1、.初中語文閱讀題答題技巧考點1：概括文章主要內容：誰+干什么+結果怎么樣方法指導：1、審清題干要求，明確答題方向。 2、尋找答題區域，做好篩選準備。 3、根據要求整理答案，列序號，力求規X。 4、根據分值驗證答案要點是否全面。1要素歸納法時間、地點、人物、事件主要人物+事件經過 +事件結果 2題目擴展法有的題目高度概括內容，結合四要素增添，并合理組織語言。 3段意合并法較復雜的記敘文，合并段意 4摘錄句段法關注文中的總起句、過渡句、重點段落，答題時可直接引用或稍加整理 考點2：標題的含義表義指.深層含義是.深層含義：引申義、修辭義、象征義、感情的出發點 、把握文章的主旨"爸爸的花兒落

2、了"：花兒的凋謝；父親的去世比喻義"春酒"：家鄉的春酒；通過展示家鄉的春酒來表達對母親的思念和對童年童真的思念。感情出發點"海燕"：象征勇敢堅強、樂觀自信、富于獻身精神的無產積極革命先驅者的形象。象征義考點3：標題作用或妙處標題的意思是.作用是內容上構造上.1.說明寫作對象2.概括主要內容3.貫穿全文線索4.提醒情感主旨5.引起讀者興趣標題的作用：1、構造上：作為線索、組織材料，串連文章。2、內容上：概括了主要內容、說明寫作的對象具體寫出來。3、寫法上：運用了修辭，生動形象，或者設置懸念，引起讀者的閱讀興趣。4、人物形象上：突出或者暗含了人物的

3、形象！5、感情主旨上：暗含感情或主旨。 "藤野先生"鄧稼先" 說明寫作對象(人物)"羚羊木雕"背影"貫穿全文的線索"背影"春酒"暗含、提醒主旨情感"紫藤蘿瀑布"用比喻，吸引讀者閱讀興趣"智取生辰綱"概括了主要內容2021年XX"老海棠樹"：從全文看，以“老海棠樹為題有什么好處.分析如下：構造上，以老海棠樹為線索，貫穿全文內容及情感上，老海棠樹象征了奶奶，在“我 的記憶里與奶奶的形象不能分開；含蓄、形象地表現了奶奶和“我 之間濃濃的“祖孫情。考點4

4、：段落在文中的作用：開頭：1.開門見山：開篇點題；總領全文；引出下文；埋下伏筆；設置懸念2.環境描寫：交代故事背景；渲染氣氛；推動情節開展；為下文做鋪墊；襯托人物心情中間：承上啟下；過渡；推動情節開展結尾照應開頭標題深化中心，升華感情篇末點題，總結全文，卒章顯志四、段落作用之方法指導1、開頭段的作用1內容上：渲染氣氛，提醒主題。設置懸念，引起讀者的閱讀興趣或思考。開篇寫景，為故事設置背景。開篇寫景，由眼前景物引起下文的回憶。開篇點題，總領全篇，奠定全文的感情基調。 交代故事起因，為下文作鋪墊，是全文故事的大前提。交代故事發生的背景。概括介紹人物的性格品質或事物特點，總領全篇。概括介紹人物特點或

5、開篇寫景，與下文的某一內容形成比照。2構造上：開門見山，開篇點題，統領全文。引起下文。總結全文統攝全篇。答題時不能只寫術語，必須要對選文進展整體感知，在理解內容的根底上，結合文章內容具體作答。 2、中間段的作用1中間段如果比擬短，那么，它在構造上的作用一般是過渡。過渡語段的作用主要是承上啟下，做題時應結合上下文具體答復怎樣承上，如何啟下。在表達上的作用一般是襯托。在較短的中間段中，如果描寫的物象即散文寫作的對象并非選文的主要物象，而是次要物象，且與選文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致，其表達作用就是正面襯托或襯托、鋪墊。如果中間段描述的次要物象與選文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，

6、其表達作用就是反襯。2中間段如果比擬長，而且描寫的是選文的主要物象，那么，它在內容上的作用一般是擴展思路，豐富內涵，具體展示，深化主題或照應前文。3、結尾段的作用1內容上：點明中心提醒中心，提醒主旨，點明主旨，畫龍點睛、升華感情。含蓄地提醒主旨，引發讀者對文中問題的注意和思考。深化中心深化主題，升華文章的思想感情。點題，提醒題旨。總結全文，評議文中人物。巧妙地提醒事實真相。有時，文章結尾處，有一段補敘，作用是：補充與文章有關的內容，使故事情節更加完整，突出文中事件的意義重大或人物影響深遠。令人深思，給人啟示，讓人覺得回味無窮。使文章戛然而止，意味深長，發人深省。卒章顯志篇末點題，含蓄有余味，寄

7、托作者感情。2構造上：照應開頭照應題目，照應前文，使文章構造嚴謹。前后照應首尾照應。收束全文，使文章構造完整。考點5：記敘順序的作用：順序：條理清晰，有頭有尾倒敘：造成懸念，吸引讀者，一波三折插敘：補充情節，豐富形象，突出中心考點6：環境描寫的作用：1.交代故事時間、地點、天氣背景2.渲染氣氛3.推動情節開展4.為下文鋪墊5.襯托人物心情1.交代了故事發生的時間、地點、天氣、背景，渲染了.氣氛。2.表現或襯托了人物.的心情、性格。3.為下文.情節埋伏筆或作鋪墊。4.推動情節的開展。5.交代人物的.身份，表現人物.的性格、品質、感情。6.與標題開頭、結尾相照應照應，提醒突出、深化作品主題。考點7

8、：表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情描寫的表達方式：人物描寫神態、語言、動作、心理、外貌 肖像描寫：提醒人的思想品質、精神面貌、性格特征 動作描寫：側面提醒人物性格 語言描寫：刻畫人物性格 神態描寫：刻畫人物性格 心理描寫：挖掘人物情感 細節描寫：刻畫形象 環境描寫自然環境、社會環境 自然：交代故事時間、地點、天氣背景；渲染氣氛 社會： 襯托人物心情，推動情節開展，為下文鋪墊考點8：表現手法聯想、想象、比照、伏筆、鋪墊、懸念、動靜結合、以小見大、前后照應、抑揚、比照：突出強調本質，給讀者留下深刻印象 襯托：形成鮮明的反差 伏筆：隱性前后照應 鋪墊：顯性為下文做鋪墊 抑揚：情節曲折、形成比照、印象深刻考點9：修辭手法考點10：寫作手法包括考點7.8.9考點11.賞析句子方法指導：從煉詞、修辭、人物描寫 景物描寫、寫作手法、 表達方式、主旨情感等角度來分析1.煉詞角度：詞語的本意是，在文中的意思是，表現了人物感情心理。 2.修辭角度：運用了修辭手法，生動形象地寫出了事物的，表現了作