1、精選班主任工作方案模板匯編六篇班主任工作方案 篇1 這個學期，我接手了六班級（4）班的班主任工作。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學期的班主任工作做了具體的方案，為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任方案如下。 一、預期班風： 團結、文明、老實、上進。 二、同學狀況分析： 六班級共有xx名同學。隨著年齡的增長，越來越多地出現心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。但同學又多聰慧伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素養最好的班級。 三、實施性訓練方式： 集體訓練與個性訓練的統一。 四、實行的措施： 1、重視

2、養成訓練 養成良好的學習習慣和生活習慣，對同學的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成訓練是非常必要的。依據同學的思想實際狀況，與學校的德育工作親密協作，本學期，將從不同的方面和角度對同學進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習一日常規，學校生守則和學校生日常行為規范，并在日常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的，什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”，特地負責監督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現不夠好的同學，準時進行點撥，指導，加強訓

3、練。使同學逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和主動的學習看法，不使一個同學掉隊。 2、重視德育工作 合理利用升旗儀式，重大節日，加強同學的德育訓練。這學期利用老師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、重視衛生工作 講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。 （1）個人衛生：要求衣著干凈，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 （2）班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，準時

4、打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用花草美化環境，并進行愛惜環境和花草的訓練。 4、培育班級干部 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和各項負責人），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。并準時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。 5、強化班級紀律 一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手： （1）課堂紀律 首先師生共同制定班規班

5、紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。 （2）課間紀律 課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使同學既健體又受訓練，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。 6、加強后進生管理 面對全體同學，分類施教，加強對后

6、進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理改變，把握他們成長道路上的進展狀況。 7、準時了解學情 精準把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 8、家教結合 常常保持與同學家長聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次，常常保持電話聯系。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 9、重視關懷訓練 要關懷同學的生活，準時和家長聯系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做

7、的更好。 10、抓好少先隊工作 班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮同學特長、張揚同學個性的有效途徑。本學期將主動協作學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。 11、重視文體工作 訓練同學上好全部學校開設的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育同學的參加意識。充分發揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比如：可以利用流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想訓練。 12、其他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在班級連續開

8、展各種活動。如：文明小標兵評比，小書法家，小創造家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高同學的自信念。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 還給同學一個公平的空間。這學期，我將會以伴侶的身份和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼完查找同學身上的每一處閃完點。我信任，只要關愛同學，敬重同學，寬容同學，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批判，指正。 班級工作行事歷： 九月份： 1、出號第一期黑板報、手抄

9、報、布置教室。 2、改選班干部、組建新班委，布置班級工作。 十月份： 1、開展愛國主題訓練 2、開展環境衛生訓練，組織同學人人參與“學校是我家”保持校內文生活動。 十一月份： 1、開展我是“班級小能手”活動，鼓了同學發揮特長、展現自我 2、召開家長會，溝通訓練方式，傳播最新訓練資訊，促進家校聯系 十二月份： 1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。 2、加強法制訓練、平安訓練，并開展禁毒主題班會。 一月份： 1、做好期末復習工作做好學期測評工作，撰寫同學評語，完成各項總結。 班主任工作方案 篇2 今年是我第一年踏入學校參與訓練工作，特別有幸擔當一班級四班的班主任及語文數學老師。我深知班主任

10、在整個班級中的重要作用，有人說，一個好的班主任就是一個好的集體。雖然我閱歷不多，但我可以比其他老師更努力來做好班主任這個工作。為了讓班級布滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，我特制定班主任方案如下： 一、班級基本狀況 本班共有40名同學，其中有男生20人，女生20人。由于同學剛進入新的環境，對學校學習沒有一個鮮亮的概念，再加之年齡比較小，自控力量比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律和平安問題。 二、工作目標 第一：建立完善的管理制度。班級里實行班干部責任制。選擇和培育優秀小干部，形成班級集體領導核心，形成正確的集體輿論，形成集

11、體紀律，做好個別訓練工作。 其次：狠抓同學的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高同學學習的主動性。 為了讓同學在學習上充分地綻開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個同學的學習主動性。 第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育同學團結協作的精神。用活動來達到訓練的目的，增加班級凝聚力，要開展好主題班會。 第四：保持良好的衛生習慣。班級衛生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衛生實行監督。 三、詳細措施 一、常規訓練方面 、良好的開端是勝利的一半。開學初重視對同學開展學校生日常行為規范養成訓練，如在校要敬重老師，團結同學，要有禮貌，見到老師主動問好，上學時佩戴紅領巾和校徽，使孩

12、子們明白怎樣做才是一個合格的學校生，努力爭做文明達標生，并逐步養成文明習慣。 2、仔細開展平安訓練。常常訓練同學留意交通、飲食、活動等平安，指導管理好中午在校用膳同學，準時處理偶發大事，通過多種途徑，提高熟悉，消退各類平安隱患。 二、班級紀律方面 1、制定班規班紀，并依據同學各方面的表現進行嘉獎，分發獎券，積累肯定的獎券后可以向老師兌換獎章，并展現在老師的后墻上，當然，也制定相應的懲處措施。 2、課間提倡文明休息，同學可依據自己的愛好進行閱讀、下棋或跳繩等活動。 3、為了讓同學養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

13、 三、衛生方面 1、個人衛生：要求衣著干凈，做好“三勤”，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。 2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生和老師一起清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、準時打掃衛生的同學或小組，進行嘉獎。 四、班干部的培育方面 班級管理完靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 1、做好對小組長、課代表的指導工作。每月一次班干部競選，每天兩個班干部崗位，開好班干部會議，培育得力的班干部隊伍及健康的輿

14、論。 2、美化班級環境，定期更換黑板報；加強對班隊干部的培育和指導，不斷提高同學干部的工作力量，最大限度地讓更多的同學在不同的干部崗位上得到有效的熬煉，提高全體同學的仆人翁意識，提倡以班級為榮的集體主義精神。 五、學習方面 1、加強后進生管理：面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜同學的角度動身，了解關懷同學。準時了解同學的心理改變，把握他們成長道路上的進展狀況。 2、準時了解學情：精準把握同學對學問的把握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成果的平穩、扎實地上升。 3、常常與任課老師聯系，了解同學各學科的學習狀況，協作任科老師，深化培優輔困工作，平衡同學的學科進展，

15、努力培育同學樂學善思，刻苦學習的良好品質。 六、其他方面 1、關懷同學的身心進展和健康成長，訓練同學珍惜同學友情，學會關懷人，懂得敬重人，虛心好學，團結友愛，努力培育同學的合作意識，協作精神，促使同學健全人格的形成。 2、家教結合：常常保持與同學家長聯系，使學校訓練和家庭訓練有機地結合起來，本學期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。 總之，為了孩子更好的進展，也為了自己能夠成為優秀的班主任，我將不斷努力，不斷前進。 班主任工作方案 篇3 一、指導思想 全面貫徹兩委若干看法精神，仔細貫徹學校訓練工

16、作要求，以新學期，新挑戰和軍訓成果為載體，以同學進展為本，以創新精神和實踐力量為重點，樹立良好的班風，成為學習型班級。 二、工作要點和措施 1、加強常規管理 在上學年的基礎上，本學期將不斷完善班規班法，并建立個人檔案統計表。將各項常規工作抓細抓實。做到主動、科學、民主管理班級，是管理更合理化，規范化、藝術化。 2、加強班級干部隊伍建設 班級干部是班主任的左右手，要細心培育關心他們樹立威信，鼓舞干部大膽工作，嚴格要求干部，以身作則，從各個方面為全班起到模范帶頭作用，具有劇烈責任感和為人民服務的品質，具有團結協作精神，帶動全班形成主動進取，團結向上的學習型班級體。 3、主動開展活動 通過開展活動，

17、加強對同學思想品德訓練和創新精神與實踐力量的培育，面對全體同學促進同學全面進展。對支配活動扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的最大效應。如開好主題班會，.實踐活動，迎新年中外文化溝通活動等。 4、營造團結向上氛圍 努力營造公平、團結、和諧、進取的班級氛圍，布置教室環境;建立一幫一互助小組，人人都有.工作，讓33名同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。供應顯示同學才華的機會，在潛移默化總漸漸形成自治力量，發掘創新精神。 5、針對特別同學，開展特別訓練 對學習基礎較差，自控力量差，貧困家庭同學，心里不健康等同學實行多種方法開展訓練。通過觀看，與同學談心，

18、聽取看法。隨時把握與調控特別同學的心理將康狀況和思想行為動向，力爭和科任老師家長協作，訓練好孩子。 在工作中，會遇到很多新問題，新狀況，肯定在學校、政教處和班級組的領導下，在同仁們的團結協作下努力完成好工作。 班主任工作方案 篇4 新學期伊始，學校支配我擔當四班級4班的班主任。我感覺任務重，壓力大。作為四(4)班的班主任工作兼語文老師，為了讓班級布滿生氣與活力，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： 一、班情分析 本班同學現狀分析四班級共有同學42人，其中男生27人，女生15人。本學期新轉入1人。 品德方面：本班同學喜愛學

19、校、班集體，團結向上、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據學校生守則來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律概念淡薄等現象，可以通過集體訓練來轉化。 學習方面： 本班同學多數喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發言主動，作業按時完成。個別同學特殊是幾個男生，學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，小動作許多，需要進行個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內同學的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面連續培育。 班內大多數干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但力量上還缺乏熬煉培育，缺乏長久性和耐

20、力，需培育。 班級形成狀況：班內男生較多，加上住校生多，家長雖然能支持老師的工作，但工作繁忙，在家庭訓練方面還需要與班主任以及任課老師進行更好的溝通與溝通，共同訓練好孩子。 班級特點：本班同學成果整體較勻稱、女生文雅、守紀律。男生活潑、好動，較浮躁;總的來說，班級特點但穩中有活，還有很大的進步空間。 二、工作重點及目標 重點加強行為規范的養成訓練，培育同學良好的行為習慣，連續進行喜愛班級的訓練、團結同學的訓練，搞好心理健康訓練。 1、連續抓好美舍學校同學一日常規養成訓練，培育良好行為。 2、搞好班級衛生工作管理、同學的日常行為培育，爭奪流淌紅旗。 3、搞好每位同學的自我愛護訓練，增加平安意識，

21、形成肯定的力量。 4、搞好每位同學的心理健康訓練，使其身心都能得到健康地進展。 5、使同學養成輕聲慢步的好習慣。 6、促進每一個同學的全面進展，利用班隊活動，提高同學的各方面力量。 三、本班同學奮斗目標： 1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝聚力。 2、爭當學校的“優秀班集體”，各項指標走在班級前列。 3、進展個性特長，促進身心健康。 四、常規管理措施 1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對四班級同學的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立小組評比欄，同學在某一方面表現好就可以隨時加分，同時也為小組爭得了分數。課堂上老師發放卡片，便于記錄，這樣，同學

22、一學期的整體表現狀況可一目了然，并依據評比兌換獎品。另外，班里還將定期評比“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生狀況入行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。 (2)建立本班的“學習小組”，前后位7個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的7位同學要相互關心，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后入生的一條有效途徑。7人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當， 班主任工作方案 篇5 新學期開頭了，本學期依據學校的統一要求，結合本班實際狀況，特制定如下班主任工作方案。 一、指導思想 以學校總體工作方案為指導，以深化開展素養訓練

23、和創新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養和科學文化素養、以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練。努力探究班級工作的新特色。 二、本班同學現狀分析 五班級共有同學34人，其中男生16人，女生18人。詳細狀況分析如下： 1、品德方面 本班同學喜愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、喜愛勞動。能根據學校生守則來規范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體訓練來轉化。

24、2、學習方面 本班同學喜愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發言主動，作業美觀大方。個別同學學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，需要進行個別輔導和特殊的關注。總的來說，班內同學的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面連續培育。 3、班級特點 本班同學愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文雅、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較穩，但穩中有活。 三、常規管理措施 1、學習方面為使同學在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五班級同學的年齡特點，制定以下措施： （1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。同學在某一方面表現好就可以隨時加分，同學每

25、得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明同學在各方面都有顯著的提高。這樣，同學一學期的整體表現狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生狀況進行評比，鼓舞同學團結合作，培育集體榮譽感。 （2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互關心，團結協作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培育了同學的競爭意識。 2、文明行為方面為進一步

26、規范同學的行為，讓同學的日常行為也參加評比，詳細做法如下： （1）同學在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 （2）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。 3、衛生方面通過四年的熬煉，同學能夠打掃衛生，但不夠仔細認真，為此我將實行以下措施： （1）進一步對衛生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。 （2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理潔凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。 （3）利用上午間操的時間，

27、由衛生委員檢查個人衛生。 （4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評比一次“衛生標兵”。 四、德育工作措施 在德育方面的工作，要到處與學校訓練處保持全都。為此我制定以下措施： 1、搞好班級的育人環境，在班內張貼“團結、勤奮、求實、創新”的校風標語。讓課程表、同學座次表、環境小衛士值勤表、作息進度表上墻。利用壁報欄展現同學的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓舞同學進步。 2、培育班干部同學的責任心，號召他們主動關心后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間同學，讓他們同樣受到老師的關懷，有主動上進的動力，從而也成為優秀的同學。 3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做同學的

28、表率，身教重于言教。 五、同學平安訓練 1、常常訓練同學要輕聲慢步，不大聲喧嘩。 2、對同學進行平安訓練，增加平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我愛護力量，以確保學習任務的正常開展和同學在學校的平安工作。 總之，盼望能通過自身以及全班同學的共同努力，使整個班級形成良好的班風，使每個同學都能健康，活潑，生動，全面地進展，爭當先進班集體。 班主任工作方案 篇6 本學期我擔當新一屆的焊接專業班的班主任，依據對該班同學進行溝通后的了解和我們學校的實際狀況以及自身的實際條件，特制定本方案。 一.指導思想： 敬重;信任;共情;關注;在德育工作中要敬重每個同學的人格，信任他們的潛在的力氣，擅長發揮他們

29、的優點和特長，并以深厚的感情來對待和訓練他們，要信任同學都有主動的一面。我們也明白，你假如不負責任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個同學，就是對他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結果是換來同學對你的不敬重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎上充分的敬重和信任，才能最大限度的發揮同學的潛能。所謂“共情”是指要和同學的感覺保持相通，即要常常換位思索，只有我們常常換位思索，我們才能明白同學在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們的特征。所謂“關注”，就是關注同學的成進步步的每一個詳情，我們都知道詳情打算勝利。 二.奮斗目標： 要達到一個標準的職校同學的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養，有力量 有方案，有規律，有效率，有成果”。前面的“四有”是訓練同學怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習。 1、“有人格”是做人的最至少的標準 2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽，同學們之間會親如一家 3、“有教養”，留意，“教養”并不是一個特殊貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會回答：由于沒有*!似乎他遵守交通規章是為*遵守的。我們的同學也是如此，常常看到同學在“檢查”中寫到：