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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上邵陽學院課程設計（論文）任務書年級專業學生姓名學號題目名稱基于PLC四層電梯的設計設計時間2015/11/16 -2015/11/29課程名稱PLC原理及應用課程編號C設計地點數字控制與PLC實驗室（306） 一、 課程設計（論文）目的PLC原理及應用課程設計是自動化專業重要的實踐環節之一，主要以小型實用性PLC控制系統的軟、硬件設計為主。課程設計的目的和任務：全面熟練掌握PLC的硬件組成以及各種指令的應用，使學生掌握小型PLC應用系統設計的步驟，熟悉和掌握PLC開發系統的應用和軟件調試過程，通過設計分析、判斷培養學生的實際動手能力。二、 已知技術參數和條件設計一基于

2、PLC的四層電梯，要求如下：1.開始時，電梯處于任意一層。2.當有外呼梯信號到來時，電梯響應該呼梯信號，到達該樓層時，電梯停止運行，電梯門打開，延時3S后自動關門。3.當有內呼梯信號到來時，電梯響應該呼梯信號，到達該樓層時，電梯停止運行，電梯門打開，延時3S后自動關門。4.在電梯運行過程中，電梯上升（或下降）途中，任何反方向下降（或上升）的外呼梯信號均不響應，但如果反向外呼梯信號前方向無其它內、外呼梯信號時，則電梯響應該外號，但不響應二層向下外呼梯信號。同時，如果電梯到達三層，如果四層沒有任何呼梯信號，則電梯可以響應三層向下外呼梯信號。5.電梯應具有最遠反向外梯響應功能。例如：電梯在一樓，而同

3、時有二層向下外呼梯，三層向下外呼梯，四層向下外呼梯，則電梯先去四樓響應四層向下外呼梯信號。6.電梯未平層或運行時，開門按鈕和關門按鈕均不起作用。平層且電梯停止運行后，按開門按鈕電梯門打開，按關門電梯門關閉。三、 任務和要求（1） 熟悉課題工作原理（2） 設計方案論證，系統建立（3） 元器件選擇（4） 梯形圖設計（控制部分）（5） 完成設計圖紙（6） 完成設計任務書注： 1此表由指導教師填寫，經系、教研室審批，指導教師、學生簽字后生效；2此表1式3份，學生、指導教師、教研室各1份。四、參考資料和現有基礎條件（包括實驗室、主要儀器設備等）實驗室有EL型PLC實驗系統4套，FX2N系列實驗裝置8臺，以及相關的軟件。 FX2N系列、S7系列產品說明書；FX2N系列實驗裝置實驗指導書；五、進度安排2015年11月16日-17日：收集和課程設計有關的資料，熟悉課題任務何要求2015年11月18日-19日：總體方案設計2015年11月20日-21日：外部接線圖2015年11月22日-23日：梯形圖設計2015年11月24日-25日：系統調試改進2015年11月26日：整理書寫設計說明書2015年11月27日：答辯六、教研室審批意見教研室主任（簽字）： 年 月

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