1、日 教 育 計 劃 12月27日 周二下午目 標環境與材料教 育 過 程效 果 分 析初步掌握擦嘴、漱口的方法，能練習去做。幼兒能夠手眼協調的進行舀豆豆，并將豆豆喂到小動物嘴里。能夠安靜快樂的游戲，能與同伴交流。能較靈活地滾接球游戲。日常生活大嘴巴動物、蠶豆、海綿塊等等，勺子若干。娃娃家、圖書戶外場地、球生活活動：漱口、擦嘴 指導幼兒掌握漱口、擦嘴的方法，在生活活動中指導幼兒掌握方法。健康活動：喂豆豆重難點：幼兒能夠手眼協調的進行舀豆豆，并將豆豆喂到小動物嘴里。過程：1、情境導入：今天有小客人來到咱們班，看看是誰呀？小動物們要吃飯了，誰想幫幫他們呢？2、教師出示材料，請幼兒說說都有什么？激發幼

2、兒游戲興趣。3、教師和幼兒示范怎樣喂小動物，為幼兒游戲做好鋪墊。4、幼兒分組游戲操作，教師個別指導。提醒幼兒不要著急，一定要喂到小動物的嘴里。5、快樂舞蹈，游戲結束。室內活動：娃娃家 提醒幼兒遵守規則，鼓勵幼兒把家里的東西收拾整齊再離開。戶外活動：好玩的球 活動中指導幼兒看準球的位置，較靈活地滾接球游戲。老狼老狼幾點了：提醒幼兒注意安全休閑區：指導幼兒攀爬，提醒幼兒注意安全。 日 教 育 計 劃 12月28日 周三 下午目 標環境與材料教 育 過 程效 果 分 析能愉快地進餐，自己吃飽。1、能用愉快的情緒演唱歌曲，初步感受三拍子的節奏。2、感受和體驗過新年的快樂。1、 練習側平舉、彎腰、踢腿、

3、跳躍的動作。2、 能利用紙板在上面平穩的走路（正面走、側面走，雙腳在小路兩邊跳）日常生活布置有節日氣氛的活動室，新年好磁帶、錄音機戶外場地小橋生活活動：進餐 鼓勵幼兒安靜、愉快的進餐，對進餐有困難的幼兒給予適當幫助。 歌曲： 新年好重難點：能用愉快的情緒演唱歌曲，初步感受三拍子的節奏。活動過程： 1.小鳥飛入場，練聲。2.經驗談話導語激趣。教師：“小朋友喜歡過年嗎？過年時，小朋友最喜歡做什么事情？”3.欣賞歌曲（1）播放音樂，熟悉旋律教師肢體帶動，引導幼兒感受音樂活潑歡快的情緒。問：聽了歌曲你的心情怎樣？你聽到歌曲里唱了些什么？（2）再次欣賞歌曲，進一步熟悉旋律，感受三拍子的節奏。伴隨音樂，教

4、師帶領幼兒拍手感受音樂的拍子節奏。4.理解歌詞內容。（1）教師清唱。問：新年到，小朋友們的心情怎么樣？喜歡做什么？怎樣向別人表示新年問候和祝賀？（引導幼兒了解歌曲內容）（2）朗誦歌詞教師帶領幼兒伴隨三拍子的音樂節奏朗誦歌詞。5.學唱歌曲（1）跟隨教師用“啦”輕聲哼唱旋律。（2）鋼琴伴奏，學習歌曲教師彈奏鋼琴，幼兒跟唱歌曲，要求幼兒用自然聲進行演唱。6.表演歌曲。幼兒表演唱：伴隨音樂邊唱邊嘗試簡單表演歌曲，如前三個樂句拍手，最后一個月句做鞠躬動作，互相拜年。室內活動：手指謠 以手指游戲的形式練習洗手的方法。戶外活動：和我一起做 過小橋 重點練習側平舉、彎腰、踢腿、跳躍的動作，注意糾正個別幼兒。休

5、閑活動區：指導幼兒有秩序地上下，提醒幼兒注意安全。日 教 育 計 劃 12月29日 周四目 標環境與材料教 育 過 程效 果 分 析能正確洗手，不玩水，有良好的生活衛生習慣。喜歡表演活動，活動中進一步熟知角色之間的對話。有一定的配合能力。1能聽指令做動作。2幼兒平衡能力得到提高。能與同伴手拉手有節奏地走游戲。日常生活頭飾、道具園內空地生活活動：洗手 指導幼兒正確洗手，將毛巾拿下擦手。提醒幼兒不玩水。早鍛煉：好玩兒的輪胎。幼兒通過輪胎袋鼠跳，連成小火車，在地上拼擺跳等。故事表演：拔蘿卜重難點：喜歡表演活動，活動中進一步熟知角色之間的對話。過程：1、組織幼兒完整的回憶一遍故事。重點強調角色的出場次

6、序以及角色之間的對話。2、引導孩子說說人物重復的對話內容。3、鼓勵孩子選擇自己喜歡的角色進行表演。指導幼兒加動作表演，根據幼兒表演情況采取示范、重復等方式提升表演經驗。室內游戲：手指游戲 指導幼兒初步掌握手指游戲的方法，鼓勵幼兒邊說兒歌邊手指靈活的游戲。 戶外游戲：大風和樹葉 滾球 在教師帶領下邊說兒歌邊做動作，練習與同伴手拉手有節奏地做游戲。 自選活動：大型器械，指導幼兒注意安全 日 教 育 計 劃 12月30日 周五目 標環境與材料教 育 過 程效 果 分 析能準確找到自己的水杯，完成接水的過程，喜歡喝水。1能大膽參加新年活動，體驗和爸爸媽媽、小朋友一起過新年的快樂。2能有禮貌的和同伴、老

7、師、家長交往，知道遵守游戲規則。進一步加深對老師和小朋友的認識。練習向指定方向跑，能聽懂立定，轉身的口令。繪本闖關的游戲材料：各種插塑玩具和圖片戶外場地生活活動：飲水 引導幼兒拿自己水杯接水，提醒幼兒排好隊，對不愿飲水的幼兒多給與提示。 新年開放活動重點：能大膽參加新年活動，體驗和爸爸媽媽、小朋友一起過新年的快樂。活動過程：1. 音樂，發聲、律動、音樂游戲復習。2、教師以繪本情景導入活動，激發幼兒活動的興趣。3、教師介紹游戲名稱、材料、玩法、游戲規則。4、幼兒游戲，教師指導，鼓勵幼兒大膽參與，并和家長共同設計制作，提醒幼兒正確收放材料則。5、鼓勵幼兒說一說自己的新年愿望。6、活動結束時提醒幼兒收好玩具材料。室內活