1、我們經(jīng)常看到的集市或我們經(jīng)常看到的集市或者超市，你想知道是誰(shuí)者超市，你想知道是誰(shuí)創(chuàng)建的嗎？創(chuàng)建的嗎？什么是市？v集中買(mǎi)賣(mài)貨物的固定場(chǎng)所集中買(mǎi)賣(mài)貨物的固定場(chǎng)所語(yǔ)文語(yǔ)文S版版 三年級(jí)三年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)第八單元上冊(cè)第八單元炎帝創(chuàng)市炎帝創(chuàng)市北流市六麻鎮(zhèn)中心小學(xué)北流市六麻鎮(zhèn)中心小學(xué)炎: 上面那個(gè)火字的最后一筆是一點(diǎn)，下面那個(gè)火字的最后一筆是捺。創(chuàng): 這個(gè)字的第三、四筆分別是橫折鉤、豎彎鉤。擺手?jǐn)[手 獸肉獸肉 鼓勵(lì)鼓勵(lì) 多余多余 麻煩麻煩 反復(fù)反復(fù) 比較比較 欣喜欣喜讀了課文后：你讀了課文后：你知道炎帝創(chuàng)立了知道炎帝創(chuàng)立了“市市”，給人們，給人們的生活帶來(lái)了什的生活帶來(lái)了什么呢？么呢？v炎帝創(chuàng)市的結(jié)果

2、是給老百姓的生活帶來(lái)了方便，受到老百姓的歡迎。炎帝在農(nóng)家吃飯時(shí)，看到什么？炎帝在農(nóng)家吃飯時(shí)，看到什么？怎樣說(shuō)？主人怎樣回答？怎樣說(shuō)？主人怎樣回答？ “你們長(zhǎng)年只吃這些東西嗎？你們長(zhǎng)年只吃這些東西嗎？”“我們只會(huì)種莊稼，不會(huì)打獵，也我們只會(huì)種莊稼，不會(huì)打獵，也不會(huì)捕魚(yú)，一年到頭，只能吃這不會(huì)捕魚(yú)，一年到頭，只能吃這些東西。些東西。”炎帝聽(tīng)了，心里很難受。炎帝聽(tīng)了，心里很難受。“這些是你們自己種的嗎？這些是你們自己種的嗎？”“不，這些東西是我打獵經(jīng)過(guò)不，這些東西是我打獵經(jīng)過(guò)一戶(hù)農(nóng)家的時(shí)候，拿獸肉跟一戶(hù)農(nóng)家的時(shí)候，拿獸肉跟他們換的。他們換的。”炎帝在獵人家吃飯時(shí)，看到什炎帝在獵人家吃飯時(shí)，看到什么？

3、怎樣說(shuō)？主人怎樣回答？么？怎樣說(shuō)？主人怎樣回答？ 拿吃不完的東西，跟別人拿吃不完的東西，跟別人交換自己需要的東西，這交換自己需要的東西，這真是個(gè)好辦法！應(yīng)該鼓勵(lì)真是個(gè)好辦法！應(yīng)該鼓勵(lì)大家都這樣做。大家都這樣做。炎帝聽(tīng)了獵人的話(huà)炎帝聽(tīng)了獵人的話(huà) 想到了什么？想到了什么？v炎帝為什么要鼓炎帝為什么要鼓勵(lì)大家和別人交勵(lì)大家和別人交換東西呢？換東西呢？如果規(guī)定一個(gè)時(shí)間如果規(guī)定一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行交換，和地點(diǎn)進(jìn)行交換，不就更方便了嗎？不就更方便了嗎？為了鼓勵(lì)大家交換，為了鼓勵(lì)大家交換，炎帝又想到了什么？炎帝又想到了什么？想一想想一想炎帝是怎樣確定炎帝是怎樣確定交換時(shí)間的？交換時(shí)間的？冥思苦想、靈機(jī)一冥思苦

4、想、靈機(jī)一動(dòng)：對(duì)呀，把交換動(dòng)：對(duì)呀，把交換的時(shí)間定在正午不的時(shí)間定在正午不是很好嗎？是很好嗎？這個(gè)時(shí)刻人們既容易記住，這個(gè)時(shí)刻人們既容易記住，又有充足的時(shí)間趕到交換又有充足的時(shí)間趕到交換地點(diǎn)，交換后，還能在天地點(diǎn)，交換后，還能在天黑之前趕回去。黑之前趕回去。炎帝為什么把交換的時(shí)間定炎帝為什么把交換的時(shí)間定在正午呢？在正午呢？ 炎帝又是怎樣炎帝又是怎樣 確定交換地點(diǎn)的呢？確定交換地點(diǎn)的呢？v經(jīng)過(guò)反復(fù)比較反復(fù)比較v他決定每天正午每天正午，在人口聚集的人口聚集的中心地帶中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品。回憶課文，思考問(wèn)題：v請(qǐng)找出文中炎帝的兩次想法：（1）鼓勵(lì)大家互相交換東西。（2）規(guī)定一個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)

5、行交換，才能更方便。（1）冥思苦想。（2）靈機(jī)一動(dòng)。（3）反復(fù)比較，做出決定。（4）告訴人們。（勤于動(dòng)腦）（善于發(fā)現(xiàn)）（處事謹(jǐn)慎）（關(guān)心人民）善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于解決問(wèn)題。你們喜歡炎帝嗎？為什么？作為一位帝王，炎帝一心為民，他通過(guò)思考與發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造了集市，組織人們互相交換產(chǎn)品，給人們的生活帶來(lái)了方便，他真是一位英明的帝王。課文中有許多四字的詞課文中有許多四字的詞語(yǔ)，比如語(yǔ)，比如“四面八方四面八方”，請(qǐng)你再找出幾個(gè)來(lái)，寫(xiě)請(qǐng)你再找出幾個(gè)來(lái)，寫(xiě)在采集本上。在采集本上。給詞分類(lèi)：描寫(xiě)炎帝的有哪些詞？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。描寫(xiě)老百姓的呢？ 受人愛(ài)戴 冥思苦想 靈機(jī)一動(dòng) 反復(fù)比較 欣喜萬(wàn)分 奔走相告 人來(lái)人往 川流不息 四面八方 心滿(mǎn)意足 挨家挨戶(hù)冥思苦想:想：思考。冥 :用心。思：用心思考。絞盡腦汁，苦思苦想。【反義詞】義無(wú)反顧 【近義詞】思前想后、左思右想、絞盡腦汁 【造句】我冥思苦想了一個(gè)晚上，但還是想不出來(lái)這道題怎