1、2022年幼兒園大班消防活動方案活動目標：1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。2、學習火災的基本自救方法。3、能積極參加演習活動，并學會自我保護。4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌?、滅火器圖片。2、火災自救圖片?；顒舆^程：一、談話導入。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎?教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎?教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年?怎樣做呢?引導幼兒回答教師小結：哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西;還會一起放鞭炮、放煙花;還有的會去外

2、婆外公、親人家玩呢等。二、認識火災的危害教師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什么危險呢?引導幼兒回答(著火)教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢?教師小結：會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。三、火災的自救方法。教師：如果著火了怎么辦呀?教師：在屋里著火了要怎么做呢?教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢?教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。教師出示滅火器圖片：還可以

3、請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。教師：火如果很大的話，我們應該怎么做?教師：我們應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔;他們正在火災的地方救火呢。教師小結：所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。四、結束部分。教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全，遠離火。幼兒園大班消防活動 方案（二）活動目標：1、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災的危害。2、讓

4、幼兒學會基本的逃生本領，記住火警119。3、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5、加強幼兒的安全意識。教學重點、難點：學會正確的逃生方法活動準備：1、準備蠟燭和打火機2、為幼兒準備濕毛巾3、有關火災的錄像活動過程：1、拿出蠟燭，引起幼兒的興趣。點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。2、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?請小朋友觀看影片，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢?3、小朋友都不能玩火，發生火災后果太可怕了，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷?；馂陌l生了，我們怎么去救火呢?影片里的小朋友怎么樣救火的呢，他們做的對不對呢?小結：火小的情況下，我們可

5、以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學會保護自己。4、怎樣避免火災?請幼兒自主的討論，不玩火，在家聽家長的話。本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題，對幼兒進行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性?；顒友由欤何覀儸F在知道了不能玩火，我們也要出去宣傳，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災的害處。幼兒園大班消防活動 方案（三）活動目標：1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。2、結合日常生活，知道一些消防常識。3、有初步的自我保護意識。4、發展幼兒思維和口語表達能力

6、。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌?、經驗準備：與家長取得聯系，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。2、材料準備：(1)消防圖片若干或幻燈;(2)消防車玩具、電話機;(3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)。活動過程：一、感知激趣：1、出示玩具消防車2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)二、討論交流：1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)2、老師在幼兒回答的基礎上小結。3、家中著火了怎么辦?(1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。(2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經驗。4、結合幼兒園的消

7、防演習小結：知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。四、游戲遷移：1、讓我們也來做小小消防員好嗎?情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路_號樓504)著火了，我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;經驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。幼兒園大班消防活動 方案（

8、四）活動目標：1、訓練爬、跑等動作技能。2、練習遇到火險時的知識，知道如何自救。3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。4、探索、發現生活中的多樣性及特征。5、加強幼兒的安全意識?；顒訙蕚洌?、場景布置：地墊_組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆_個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前，小錘子_個，鼓_個擺放在終點。2、幼兒排成四路縱隊。3、課前已看過火警演習的錄像。4、自制玩具：紅綠燈各一盞?；顒舆^程：一、準備活動紅綠燈今天天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎?(1)聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳

9、躍等動作。(2)開展游戲活動紅綠燈，表揚遵守交通規則的優秀駕駛員。二、游戲活動小小消防員。玩法：把幼兒分成_組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。三、延伸活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動。幼兒園大班消防活動 方案（五）【活動目標】1、知道火柴、打火機、廚房灶具等用品使用不當會有危險。2、不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、學會如何應對火災，知道如何在

10、火場逃生?！净顒訙蕚洹?、打火機、蠟燭、紙張等實驗用品。2、濕毛巾人手一條、滅火器【活動過程】一、謎語導入活動，激發幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火，一跳八丈高。(火)請幼兒討論火的用處：可以幫我們做飯，可以取暖，可以放煙花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火對我們有好處，有沒有害處呢?請幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火可以燒掉森林等。二、認識生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實驗紙的燃燒，幫助幼兒了解有些物品很容易被引燃，認識火源和易燃物品。老師用打火機將蠟燭點燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。2、提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?(打火機、火柴、鞭炮、蚊香)那些東西可以燃燒?(紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小結：在我們的家中經常會有打火機、火柴、煤氣爐等火源，還會有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來很多方便，但是如果不會正確使用火，火娃娃也會生氣，給我們帶來傷害。所以小朋友不能玩火。3、幼兒觀看視