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文檔簡介

1、教科版六年級語文下冊教案語文七色光二知識：抄寫難寫的字及容易寫錯的字。能力：根據詞褒義與貶義的色彩，提高學生理解和運用詞語的能力。情感：進一步擴大語言材料的積累，提高學生的語言素養。重點：通過讀句子，提高自己詞語積累，學習相應的詞語。難點：了解比照描寫的好處。教具：有關大自然景色的描寫片斷。教法：練習穩固。學法：自主探究。流程：一、組織教學1.抄寫下面的字，每個字都要寫得正確清楚。煉醒毅曉瞬微鼓茫1學生嘗試完成，同桌互查。2師指導，歸類識字。3拓展練習。2.根據詞的色彩分類：1學生獨立思考，同桌交流。2匯報、訂正。3體會詞語的妙處。3.可以讓學生先讀文中擬人描寫的片段。討論：文章中怎樣運用擬人

2、的寫法把景物寫生動的這樣寫好處是什么二、日積月累：1.學生讀詞語，并理解意思。2.嘗試背誦。3.匯報自己找到的好詞佳句。三、知識窗：1.學生自己讀文章，了解作者朱自清的簡歷。四、大家一起來：1.搜集有關描寫大自然景色的詩文，小組交流。2.選優秀者在班級匯報、交流。五、作業：預習第五課?最后的時刻?測試講評讀拼音寫詞語：Xiosegrave;liaacute;nxigrave;xinyagrave;nhegrave;segrave;()()()()cugrave;yngchegrave;ntucngyugrave;ztagrave;i()()()()二、多音字注音應組詞：曾脈勁假都鮮三、辨字組詞：張消佛雜你()代漲俏拂朵彌()伐四、按要求寫句子：比喻句擬人句排比句內容總結1教科版六年級語文下冊教案語文七色光二知識：抄寫難寫的字及容易寫錯的字2能力：根據詞褒義與貶義的色彩，提高學生理解和運用詞語的能力3情感：進一步擴大語言材料的積累，提高學生的語言素養4重點：通過讀句子，提高自己詞語積累，學習相應的詞語52.根據詞的色彩分類：1學生獨立思考，同桌交流6

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