1、公務員面試時常見的100道問題及回答面試的形式有多種，有一個面試官對一個應聘者，也有多對一，一對多，多對多；無論面試的形式有多少，都是圍繞考核應聘者的素質是否符合所招聘崗位的要求而展開的。而單位想了解求職者就必須通過問答的形式，這里給大家總結了面試常見100道問題以及回答和點評：三：工作經驗與工作態度問題：你希望在本單位工作多長時間 ？回答：如果我們彼此感到滿意的話，我將很樂意一直繼續工作下去。點評：一般情況下，單位都希望所提供的工作和氛圍能使未來的雇員才華得到最大程度的發揮，而你也不樂意自己的大好時光耗費在一份自己不喜歡或不適合的工作上。因此這是一個比較好的回答。問題：若你到我們單位后，如何

2、看待你本人的地位。回答：1. 把自己當主人，能極大地發揮個人的潛能，與單位有共同的憂患意識。2. 不計較個人暫時得失， 做到以公司利益為重， 不急功近利或搞短期行為， 在工作上任 勞任怨、兢兢業業。3. 單位以真待我，我以誠回應。點評：只有把“自己當主人”，才能干勁十足，激發活力，迸發才智，干出業績，最終憑業績成為該單位的主人。 而如果這山望著那山高， 不專心工作崗位，單位稍一陷入困境就 辭職走人，只同甘不共苦，把自己當成打工仔，人格上就低人一等。問題：請你談一下和本工作有關的工作經驗回答：如果你做過這一類工作，說出地點，并以具體的實例來說明你的工作成績，不要用空洞的詞語。如果你沒有做過這類工

3、作，就應強調你有能力來學做這個工作，你要表明你非常喜歡這個工作，也非常想學習新東西。盡可能把你過去經歷中和這個工作有聯系的內容 提出來，盡可能將你具有的與這個工作有關聯的技能提出來。點評：此問題判斷你能不能做這份工作。問題：你比較喜歡獨立工作還是集體工作？回答：我對獨立工作或集體工作沒有什么偏好，如果工作比較接近團隊工作，我會做的很愉快的。如工作需要相當的自主性，我也很喜歡負責那樣的工作。點評：如果你知道應聘的工作性質是自主的或需要依賴集體合作的，那么你可以順勢決定回答這個問題。但是如果你一無所知， 不論你怎么回答都可能惹禍上身。 因此，不要讓自 己必須在兩者中抉擇，你不必非得說出喜歡哪一種不

4、可。問題：你為什么選擇現在的學校和專業？回答：高考填報志愿時，當然有好幾個高校是我理想的選擇。按高考進入現在的學校， 它是我的選擇之一， 當然這個專業是我喜歡的專業。喜歡的、或感興趣的專業，也是我學習的動力之一，事實上，通過四年的的學習生活，我對我的學校所學專業感覺很好。點評：回答這一問題時，要對自己的學校和所學的專業有一種崇高和熱愛的心情，并應抱有信心。隨意菲薄母校和所學的專業是一種極不負責的態度，會引起別人的反感，甚至讓人懷疑應試者是否有真才實學。問題：你有什么社會實踐經驗 ？回答：一年級暑假參加過學校的社會實踐調查。調查“ * ”寫了一篇*小論文。二、三年級時利用暑假（周末）、業余時間做

5、英語家教，受到學生家長的好評。還曾在 * 單位、*單位打過工，這是單位對我的評價。點評：現在的就業市場相當重視工作經驗。如果應試者曾在假期或業余時間外出打工， 積累了一定的社會工作經驗，將會令用人單位更加滿意，哪怕應試者的打工與求職的工作無 關，如果應試者曾在大學里擔任過一些學生工作或參加一些社團活動，也應作些介紹，表明自己具有一定的閱歷與能力。用人單位都有這樣的共識，具有社會經驗的人往往比較成熟， 能夠更快地適應工作環境。問題：你認為你的優勢在哪些方面 ？回答：1. 我性格開朗活潑，善于與人溝通，有較強的親和力，營銷工作與管理工作比較適合 我。2. 我和其他同學相比不是很活躍，可能最合適我的

6、工作是財務與行政工作，我有信心做好這樣的工作。點評：回答2.他在面試者前談了自己的“缺點”，顯示了他的誠實和勇敢，他知道什么工作適合自己，顯示了很強的自我意識，人家談優點，他沒有人云亦云，而堅持原則是財務與行政人員重要的素質之一四：能力表現問題：假如你流落荒島，可以擁有一本書，你會選擇哪一本？為什么？回答：我選擇生活百科全書，因為此時人最基本的問題是解決生存問題。點評：這是假設性問題，來測試應試者的想象力、解決問題的能力，目的看你有沒有急 才，思想有沒有條理。問題：你喜歡你們學校嗎 ？你的老師怎么樣？回答：我很喜歡學校，那是我學習、生活了四年的地方， 也是我成材、成熟的人生車站。 四年中也碰到

7、了許多好老師，對我思想上引導、學業上指導、能力上輔導，我從心里感謝他們。特別我們的英語老師，上課非常幽默，回想起來仍感到回味無窮。點評：每個學生對這個問題一定要持積極肯定的態度。這是主考者考察應試者的個人品格的題目。作為一個具有高度思想覺悟和良好道德品質的現代大學生，尊師愛校是應有的品 質。此外，人們普遍認為，一個不熱愛母校、不尊敬老師的大學畢業生，也很難談得上熱愛 就業單位，尊敬單位領導及老同志。 因此，因充滿激情地簡單說明喜歡自己母校的原因，及 老師對自己在學業和能力上的幫助和影響。問題：談一談你在過去工作中生活中遇到的問題，以及如何解決。回答：舉一個你在過去的工作中或生活中遇到的問題，說

8、明你是如何解決該問題的。點評：判斷你對問題的分析能力，看看你有沒有團隊精神和克服困難的信心。這也是給你一個表現自我的機會。四：能力表現問題：為什么要錄用你 ？回答：這是你要回答好的最重要的問題。根據公司目前的需要，強調你的背景優勢，根據工作的需求敘述一下你的能力。如果你沒有相關工作經驗，強調你的其他工作經驗和所受 的教育，適合這個工作。點評：確定你是不是最佳人選，看看你有沒有自信心。問題：你為什么這么長時間沒有工作 ？回答：我花了很長一段時間對自己的經歷進行了反省和總結，并仔細研究了目前的就業市場，以確定自己的目標和方向， 當然我也有過一些工作機會， 但我的目的不僅僅是找一份 工作，我追求的是

9、有發展前途的未來。今天來應聘貴公司，我覺得貴公司適合我的發展。點評：判斷你對難題的應變能力，以及你對實際生活中問題的判斷和處理能力。 問題：你今后打算是什么 ？回答：“我希望我能夠在這個公司里長久地工作。根據自己的能力和表現，不斷地增加 工作中所擔負的責任。”點評：看看你真正想要得到的是什么，以判定你是否會長期在公司工作。明確你的個人目標和公司是否一致。問題：能否介紹一下你的社會活動能力回答：1. 我的外交能力較強，在校學生會我擔任外聯部長。2. 我在校盡可能多地參加一些能發揮自己特長的活動，使社會活動能力得到了一定的提高。3. 我善于組織同學開展活動，如組織演講賽，辯論賽，知識搶答賽等等，而

10、且活動也較成功，從中可以證實我有一定的社會活動能力。4. 在校期間，我曾擔任過班長職務。為了把班級基礎文明建設搞好，組織全班同學進行校規校紀學習，集思廣益，制定了“班規十條”，并要求全班同學嚴格遵守班級紀律。經過 大家的努力，我班評為校先進班級，全班同學學習努力，團結友愛。點評：1. 過于簡單，草率，效果不好。2. 比較謙虛地說明自己有一定的能力，但言之無物，有些空洞。3. 如實的介紹自己曾組織過活動，但不具體。4. 通過例舉事例，來說明自己的能力，有理有據，效果最佳，使主試者了解其素質和能力。問題：你的外語水平如何 ？回答：如果你水平高的話，對方又是懂外語的面試官你可以直接用外語進行回答你外

11、語所具備 的能力，得到的證書或托福的考分，以表示你的能力。但表示還不夠，還需努力繼續學習。若你的水平較低，就應如實回答，講出低的原因，如筆頭翻譯不差，口語聽力稍差，或專業詞匯較熟悉，人文詞匯掌握較少等。并表示你目前還在學習。點評：遇到的問題屬于自己的長處， 也不要洋洋灑灑，滔滔不絕。對方問到自己的短處， 不要避而不談，或者轉移話題，其實每一個人即使是非常優秀的人都會有自己的弱點，這種情況下應該正面回答對方的問題，同時如果自己認為這是一個欠缺而又是對方的招聘條件的話，應該積極表示自己現在的或者即將的行動用來克服這方面的缺點。問題：你的計算機能力如何 ？回答：如果你這方面能力較差的話，你就應該告訴

12、他們你的計算機能力較為欠缺，但是你目前還在繼續學習計算機。如果能力強的話，就可直接告訴他們你所得到的高級或中級編程員證書，及計算機的其他能力。點評：遇到的問題屬于自己的長處， 也不要洋洋灑灑，滔滔不絕。對方問到自己的短處， 不要避而不談，或者轉移話題，其實每一個人即使是非常優秀的人都會有自己的弱點，這種情況下應該正面回答對方的問題，同時如果自己認為這是一個欠缺而又是對方的招聘條件的話，應該積極表示自己現在的或者即將的行動用來克服這方面的缺點。問題：你好象不適合到我們單位工作？回答：可能在剛才的陳述中沒把問題談清楚， 是我引起你的誤解。 其實我對貴單位非常 尊重，對單位業務也有一些了解， 我想在

13、貴單位經過培訓和工作后， 是能夠達到貴單位要求 的，請務必再次考慮錄用的問題。點評：應答時，千萬要注意不可反問對方提出的此問題的理由。此問有時也是主試者考驗應試者到單位的決心，和應試者的自信心。問題：你認為對員工的管理嚴厲的好，還是寬松的好？回答：我想這要因時因人而定的，不能千篇一律。有些人對嚴厲的管理方法反應良好， 有些人卻需要鼓勵才能做得更好。好的管理人員應該知道怎么使他的部屬發揮更大的潛力。點評：你不清楚單位需要的是什么樣的管理作風，也是測試你能接受什么樣的管理風格，如你確實不能接受他們的管理風格，那等到錄取了再抉擇。問題：你對營銷、管理工作如何看待 ？回答：現在社會競爭非常激烈， 營銷

14、、管理工作不是光憑熱情能干好的，它需要經常做 些調查研究，了解社會需求，提出目標、計劃，同時，需要各方面的配合，才能把工作做的 更好。點評：應聘者對所應聘的崗位不能僅僅是有熱情，同時還要冷靜、理智地作出一些工作設想，這既說明了工作的積極主動性，也表明了應聘者是一個聰慧且思考成熟的人。問題：假如我們聘用你，但有時需要做些倒茶端水的雜務，你會反對嗎？回答：“只要需要，我不會斤斤計較。”“如果有客人到我所在的那個部門，我會主動倒茶端水，這些雜務只是我的工作內容的一小部分而已。”點評：這是一個試探性問題，目的是觀察應聘者的反應， 以判斷你對工作的態度。因沒 有任何一家單位會聘用大學畢業生專門從事雜務工

15、作。若明確拒絕接受這類雜務， 則意味著拒絕接受職位，且在面試時與主試者爭論差別毫無意義。問題：你喜歡什么樣的上司 ？回答：忌：“誰做我的上司都喜歡。”或“不知道”應：“我本人比較喜歡有真才實學，公正嚴明的上司。”點評：大多數應聘者對上司的背景毫不知情，因此，用一些普通適用的公認標準為好問題：你對大學生就業市場的評價如何？回答：這個問題很大，很難用三言兩語概括清楚。在雙向選擇，自主擇業的政策下，要 就業，找市場已被學生接受，雖然就業市場形勢嚴峻，但我們樂意在市場中參與競爭，選擇合適自己的職業。點評：主試人為測驗應試者分析問題與邏輯思維能力，有意提一些很難回答的問題。回答此問題時應邊說邊想。若想好

16、了再說，主試人會認為你反映遲鈍。為了贏得思考的時間， 開頭可以先說一句開場白，后面邊想邊說，分條回答。想起一條答一條，在答第一條時就想 第二條，依此類推。回答完了的時候，再從中找出一兩個重點。這樣就容易獲得構思敏捷， 思路清晰，善于抓住要害的好評。問題：你喜歡和何種人共事 ？回答：總的說來我是一個開朗的人，我喜歡和有相同個性的人打交道。點評：此句意在了解求職者本身的個性特點，并借此來分析求職者一旦進入新的機構后與現職位的其他人員的相容程度，主考官據此判斷此人是否能與其他人融洽相處。按照一句時髦的話來說，就是看看求職者是否具有團隊精神。作為求職者，應當注意不要過分對此句話“躲躲閃閃”或是故意回避

17、，回答這個問題時，要先大概介紹一下自己的個性特點，然后 再說喜歡同什么樣的人相處，總之要言之有理，順理成章。問題：小姐，假如在將來的工作中，你接待的客人要你陪跳舞，你不想跳，但不跳又 不行，你會怎么辦？回答：1你們是什么樣的鬼單位，在這里擺攤招舞女。”說完頭也不回揚長而去。2.若是工作需要，要陪客人跳舞，跳跳也無妨。若是客人另有意思，那可約男同事一起 去娛樂。點評：此是外貿進出口單位在人才會上招聘秘書，如果是很正派很有聲望的單位，提出這一問題，考官只是想試試求職者的口頭應變能力和處事能力。該小姐只要冷靜下來， 思考考官提出的問題，把自己的看法如實說出， 作機敏的回答，就不至于失去一份很有前途的

18、工 作。問題：你可以有三分鐘的表現自己的機會，若表現得使我感興趣，就留下來，否則另 請咼就。回答：這三分鐘的表現，可以成為你去留的依據，有的學生充分顯示實力，把握了機會， 有的學生則不會表現而被淘汰。 有的學生為了顯得謙虛， 盡量少講自己的優點，少表現自己， 結果也失去了這個機會。點評：此類面試問題一般是單位領導面試時提的，他們的話簡單明了：“你連自己都推銷不掉，你幫我推什么？要幫我推銷商品，推銷單位形象，首先學會推銷自己。”因此針對 不同的面試對象，自己認真準備好幾個三分鐘是有必要的。因此，自我表現時要充滿自信， 落落大方，態度誠懇。問題：在工作中你怎樣看待錯誤 ？回答：1. 我盡量不出錯誤

19、2. 我并不擔心自己會出錯，但我能做到不重復同樣的一個錯誤。點評：對回答1的單位沒有錄用。人非圣賢，熟能無過？錯誤是必不可少的，但關鍵是要能很快地吸取經驗教訓，總結經 驗。求職也如此，不要害怕失敗，你應牢牢記住：“失敗乃成功之母！”“失敗是成功的踏腳石。”通往成功的路從不平坦，跌倒是難免的，但是，跌倒了并不是失敗，真正的失敗是 跌倒了怕不起來了。”問題：如果你被錄用，是否馬上就可來上班？回答：今天聽到你的聘用邀請十分感激，但學校里學業還未全部結束，論文撰寫正是關鍵的時候，還在準備論文答辯階段， 容我回去征求導師意見， 看能否抽出時間上班，所以允 許我明天正式回復。點評：面對開門見山的質問，如當

20、時無法確定答復，且自己未決定真正意愿應允，應考慮到事后可能還會有更讓自己心動的工作機會。在回答時即應巧妙預設一個轉彎的空間。同時，避免得罪對方而錯失良機，這比“對不起，我還不能回答這個問題，我必須仔細考慮看 看。”這種答復圓滑的多。問題：聽說你對 XX工作（業務）很精通，不妨談些你的看法吧 ？回答：談不上精通，只是略知一二，可以共同探討一下。點評：給自己留下一點回旋的余地。 對于此類問題，特別要謹慎，這往往是一個“陷阱”， 是主考官有意想進一步對求職者有更加深入的了解所設定的“圈套”。因此，求職者要小心回答問題，即使你真的對 XX業務很精通，也千萬不要自以為是，否則你將面臨難度更大的 問題。問

21、題：今天來參加面試的有近十位候選人，而我們只挑選二名，如何證明你是他們中最優秀的呢？回答：恐怕不能一下子講清， 得具體情況具體分析， 比如貴單位現在所最需要的是行政 管理方面的人才，雖然前來應征的都是這方面的對口人才，但我深信我在大學四年中擔任過的學生干部及組織過多次大型活動的經驗已經為我打下了扎實的基礎，我想這一點恐怕也是我自認為比較突出的一點。點評：這樣的回答可以說比較圓滑，以免主考官抓住某一“把柄”，再度發難。此問題是考察求職者隨機應變的能力。無論你列舉多少優點別人總有比你更多的優點， 因此，你從正面去回答這樣的問題毫無意義的。問題：你談戀愛了嗎？你如何看待大學生談戀愛 ？回答：沒有。我

22、個人認為大學生最好不要談戀愛，因為大學生畢竟不是很成熟，自控力比較差，因戀愛荒廢學業、不求上進的大有人在，大學生應集中精力搞好學業、鍛煉能力。點評：通過這個問題來考察應試者的成熟程度和處理生活事務的能力，考察應試者的人生觀和價值觀。因此，應提高認識的層次，從用人單位領導的角度思考問題。五：其他問題問題：請問你還有問題要問嗎 ？回答：回答這個問題，大有學問。首先，你可以將你在面試中還沒有機會提出的相關問題提出來。其次，進一步強調一下你在面試過程中沒有機會談到的個人優勢。如果實在沒有什么可以說的，也不要說沒有問題。你可以問面試者下一次的面試 （如果有的話）是什么時間? 或者問面試者什么時候可以得到

23、結果，以及什么時候可以打電話給他。如果你確定得到這份工作，這個時候你就應該對面試者這么說：“我很想得到這份工作。我認為我完全能夠勝任這份工作。請給我這個機會。”最后，對面試者表示致謝，握手，告別。點評：此問一般當面試者要結束面試時，常常會問的問題。忌問：你們單位有住宿嗎？點評：對于在異地就業的畢業生，住宿問題是一個大問題，但在應聘中，什么問題都沒談，單位根本還沒決定錄用你，你就提出住宿問題，這是自信心不足的表現。何況，現在社 會上租房也是很方便的一件事。忌問：“你們單位招女生嗎 ？”點評：這樣提問的女生，首先自己先打了“折扣”，是一種缺乏自信心的表現。面對已 明顯表露出“膽怯”的女性，招聘單位

24、若想拒絕，就正好“順水推舟”。這時，如果這位女 生面對主試人來一番非同凡響的慷慨陳詞或巧妙的介紹，反倒會使主試人認真“考慮考慮。忌問：“你單位招幾個？”點評：這種提問似乎無可厚非， 但招聘者對此會從另外的角度認為，招一個也是招，招 兩個也是招，問題不在于招幾個，而是應聘者有沒有成為百分之一或二分之一或獨一無二的 競爭能力和實力。因為一百個名額要競爭，一個名額更要競爭。忌問：“外地生源要否？”點評：一些外地學生或出于坦誠，或急于得到“兌現”，一到用人單位招聘攤位前劈頭 就提這么一個問題， 弄得主試人無話可說。因為實際情況是，不是外地生源不要， 也不是所有外地生源都要，而是要看應聘者的實際情況能否

25、與招聘者要求相符合。這么簡單地提問， 很有可能同樣簡單地得到回絕。忌 問：我不是名牌大學畢業生 （研究生），你們要嗎？點評：此問話首先讓人感到你缺少自信心，有一種自卑感。有的招聘單位招聘條件很醒目地提出，只招聘名牌大學畢業生（研究生），遇到這種情況，你要調節好自己的心態， 以積 極自信的態度前往應聘，講出自己的優點，對應聘崗位的了解，希望單位不要以牌子取人， 應注重真才實學，給你面試機會。問題：請談一下你期望的月薪要求回答：如果我能到貴單位工作， 這將是我跨出校門， 第一次走上社會工作，我相信我自 己的能力，如果能受聘這個職位我一定會非常努力的工作，因此每月xxxx元的工資是我個人的要求，但我

26、更關心的是能找到一份工作來充分發揮我個人的能力。點評：實際上用人單位決定錄用你時，對你的待遇其實已基本確定。對大學生的工資待遇單位都有了相關規定的， 但也不是絕對不可更改的。 此問也是面試者為了了解你對自己的 估價。因此對月薪不能要求過高，但也要合理。如果你覺得單位給你的月薪偏低，可以將你的關注告訴單位。你要讓單位覺得你是在同他們商議，而不是要挾。重點放在你關注的原因上。比如，你要租房、車費、生活費等基本開銷或探親等，希望單位算一下你的基本生活開 銷，那么效果會比簡單地說你要多少多少工資要來得好些。問題：你如何看待你原來的薪金問題回答：我并不是說原來工作的單位不好，但工作幾年下來的工資獎金沒有增長，可能是他們的單位所決定的，但別人還以為我能力不夠，現在，我到貴單位來應聘，薪金有所提高，算是自我價值的認定吧。”點評：薪金問題一向是單位吸引人才的重要手段，也是求職者的追求目的之一，因此， 薪金問題既是個敏感的問題，又是個重要問題，須小心處理。問題：你希望待遇月薪大約是多少金額？回答：依貴單位的規定大概是什么樣的薪金行情？點評：若你心里沒底的話，感到