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文檔簡介

1、小學數學一下：兩位數減一位數（退位）教案 教學內容教科書第70頁的例1和第71頁上“做一做”中的第13題教學目的使學生學會兩位數減一位數退位減法的口算方法，理解算理，能夠正確地進行口算教具、學具準備教師準備口算卡片，演示教科書第70頁例1的操作過程用的投影片或者貼圖絨板每個學生準備小棒5捆零8根教學過程一、復習1548 367 756 295437 686 943 7582127 158 136 145204 503 760 530330（114） 40（159）10（137） 20（106）二、新課1教師出示“232”讓學生口算，并讓學生口述是怎樣計算的，強調要先算個位數減個位數2

2、教學“237”教師：我們會算232了，那么237怎樣算？個位上的數不夠減該怎么辦？（教師提出問題，學生能答更好，不能答就留待下面解決）我們先用學具擺一擺教師讓學生拿出兩捆小棒和三根單根小棒教師：想一想，怎樣從這些小棒中拿走7根小棒教師巡視，讓先擺出小棒的學生說一說是怎樣做的（學生：單根的小棒不夠7根，就拆開一捆把10根小棒和3根合并在一起，再拿走7根小棒）教師根據學生的回答，用投影儀或貼圖絨板演示這一過程：然后，教師讓學生再用小棒擺一擺，邊擺邊小聲說說擺的過程單根的不夠減就要拆開一捆，10根和3根合在一起是13根，從13根里去掉7根剩6根，和原來的一捆合起來是16根接著，教師利用黑板上的算式，

3、引導學生說出并理解口算過程：23 7 16 10 136237，3減7不夠減，要從20中拿出1個10，和個位數合并在一起.1376，剩下的10再加6得16教師先讓同桌的兩個學生互相說一說237的口算過程，再指名讓幾個學生看著算式說一說口算過程3小結教師：今天我們學習的是兩位數減一位數的退位減法在計算兩位數減一位數時，如果個位數不夠減，該怎樣算？（指名回答）提問：（1）為什么把兩位數分成一個整十數和一個十幾？（2）從兩位數里減去一位數以后，被減數的十位數為什么少了1？三、鞏固練習1做教科書第71頁“做一做”的第1題教師出示：“325”教師：想一想，這道題怎樣算，該先算什么，再算什么？2減5不夠減怎么辦？指名讓學生回答問題，然后讓學生口算出得數如果有的學生算不出來或計算錯誤，仍可讓這些學生用小棒擺一擺學生計算完三組題后，讓同桌的兩個學生討論一下，每組題（如125，325）在計算上，有什么相同的地方，有什么不同的地方？相同點：都要計算 1257；不同點：計算325時，要先從十位中拿出一個十，和個位數合并在一起再減5，計算完1257后，還要把剩下的20加上減得的7，這樣才得出得數27）2做“做一做”中的第2題教師出示：306（）提問：0減6不夠減怎么辦？先算什么？再算什么？指名讓學生回答幾名學生回答后，教師根據學生的回答，把計算過程板書在黑板上：

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