是用來交換的勞動產品。其次從三個方面講解關心同學理解這一概念。 1）：商品必需是勞動產品。凡不是勞動產品的不是商品，如空氣、陽完等。 2）：勞動產品必需用于交換，不是交換的勞動產品不是商品。例如農夫種的糧食，留給自家吃的不是商品，拿出去賣的才是商品。 3）：非勞動產品也可以當商品來買賣，并有肯定價格，這是一種特別狀況，并不能否定商品肯定是勞動產品。例如土地的買賣。 最終老師

17、用一思索題：“送給同學的日卡是不是商品？”教同學們辨別什么是商品？什么不是商品？ “商品一旦離開流通領域成為消費，就不是商品了。同學在商店買的生日卡，這是一種買賣關系，所以在這里生日卡是商品。但當把生日卡作為禮品送給別人，這個同學和接受禮品的同學之間的關系不是買賣關系，因而這里的生日卡不是商品。” 商品含義的重點在“勞動產品”和“換”這幾個字上。 其次、應抓住的其次個重要環(huán)節(jié)是課后復習 課后復習是對已學問的鞏固和提高，搞好課后復習 要有個方案：如政治共42課書，三個月時間共12周，平均一周應復習3課書的考點，粗略有個方案，再依據(jù)詳細狀況進行修改，這樣可以做到心中有數(shù)，全面復習。 復習要精力集中

18、，提高效率。 時間支配上，不要把記憶性的復習放在大腦疲憊的時間進行。 課后復習要把學問性的復習和做練習結合起來進行。 三、教學步驟1、粗化 主要任務是關心同學對全部復習內容建立最基本的學問網(wǎng)絡，在頭腦中形成初步的學問框架，在肯定程度上培育同學的歸納概況力量。通過粗化同學必需達到以下要求： （1）任意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些學問點； （2）任意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。 2、細化 主要任務是在鞏固粗化的階段形成的學問體系的基礎上，依據(jù)所含考點，初步熟識和了解與每一考點相關聯(lián)的學問點。通過細化同學盡最大的可能達到以下要求： （1）粗化階段形成的學問體系不能丟； （2）多了解

19、一些與每一考點相關聯(lián)的核心學問。 3、點化 主要任務是以20xx年考試大綱為依據(jù)，突破每一個考點，使粗化時建立起來的學問體系得以完善。通過點化同學必需達到以下要求： （1）識記、理解每一考點所包含的學問點； （2）初步學會運用一些重點考點所包含的相關學問點。詳細方式是將每一考點的內容梳理出來并以資料的方式發(fā)給同學識記、理解，老師在課堂上僅進行點撥，而以輔導為主。重點把握近幾年高考的高頻率考點。 4、題化 主要任務是以重要的熱點為背景材料，精選精編題目，對同學進行各種題型的解題指導和訓練。通過題化同學必需達到以下要求：1、熟識各種題型的解題方法和技巧，并運用至解題過程中； 2、了解當年度的重要熱

20、點，積累肯定時政學問； 3、對過去積累的基礎學問加以鞏固，并查漏補缺。詳細方式是：以近幾年高考題為例題，分類進行解題指導-以當年度重要熱點為背景材料，選編相類似的題目進行解題訓練-對所涉及的學問進行鞏固和查漏補缺。 四、詳細支配（略） 美術教學方案 篇5 一、教學總目標 （一）繪畫 1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟識的、寵愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。 2、用硬筆線描的方法，繪制簡潔動植物。 3、連續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。 （二）工藝 1、學習簡潔的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。 2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡潔圖形。 3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制

21、作簡潔的泥工模型。 （三）觀賞 1、欣賞好玩的動、植物。 2、觀賞富有童趣的兒童畫。 3、觀賞兒童題材的美術作品。 二、教學重難點： （一）重點： 1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、 記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，顏色豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。 2、傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。 3、學習用費材料進行簡潔紙工制作練習。 4、觀賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。 （二）難點： 1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，顏色艷麗豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及制造性。 2、在工藝制作中，培育同學的造型力量，識圖力量，培育良

22、好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新力量。 3、在觀賞過程中，提高觀賞表達力量，培育初步的鑒賞美的力量。 三 教學狀況分析： 從同學在前一學期教學狀況來看，這些同學學習接受力量較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感愛好。 四、存在的問題： 1、同學在繪畫上構圖力量較差，顏色運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，看法不夠認真。 2、工藝制作上精細度不夠，意圖力量較差。 3、優(yōu)、差生差異太大。 五、措施： 2、要求在構圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。 3、通過課堂講評優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)分，讓同學有相互學習的機會。 六、活動方案 1、3、4月進行手工作品展。 2、5月底進行 砂紙

23、畫（現(xiàn)場作畫）競賽。 美術教學方案 篇6 新的學期又開頭了。在學校和教育處的指導下，各班級同學所把握的專業(yè)技能水平程度不一，將按部就班的實施教學方案。為了更好的完成教學任務，使每個同學都能依據(jù)自身的素養(yǎng)和水平發(fā)揮優(yōu)勢、提高自己的綜合素養(yǎng)，現(xiàn)將本學期的教學工作做如下方案： 一、同學狀況分析 七班級的大部分同學，在繪畫素描幾何體方面，同學都有很大的愛好進行繪畫，部分同學基礎較好，大部分同學能跟上老師的講解與指導，寫生過程中表現(xiàn)主動，技法把握堅固;其他幾位稍差一些。常常遲到早退。進步較慢! 對美術課愛好不是較為深厚，全部同學有時都存在以下不足之處： 人物造型上普遍極差，缺乏觀看造型力量。 顏色力量上

24、有點缺乏彩感，配制不夠精準，刻畫不到位。 沒達到所學目標。 二、教學目的、要求 1、七班級同學，本學期學習素描靜物的專業(yè)技能技法，學會臨摹與寫生。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。 2、已學完素描人物和顏色景物的技能教學，本學期重點進行課堂寫生教學，努力提高各種美術技能。 3、在課堂中適時地對同學進行平安訓練，環(huán)保訓練，行為習慣養(yǎng)成訓練，進一步完善同學的人格。 三、教學措施 1、應將學習的理論內容與實踐緊密聯(lián)系起來，強調學問和技能在生活方面的作用，使同學在學習專業(yè)技能的同時能領悟到美術的獨特價值。 2、抓好課堂現(xiàn)場指導工作。在同學進行臨摹

25、與寫生的過程中，留意個別指導細致入微。 3、抓好特長生的培育工作。對學習成果好，專業(yè)技能把握突出的同學，進行高標準、高要求，使其更加嫻熟地把握與應用所學技能。 四、教材的特別處理 1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉叮材艽龠M課程的學習。百聞不如一見嘛! 2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿意教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將預備一些實物，使教學更直觀，提高教學質量。 3、依據(jù)實際教學的需要，我將有些課題進行刪減或增加其它的內容，從而更利于同學的實際狀況，突出本校美術課的特色教學。 4、要求同學作好材料的預備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的預備寧可充分有余，不行臨時不足，影響教學進程。 5、做好課堂示范作用。每節(jié)課中盡量做到技法示范教學，使同學更加直觀地、細致地看到繪畫過程，使其更好地把握并進行實踐運用，以便更好地提高教學質量。 總之，本學期的重中之重是對