1、高品質文檔2022年雷鋒先進事跡材料范文3篇 我是xx省全南中學的一名高中語文老師，同時也擔當了班級組長、備課組長職務。 20xx年參與工作以來，自覺把發揚雷鋒精神作為人生追求，工作兢兢業業，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鉆研專業學問。被評為縣“優秀班主任”和縣“優秀老師”。 在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，樂觀要求進步，關懷國內外大事，關懷國家、民族的進展和社會的進步，有劇烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。 以“釘子”精神刻苦學習專業學問，不斷提高為人民服務的本事。以敢當“螺絲釘”的精神干一行，愛一行，鉆一行，時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。喜愛自己的工作崗位，珍惜

2、自己的工作崗位。在“以德為本做好人，勤學苦練做能人，勇于開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，實現自我價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。 第一，學雷鋒與開展活動相結合。 依據學生的年齡特點，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，讓學生在活動中以英雄為榜樣，逐步養成良好的思想品德。 第二，學雷鋒與日常行為的養成訓練相結合。 學雷鋒與養成訓練相結合，就是引導學生在日常生活中根據榜樣的標準要求自己，規范自己的言行。 第三，學雷鋒與家庭訓練、社會訓練相結合。 學校訓練、家庭訓練、社會訓練是造就人才的三大要素。家庭訓練、社會訓練狀況如何，直接影響學校訓練的效果。因此，在向學生進行學雷

3、鋒的訓練時，我切實抓好學校、家庭、社會三者的協調與協作，以形成合力，使學生到社會環境中去接受榜樣訓練，在更大范圍中自覺規范自己的行為。 “學雷鋒”的目的不是為了得到別人的欣賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關懷每個人，關懷每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活到處都洋溢著和諧融洽的暖和。我將在日后的生活當中連續發揚雷鋒精神，使其成為我生活的一部分，使其精神成為我的一份良好的品行。 我知道，我現在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會始終努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發光。 學雷鋒先進事跡材料雷鋒先進事跡材料范文（

4、2） | 返回名目 曾幾何時聽到有人說“雷鋒精神沒戶口，三月來了，五月走”。好像，雷鋒事跡正在我們快速運轉的現代生活中被人們遺忘，雷鋒精神正在靜靜地淡出人們的精神世界。可我卻要說，雖然滄海桑田，歲月流失，幾度風雨，幾翻變化，然而雷鋒-這個用青春來凝聚，以熱血鑄成的名，在信息瞬息萬變，科技日新月異，經濟飛速進展的今日，依舊在我們90后青年的心中熠熠閃耀，雷鋒精神依舊在我們的學習生活中占據著不行替代、不行動搖的的地位。他的精神依舊是當代提倡的社會主義榮辱觀和先進文化的重要內涵。雷鋒仍舊是我崇拜的偶像。因此，在學習和生活中我學習著，踐行著。 在思想上，我能夠以雷鋒同志為榜樣，樂觀要求進步，關懷國內外

5、大事，關懷國家和民族的進展和社會的進步，有劇烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。在學習和生活中能發揮一名共青團員的先鋒模范作用。 在學習中，中考的失利、一類重點高中幻想的破滅，曾讓我的心情一度很是失落，但在老師的關心和引導下，在24中校內濃郁的學習氛圍感染下，我又找回了雷鋒的釘子精神，不甘落后，勤奮努力，刻苦專研，努力攻克學習中的一道道難關，學習進步很快，在期末考試中獲得了比較抱負的成果，我信任自己今后還會有更大的突破。在學習中不保守，樂于關心同學，當同學們需要關心和指導時，我會熱心地關心他們解決難題。 在活動中，我能夠樂觀參加，比如參與學校廣播站記者團，參與學校的動漫社團等。

6、我能夠身體力行，獻計獻策。團結同學，樂于助人，有很強的團隊意識。我能夠盡自己所能給同學們供應滿足的服務，比如組織活動時，我會用自家的相機為大家、為班級留下精致的瞬間，也因此得到了老師和同學們的好評。 在社會上：尊老愛幼，在公共場所，能夠為需要關心的人伸出救濟之手。如樂觀為地震災區捐款，在公交車上為老人讓座，在節假日里樂觀參與社區的義務勞動。 雷鋒精神的內涵很廣，在現實生活中需要我們發揚的許多，我還只是做了九牛一毛，隨著我們生活范圍的不斷擴展，我們90后必將撐起民族的脊梁。 初級中學學雷鋒先進事跡材料雷鋒先進事跡材料范文（3） | 返回名目 市陸城第一初級中學座落在長江與清江的交匯處，學校切實加

7、強未成年人思想道德建設，扎實推動公民道德建設，推動學雷鋒活動的蓬勃開展，大力提倡“服務人民，奉獻社會”的精神，形成了一種文明、奉獻、勤奮、進取的新風尚。 一、老師塑造師德，服務學生建功業。 1、班子成員帶頭，形成德育亮點。 學校班子成員有八名，班子成員政治堅決，團結協作，分散力、戰斗力強，在群眾中威信高。全體老師以班子成員為榜樣，強化自身素養，凈化自身靈魂，為人師表，用人格的魅力去影響學生，感化學生，從而達到抱負的育人效果。廣闊老師用實際行動塑師魂，樹形象，真情奉獻學生，竭誠服務學生，熱忱鼓舞學生，得到了廣闊人民群眾的贊揚。特殊是XX年2月以退休老師名命名的張伏珍工作室成立以來，班子成員身先士

8、卒，樂觀加入張伏珍工作室，成為工作室志愿者，起到了火車頭的作用。全體老師人人爭當青年志愿者，每天上班時間或業余時間通過當面談心或網上談天等，對青少年進行學業輔導、心理輔導等，為該校德育工作注入了新的活力，得到了廣闊學生、家長和社會人士的認可，取得了豐碩的成果，形成了新的德育亮點。張伏珍老師也在XX年被評為宜昌市學雷鋒標兵。 2、張伏珍老師以身示范，發揮余熱。 張伏珍老師1941年7月誕生，84年入黨，中學高級老師。工作中年年被評為先進工，曾先后被宜都市、宜昌市訓練局表彰為師德模范、模范共產黨員。1996年張老師從宜都市陸城一中光榮退休，但她退而不休。XX年2月27日，張老師捐款1萬元設立“張伏

9、珍貧困助學基金”,陸城一中全體黨員老師也捐款2600多元。XX年9月15日，陸城一中張伏珍工作室正式掛牌，張老師被學校聘為德育副校長。XX年張伏珍老師又為學校捐書400本。 陸城一中張伏珍工作室由張伏珍老師“領銜”為學生進行“把脈問診”，同時吸納了本校劉曉莉、楊菊、袁軍偉等優秀老師和社會人士共20多名作為志愿者參加其中。張伏珍工作室工作內容主要有德育指導、作文輔導、助貧幫困、心理詢問等。旨在關心學生解決學習、生活、心理等方面的各種問題，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面進展，促進良好學風、校風的形成。 有一天，張伏珍老師在工作室接待了八班級一個叫小王的學生，進來時，張老師發覺她的眼睛也有些

10、異樣，她告知我：“我真想與爸爸媽媽打一架后去死?！碑敃r，張老師大吃一驚，簡直不信任這話會出自一個少年之口。她心中肯定隱蔽著深深的痛楚，于是，張老師走上前，拉著她讓她坐下，這時，她又說：“我恨我父母，是他們害了我，讓我留下了永久的殘疾。后來，他們見我成了這個樣子，對我不再抱盼望了，又生下了一個弟弟，他們把全部的盼望都寄予在他身上，對我要么漠不關懷，要么非打即罵。在學校，我受盡了別人的白眼，我恨死了我的爸爸媽媽，是他們把我弄成了這個樣子，是他們毀了我一生的幸福?！闭f著說著，她流下了苦痛的淚水。張老師的心也被震撼了，沒想到小小年紀的她竟經受了人生中那么多的苦痛，張老師強按住將要涌出的眼淚，用紙巾擦干

11、她的淚水，連續傾聽她的訴說：“爸爸媽媽偏愛弟弟，要把我送回湖南老家讀學校，是我以死相抗才讓我留下的，現在，我真想去死?！?從今以后，張老師家里又多了一個孩子，張老師和她一起讀感動中學生的一百個人物，一起走進無手畫家謝坤山的心靈世界，在一起談抱負、談人生、談身殘志堅的名人故事無話不說，仿佛成了一對忘年交。學校的志愿者老師也加入到對她幫扶之中，每天輪番到她家去與她談心、輔導功課。經過一年的努力，這個愁悶的孩子臉上笑容多了起來，又融入了集體之中。 3、志愿者奉獻愛心，和諧校內已經形成。 張伏珍工作室設有特地辦公室。有心理信箱，有特地供學生查閱資料的電腦。每天白天，張老師及其志愿者實行主動找問題學生交

12、談或學生上門詢問的方法進行，關心學生解決思想上、心理上的問題。同時關心學生與家長之間、學生與老師之間、學生與學生之間進行溝通，加強溝通，消退誤會，增進團結，建立和諧學習生活氛圍。張老師不在校期間，其他10多名志愿者老師輪番到張伏珍德育工作室值班，連續為同學們服務。每天晚上7點半到9點半，張伏珍和青年志愿者就輪番在網上和學生談天，以解決學生學習、心理、師生關系等方面的問題 為了使每一個學生都能享受到正常的義務訓練，不讓每個學生失學，“張伏珍貧困助學基金”發揮了很大作用。同時，張老師和學校最貧困的“留守子女”結成幫扶小組。在張老師的帶動下，學校在職的93名老師也結對幫扶“留守子女”。全體老師從學習

13、上、生活上、精神上關懷關心“留守子女”，使在外打工的父母能夠安心工作。 “張伏珍貧困助學基金”目前已30多人供應了10000多元的資助，使學校沒有一個學生因為家庭貧困而失學。且被關愛的“留守子女”學習穩定，生活有人關懷，家長在外放心。通過學生當面或網上找“知心奶奶” 張伏珍和志愿者老師交心談心，師生之間溝通更加親密，師生之間關系更加和諧，學生心理更加健康。 二、學生助殘幫困，奉獻社會樹新風。 1、學校學雷鋒活動蔚然成風。 學雷鋒已由老師要我學向我要學雷鋒轉變；由學雷鋒行動向學雷鋒精神轉變；由單純學雷鋒向綜合學雷鋒轉變。每天早晨，校門口，彎腰，“老師好！”一曲童聲小合唱，令老師精神為之一振。校內

14、里，彎腰，撿起，廢紙飛到了垃圾筐。一個個漂亮的身影，令老師們為之動容。同學之間互幫互助，團結友愛，勤學、善學，良好的班風、校風、學風已在陸城一中形成。 2、校外德育基地學雷鋒形成制度。 學校將所在的東風社區托老中心、宜都市特別訓練學校、市陸遜廣場、文峰公園等作為學生校外活動基地，每學期都要開展多次活動。同時，學校青年志愿者還常常深化社區進行環保、法律、征兵等各種宣揚活動。 3、校內外學雷鋒典型不斷涌現。 幾年來，在學校團組織的組織下，青年志愿者注冊工作蓬勃開展，目前已有注冊青年志愿者近千人，組織青年志愿者小分隊23個。每年人均活動時間已達20小時，涌現了一批批先進集體和先進個人。有10多學生受

15、處處級表彰，有4名學生被共青團宜都市委授予學雷鋒先進個人、優秀青年志愿者等稱號。學校也被共青團宜都市委表彰為學雷鋒先進集體。 總之，宜都市陸城一中大力弘揚雷鋒精神，青年志愿者活動大力開展，初步形成了老師服務學生建功業、學生服務社會樹新風的新局面。 學雷鋒先進個人事跡材料范文2021雷鋒先進事跡材料（4） | 返回名目 我叫王立偉，我是148團一中八班級8班的一名學生,同時也是共青團的一名成員。3月5日是“學雷鋒活動日”，在三月學雷鋒文明禮貌月里，我班本著用雷鋒 精神塑造人，用雷鋒事跡鼓舞人的思想，引導我班學生立足自身學雷鋒，以實際行動參加到社會實踐活動中去。而在此期間，我參與了多項學雷鋒實踐活

16、動。為此， 在本次評比活動中，我樂觀向組織申請“學雷鋒先進個人”榮譽稱號。 自從了解到雷鋒同志的事跡之日起，跟據我對他認知的不斷加深，并且都落 實到自己的實際行動中去。始終以來，我都盡我所能關心需要關心的人，關懷身邊應當關懷的人，并努力去發覺這些人，為他們排憂解難。我認為用真心的關懷會贏 利別人永久的感恩，能夠關心別人，是一件特別歡樂的事情。 在平日里，我以共青團團員的身份，常常參與志愿者對校區的衛生死角進行清掃，美 化了校內環境，為同學們生活學習營造了一個良好的氛圍。例如，參加我系組織的清掃圖書館樓活動;參與文明乘車活動;參與義務獻血活動;組織參與“募捐一片 愛心，情系農夫工”的活動，為學校

17、周邊的農夫工獻上一份暖和，在活動中，體會到雷鋒精神就在就在我們身邊，就在我們每個人的心里面。 我知 道，學雷鋒，不是一句口號，更不是一種風潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年 人、小伴侶讓個座;在校內內看到果皮紙屑能夠主動撿起;遇到有人問路時，熱忱地教導給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的詳細體現?；蛟S很渺小，或許微 不足道，但是對于那些被關心的人，卻可以給他們一份暖和，一份關愛 尊老愛幼自古以來都是我們中華民族的傳統美德，為加強我們中學生思想道德建設，弘揚中華民族尊老、敬老的傳統美德，努力營造社會和諧的良好氛圍，去年寒假

18、的社會實踐活動我選擇去了團里的敬老院探望并照看那里的孤寡老人。 在 很多人眼里，敬老院是孤寡老人棲息之所，而現在很多子女成群的老人們也主動進去敬老院。里面有很多老人以前都有值得傲慢和讓人鄙視的職業，如：軍人、教 師、干部等!他們選擇敬老院，有的是因為子女工作忙，家里樓層高，沒人陪自己談天而感覺生活孤獨;有的是因為在這里與同齡人朝夕相處，擁有共同的愛好，相 近的人生觀念和相像的人生態度，讓他們更能感受到夕陽無限好的生活樂趣。拒老人進入敬老院時辦理的手續來看，有50%的老人生活不能自理，所以才來到敬老 院，在這里有特地的人手負責照看他們，他們的飲食都是依據老人們的需要，并且每個人每月還有肯定的補助

19、金! 老人們一看到冒著寒冷趕來探望 他們的學生，立即關懷起來，拉著我的手噓寒問暖，非常關懷我各方面的狀況，體現出了老一輩對年輕一代殷切的盼望和關懷，還有一些老人們也是興奮的合不攏 嘴，與我共享自己當年的“金戈鐵馬萬戶候”的戰斗歲月，還與我聊了一些日常生活中的點點滴滴!而我也很關切地詢問了老人們的身體狀況和生活狀況，并與他們 聊起了家常，關心他們打掃衛生，很快就融入其中，老人們都感慨的說，正是國家的各種福利和黨的政策才能像今日這樣無憂無慮的安享晚年的生活，更多的老人表 示同學的到來為他們平淡的生活增加了生氣和樂趣，我并沒有因為寒冷的天氣而埋怨一句，取而代之的是滿腔熱忱，因為這次看似一般的活動中實

20、際上蘊涵了巨大的 人性價值和人文關懷，它是一種美德，更是老人與高校生之間心與心的溝通與溝通，而平常嬌生慣養的我，走出校內來到社會，走進老人，把老人當作伴侶一樣聊 天，聽老人們過去的事跡是如此的著迷，我還又跑到外面的小賣部給老人買東西，雖然來的時候給老人們帶來了些水果、點心，可那些是遠遠不夠的，于是，我又用 我的零花錢為老人買東西來表達我的心愿，從早上到中午12點，走了部分老人的房間并且慰問了老人們，到了老人吃飯的時間，我就跟著那里負責分飯的管理員一 起關心老人們進行就餐，有的老人就餐不便利，需要喂才行。這時我主動給老人喂飯，雖然笨手，但見到老人們快樂的笑臉就心滿足足了。我感覺到了一家人似的其 樂無窮。大多數老人在這里過的很快樂，他們有時在房間過樓下的廣場看電視或者熬煉身體，因此，老人們在這里可以算是晚年安康了! 在這實踐過程中，我不僅為老人們做了些日常的事，也常常和他們了解他們的內心世界，以此進一步增進感情。通過與老人們的談天，使我明白了許多，明白了他們過去的經受，明白了他們的辛