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文檔簡介

1、小班安全教育活動：上下樓梯要小心【活動目標】1、認知目標：懂得安全上下樓梯的道理，知道不能在樓梯上玩耍和 滑扶梯的危險性。2、能力目標：學習上下樓梯的正確方法。3、情感目標：培養幼兒初步的安全意識和規則意識，養成安全文明 的好習慣。【重、難點】1、重點：教會幼兒上下樓梯的正確方法。2、難點：讓幼兒懂得上下樓梯安全的道理，培養幼兒安全意識。 【活動準備】1、物質準備：跳跳虎玩具、幼兒上下樓梯的照片、上下樓梯視頻2、經驗準備：幼兒上下樓梯的已有經驗【活動過程】一、導入活動，激發興趣。1、教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么？2、教師繪聲繪色地講述故事調皮的跳跳虎來吸引孩子的注意力3、教師提問：

2、“故事中的跳跳虎是怎么受傷的？”“平時我們上下樓梯要注意什么？”二、觀看視頻，讓小朋友學習如何上下樓梯。1、教師提問:“視頻中的小朋友是怎樣上下樓梯的？”2、教師小結：我們在上下樓梯時靠右走，集體上下樓梯時要照顧前后，排好隊，一步一步兩腳交替走，不要急不要擠。三、學習兒歌，掌握上下樓梯的正確方法。1、教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。教師：“請小朋友們跟我念，并做動作，看看誰做得好，做得好的孩子都會得到老師的神秘禮物哦。”上下樓梯歌上下樓梯不擁擠，一個一個跟得齊手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去，下來還是靠右邊，一個一個有順序，保證安全是第一，一定一定要牢記。2、個別、小組、集體交替學習兒歌，掌握上

3、下樓梯方法。四、活動延伸，實際應用。剛才我接到“小兔”的邀請函，他說今天是他的生日，請我們到他家 做客，想去嗎？可是，他家住在5樓，我們要經過樓梯才能到達，誰 能告訴老師：我們應該怎樣上下樓梯的？上下樓梯應該注意什么？怎 樣才是安全的呢？附跳跳虎故事：一只跳跳虎到森林里玩，看到一幢房子。跳跳虎輕輕的推開門，看到 房子中間有著很漂亮的樓梯，走一格樓梯，樓梯就會發出好聽的聲音 do、re 、mi跳跳虎可真調皮，在樓梯上上下下，來來回回地走著，他感覺太沒 有意思了，不如跳著玩吧，于是跳跳虎一個一個臺階的跳著，后來， 又兩個兩個臺階跳著，正玩得起勁時，一不留神，兩腳一滑，摔倒在 地上，跳跳虎“哎喲”地叫了一聲，又爬了起來。哼！它想：爬樓梯 會摔跤，那我就滑扶梯玩吧，這樣總不會摔跤吧！于是跳跳虎又爬上 扶梯，飛快的滑了下來，由于速度太快，跳跳虎抓不住扶手，只聽“咚” 地一聲，跳跳虎摔到了地上。跳跳虎痛得大聲地哭喊著：“哎喲，哎喲，痛死我了。”跳跳虎一邊哭著一邊想爬起來，但是怎么也爬不起 來。跳跳虎的哭聲被路過的小熊威尼聽見了， 它急忙把跳跳虎送到了醫 院。醫生告訴跳跳虎說你的腿摔骨折了，需要

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