1、政教主任工作職責一、主持政教處工作，主管學校德育工作。二、根據學校總體目標，提出政教處工作目標。每學期制訂政教處工作計劃并組織實施，做好反饋總結。制定和完善教育管理制度。三、負責對班主任定崗定責以及評估、考核、獎懲等工作，每學年評比出優秀班主任以及優良班集體。四、負責對班主任隊伍、家長委員會的建設，每學期召開一至兩次的會議，以及班主任培訓活動，努力提升班主任的工作能力與工作責任感。五、維持學校正常秩序的展開以及后進生的轉化工作。建立德育后進生的轉化機制，健全德育后進生的檔案管理。六、負責學校值周、值日工作與學生各項紀律、衛生、兩操、路隊、出勤等檢查評比工作。七、負責學生、家長對學校教師的測評和

2、信息反饋工作，每學期期中舉行學生座談會與家長會，向家長反饋學生在校的情況。八、負責管理學校廣播、黑板報、墻報、宣傳欄等宣傳工作。九、組織領導學生的軍訓及創安、保衛、法制教育工作。十、會同少先隊組織有益學生身心發展的各種社會活動。十一、指導班主任制定班級工作計劃，定期召開班主任會議，組織班主任工作的檢查總結和經驗交流。政教處工作分工一覽表科室人員具體分工備注XXX 統籌科室全面工作。XXX 科室常務主任。協調安排科室與年級的各項工作、各類創建工作、安全管理及教育、學校衛生管理等。XX 電教、學籍、招生。XX 少先隊輔導員。社團管理、體藝活動、文明禮儀的培養。XX 協助XX主任做好班級常務工作。政

3、教處工作職責一、根據學校工作計劃，制定學生思想教育與管理工作計劃，指導并檢查各年級、班級制定工作計劃及落實情況。二、協助校長選聘班主任，召開班主任例會、班主任研討會，做好班主任培訓、考核工作。三、組織和安排軍訓、文娛匯演、藝術節等全校性教育活動，布置好學校宣傳櫥窗，加強校園文化建設；組織升國旗儀式和各種學生集會。四、抓好學生一日生活的常規管理；組織學校值周工作，建立并堅持學生的自我管理的工作體系，抓好各年級、各班級的校風、班風和學風建設及檢查評比工作，抓好學生的日常行為規范教育。抓好各年級學生干部的培訓工作，加強干部隊伍的思想建設與組織建設。五、做好學生的心理健康、法制等教育工作，全面提高學生

4、素質。做好學生思想教育工作，及時解決學生中發生的各類問題，負責對學生的違規事件的處理；評定優秀學生干部、三好學生及先進班集體；審核學生的品德等第，畢業生鑒定及綜合素質的評定。六、組織召開家長會議，開展家訪活動；建立家長委員會和家長學校；密切學校和社區的聯系，開拓德育途徑，構建“家、校、社區相結合”的德育工作網絡。七、負責學生衛生、保健工作，督促學生的“兩課兩操”活動，抓好校園環境衛生。八、積極開展德育研究工作；注意收集德育資料，分析整理，合理歸檔。班主任管理制度班主任是班集體的組織者、管理者和本班學生的教育者，是學校實施教育教學工作的得力助手。為規范我校班主任工作，提高教育質量，增強德育實效性

5、，特擬訂本制度。一、聘用1、推行班主任聘任制度。每一學年初，由教師本人提出意向和學校任命相結合，學校根據班主任聘用細則及教師實際情況，討論決定。2、應聘班主任應具有較強的責任心，具有較強的教育教學業務能力；具有良好的心理素質和個性品質；了解學生身心發展規律，具有豐富的思想教育方法和管理能力。二、考核及獎勵1、加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規工作，提高班級管理工作的質量。實施班主任過程管理制，每月對班主任進行一次考核。2、期末依據班主任考核、班級教育教學情況，評選出文明班級，優秀班主任。3、對于學期內班級學生有違法或安全事故、連續兩學期期末班級考核為最末，取消下一學年的班主任聘任資格。

6、三、培訓1、加強班主任隊伍培訓，提高班主任整體素質。采取不同形式對班主任進行培訓。2、不斷加強政治業務學習定期對班務工作進行總結，提高班務工作水平。班主任工作職責一、開學初依據學校德育工作計劃，和本班實際，制定并實施好班主任工作計劃。二、重視班級班干部隊伍建設，每學期開學兩周內建立班級組織，健全班委會制度。組織召開班委會，做好記錄。三、加強學生愛國主義教育，認真組織本班學生參加升旗儀式。四、重視班集體的文化建設。注重抓學生的良好行為習慣的養成訓練，努力形成良好的班風、學風。按時組織學生出好黑板報,督促學生及時打掃并保持教室和清潔區的衛生。力求體現環境育人。 五、進行守紀、守法和安全教育，學生無違紀違法現象，無打架斗毆事件發生，預防和杜絕安全事故的發生。六、做好班級貧困生、學困生摸底建檔工作，并積極研究、落實相關措施，資助貧困生、轉化學困生。 七、做好學生參加各類競賽、活動的宣傳、動員、組織工作，并力爭取得好成績。八、組織學生積極開展各項有益活動，及時制止學生參加各項有害活動。班隊活動正常舉行且力求主題明確、富有