1、一、單項選擇題 （本大題共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分） 1數學課上，老師在講解例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解 法，老師恰當的處理方式是（ ）。A. 不予理睬，繼續課堂教學B. 稍作停頓，批評學生影響課堂秩序C. 請小明上講臺為大家演示D. 跟小明說下課談論2教師威信形成的過程是（）。A. 由“不自覺威信”向“自覺威信”發展B. 由“自覺威信”向“不自覺威信”發展C. 由“不信服威信”向“信服威信”發展D. 由“信服威信”向“不信服威信”發展3. （ ）鮮明地體現了基礎教育的本質屬性和基本特征。A. 素質教育B. 應試教育C. 德育D. 智育4. （ ）

2、使教師職業超越了單一的工匠式技能特征，并成為衡量教師專業化程度的核心指 標。A. 教學能力B. 科研能力C. 創造力D. 終身學習5. 為了確保在校學生的安全，下列條款在學生傷害事故處理辦法中沒有規定的是 （ ）。A. 對在校生進行必要的安全教育和自護自救教育B. 按照規定建立健全安全制度，并予以認真落實C. 與學生家長簽訂“學生（子女）安全責任協議”D. 加強校園安全管理，預防和消除學生安全隱患6義務教育法規定，學校（）分設重點班和非重點班。A. 可以B.不得C.應當D .適當 7教師法定的最基本權利是（）。A. 管理學生權B. 進修培訓權C. 科學研究權D. 教育教學權8我國原義務教育法和

3、新修訂的義務教育法開始實施的時間分別是（）。A. 1986年9月1日和2006年9月1日B 1986 年 7 月 1 日和 2006 年 7 月 1 日C1986 年7月 1 日和 2006年9月 1 日D1986 年9月 1 日和 2006年7月 1 日9國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（）職務、中級職務和高級職務。A. 初級B .一級C.二級D .講師10 義務教育法規定，實施義務教育的公辦學校實行（）。A 黨支部領導下的校長分工負責制B 校長負責制C 教職工代表大會負責制D 校務委員會負責制11金某（ 15 周歲）在課間因小事與同學沈某發生爭執，金某一拳擊中沈某頭部，致使

4、沈 某倒地，送醫院不治死亡，金某（ ）。A. 應負相對刑事責任B. 不應負刑事責任C. 應負完全刑事責任D. 應負刑事責任 12根據我國教師法規的有關規定，“弄虛作假、騙取教師資格的”與“品德不良、侮辱 學生、影響惡劣的”教師，其教師資格將（ ）。A. 給予撤銷B. 宣告中止C. 永遠喪失D. 公告無效13改革開放后最早頒布的成文的中小學教師職業道德規范性文件是（）。A. 1984 年中小學教師職業道德規范（試行）B. 1991 年頒布的中小學教師職業道德規范C. 1997 年頒布的中小學教師職業道德規范D. 2008 年頒布的中小學教師職業道德規范14. 在一定情況下，對個別學生的違法違紀現

5、象，教師可以采用（）手段，以保證教育要 求的實現，但不能超越法律的限度。A. 打罵B .罰跪C.變相體罰D .懲戒15. 教師職業道德的核心和精髓是（）。A. 愛崗敬業B. 依法執教C. 為人師表D. 熱愛學生16. 教師的師德修養，只有在（ ）中才能得到不斷地充實、提高和完善。A. 學習B .交往C.思考D .實踐17. 下列我們日常生產生活所需的產品中，不屬于發酵工程產品的是（）。A. 農民自釀的米酒B. 絕大多數農用抗生素C. 味精D. 維生素B218. 現代生物技術是以（ ）的建立為標志的。A. DNA重組技術B .細胞工程C.酶工程D .發酵工程19. 莎士比亞的四大悲劇是（ ）。A

6、. 哈姆雷特奧賽羅麥克白李爾王B. 仲夏夜之夢威尼斯商人第十二夜皆大歡喜C. 仲夏夜之夢威尼斯商人哈姆雷特皆大歡喜D. 哈姆雷特奧賽羅威尼斯商人李爾王20. 王國維人間詞話中提到的“三種境界”中的第二層境界是（）。A. 昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路B. 衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴C. 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來D. 眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處21. 下面不屬于我國的五大古都的是（ ）。A.開封B .北京C.咸陽D .南京22. 一甲子是多少年？（ ）A.十年B .三十年C.五十年 D .六十年23. 白居易在聽琵琶女的演奏后，寫下了“同是天涯淪落人，相逢何必

7、曾相識”的詩句， 這是藝術鑒賞效應中的（ ）。A.領悟B .共鳴C.期待D .凈化24. 以下名畫中哪個是顧愷之的作品？（ ）A.歷代帝王圖 B .洛神賦C.清明上河圖 D 富春山居圖25. 被譽為“中國 17世紀的工藝百科全書”，并系統科學地總結了16 世紀末到 17 世紀中葉的農業和手工業生產技術的著作是（ ）。A.農政全書 B .齊民要術C.天工開物 D .農經26. 下列選項中，對概念所作的概括，不正確的一項是（ ）。A. 將老鼠概括為動物B. 將北京概括為首都C. 將桌面概括為桌子D. 將蘋果5s手機概括為手機27以下與“小王和小張是室友”判斷不同的是（）。A. 孫儷和孫英是姐妹B.

8、 蘭花和荷花是花C. 令狐沖和任盈盈是夫妻D. 李一和權五是親戚28下列哪一項體現了博客輔助教師來發布信息的功能？（）A. 教師利用博客發表與學科相關的主題，組織學生對該主題進行討論；收集其他教育工作 者對自己的教學行為和教育理念等的評價建議，通過回復這些評價建議，共同探討使自身 不斷完善B. 教師發布具有較高教學價值的信息和資源，吸引很多教師和學生來訪問該博客，實現信 息更為廣泛的共享C. 教師利用博客發布教學通知、布置作業，書寫日常的生活感悟、教學心得等日記隨筆， 將教學資源上傳D. 教師根據教學資源種類或用途，將博客中收集的多種形式的教學資源分類存放；也可以 根據日志內容不同，將博客中書

9、寫的日志分類存放 29當選定文件或文件夾后，不將文件或文件夾放到“回收站”中，而直接刪除的操作是 （ ）。A. 按 Delete （ Del ）鍵B. 用鼠標直接將文件或文件夾拖放到“回收站”中C. 按 Shift+Delete （ Del ）鍵D. 用我的電腦或資源管理器窗口中文件菜單中的刪除命令二、材料分析題 （本大題共 3 小題，每小題 14 分，共 42 分）閱讀材料，并回答問題。30.天中午，六年級的一批孩子正在操場上打籃球，戰況激烈。學生Z和學生C從人群中沖了出來，兩人拳腳相加，氣勢兇猛，我見這陣勢，就停在十幾米外的地方用冷眼瞅著 他倆。大概 Z 同學也看到了我的神態，就慢慢地停止

10、了他憤怒的咆哮。待他倆過來，我默 默地看著他倆剛才的動作，直到他們都低下了頭，于是我開始說話：“瞧你倆剛才的樣子， 好像恨不得把對方給吃了！要不要我在全校同學面前安排一次表演賽呀？”兩位同學把頭 埋得更低了，紅著臉說：“不要。”我看火候已到，就問他們：“打球時發生碰撞、吃虧 或占便宜的事是很正常的，不至于大打出手，有失球星風度，更在同學們面前丟盡面子！ 我現在不追究誰對誰錯，只想問一句，這件事是你們自己處理呢，還是我來處理？”他們 互相看了看，說：“自己處理。”于是我讓他們商量處理的辦法，商量好了再向我匯報。 五分鐘后，他倆握手言歸于好。整個事情的處理用了不到20 分鐘的時間。問題：請你從學生

11、觀的角度，評析這位老師的做法。31一班主任在班上發起評最壞學生的活動，要評出全班最壞的3 個學生。某 9 歲小男生小李被評為第 3 個最壞學生，同學們給他列出了 16 條罪狀。那天放學回家，媽媽發現小李 無精打采，一問才知真相。媽媽很憤怒，但她還是冷靜地要求班主任收回這次評選結果。 班主任卻說，這是全班同學的共同呼聲，他本來就是最差學生，家長教育不好不能怪老師 和學校。還說：“自尊心是自己樹立的，不是別人給的。”從此以后，小李就不太想去上 學了，總是想方設法找借口逃學，最后，媽媽不得不為他轉了學。問題：試從職業道德規范的角度評析這位班主任的做法。32. 國際與本土張頤武春節的價值和象征性的意義

12、都是不可估量的 . 可以說是中國人最重要的文化符號之一， 也是華人文化認同的象征。回首過去，世界和我們自己都發生了許多深刻的變化，春節也 在不變和變化中呈現了新的形態。春節現在越來越引起人們的高度關切。一方面是中國的崛起造成的文化影響力和全球 華人的力量的興起已經使得春節越來越引起了國際的關注。“中國年”的價值和意義越來 越變成了中國的重要的文化象征，逐步為世界所了解。雖然春節在全球范圍內的影響力還 遠不能和圣誕節相比，但在世界許多華人移民較多的城市或社會中，春節也開始在華人社 區之外產生影響。以往僅僅是傳統的唐人街張燈結彩地慶祝 . 現在往往已經成為當地多元文 化的一個重要的部分。各國政要也

13、都發表對于春節的祝福。春節在全球的意義的凸顯是一 個相當引人注目的現象。另一方面，過年的意義在今天人們重視傳統文化和家庭價值的時 刻更加凸顯了出來。國內的“過年”的氣氛也一年濃似一年。在計劃經濟時代，春節被簡 化為“過革命化的春節”。而八十年代時，在現代化和西化的浪潮中，春節的文化和認同 的意義也還沒有像今天一樣被強化得如此之高。人們越來越重視春節的意義，越來越強調 在這一時刻的文化的價值和生活意義。當然，春節的國際化還僅僅限于華人和對于中國文化有興趣的人，還難以變得更普及。 它還不能在全球獲得更多的影響力。這當然和中國文化的現實的處境有關，其全球的傳播 和理解還有不少局限和問題。因此，如何推

14、展春節的文化含義，讓世界更加深入地了解其 意義和價值，還是一個現實的困難。關于春節的那些中國文化的積淀，還需要更多的理解 和體認，這其實對于全球的跨文化對話具有高度的意義和價值。讓人們了解春節的趣味和 活力，還需要全球華人社會更好地努力。春節在國內的傳統意義得到了相當大的弘揚和發揮。當然也造成了返鄉和回家的諸多 困擾和問題，造成了春運的巨大的壓力。現代所要求的是高度的流動性，是跨越邊界的需 要和人的高度的靈活性 . 這和傳統的歸鄉的感情的關系是復雜的。今天的春節熱說明中國社 會的本土因素在當下的背景下得到了更多的展現。從這一點上看，如何回應這樣的感情和 精神的追求就是社會需要認真探究的。問題：（1） 從全文來看，春節“越來越引起人們的高度的關切”的原因有哪些 ?（4 分 ）（2） 結合文意，概述應如何解決春節面臨的“國際化”和“本土化”問題。 （10 分 ）三、寫作題 （本大題共 1小題， 50 分） 33閱讀下面材料，根據要求寫作文。 鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；