1、班主任工作總結【薦】班主任工作總結1 我 的班務工作主旨是：讓每一位同學都歡樂的地度過在學校的每一天，教書又育人！ 愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任，每天能歡樂改善；同時他們在獵取書本學問的同時還學會了做人。這是我做老師一天就是一天的重點！即是我做班主任一生的重點： 連續自覺擔當學校環保衛士，每人每天為校內撿一次垃圾。每周末回家為父母做力所能及的家務活。 每天給孩子一些笑臉！做到了不在課堂當著全班同學的面發怒！ 精彩地完成了各學月的活動支配：如總結寒假生活，完成寒假生活調查報告（五千字左右）；規范同學行為！掀起學習的熱潮，完善自我形象。每人為不熟悉的人做好事最少兩件完成新課；進行初二沖

2、刺階段的動員報告。學習中相互關心，一拖一活動。提前學習初三教材。做好后進生的轉化工作。實行多鼓舞少批判的方法。做好送舊迎新的學習工作。同學演講：學習不只是書本上的東西等活動。 在本期的校冬運會上我班奪得班級組團體總分冠軍，入場式也奪冠。還關心兄弟班獵取元旦?？谝幻?，由于把唯一的刊頭給了別的班而我們因缺少刊頭而屈居第三名。這樣的名次卻遠遠賽過了它本身的意義，做為班主任我沒有什么可遺憾的。 存在的問題： 同學偏科思想嚴峻，普遍喜愛語文及其他主科，對其他各科還是老觀念不重視。同學思想心情波動較大，如女生犯錯誤的事也慢慢顯示出來。 改進措施： 對同學進行心理健康訓練，樹立正確的人生觀，戀愛觀，開展多

3、角度的性訓練，讓每一位進入青春期的孩子順當度過這個人生較為重要的階段。訓練同學，學習還包括現實生活中的珍重每一個人。更多精品源自試題 班主任工作總結2 時間飛逝，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人現將20xx年下學期期末工作總結如下。 一、思想工作方面 這學年，本人擔當三（2）班班主任，班級存在外地生人數較多，班級成員流淌量大，男女人數嚴峻失調等問題。我在訓練教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我虛心向有閱歷的老師討教閱歷。平常主動參與校級教研活動，仔細記錄好聽課筆記。 二、教學工作方面 做好教學工作方案，仔細鉆研新大綱、把握教學的重點難點

4、，主動開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創新的力量。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意閱讀有關訓練教學的書籍，并進行部分載錄和寫些心得體會。 三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。 班主任工作總結3 本學期，在學校領導的支持下，在政

5、教處和班級組的協作下，我順當地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。 一、工作回顧 1、開學初提出并明確新學期班級建設的目標，制定新學期班級管理體工作方案。 2、班級紀律方面：大部分同學能夠根據學校的要求去做。如：按時到教室上自習，不遲到，不早退等。 問題：在學校政教處及班主任任的嚴格要求下，仍舊有個別同學遲到、曠課現象時有發生;晚自習紀律較上學期有的下降，上自習時有一部分同學愛講小話。 3、衛生方面：從上學期開頭，我便把班級的衛生工作放在第一位去抓。從要求衛生委員嚴格監督開頭，到衛生

6、干完以后的檢查落實，直到衛生反饋和最終的獎懲都一一落實，且常抓不懈，尤其是想方法增加同學的集體主義和責任感，起到了不錯的效果。 問題：宿舍衛生問題，特殊是男生的宿舍衛生雖然較上學期有了很大的好轉，當還是很多地方需要加強。 4、常常深化同學之中，廣泛聽取同學的看法或建議，正確對待同學身心進展的不足之處和思想行為上的一時的缺點錯誤，特殊留意觀看和重視差生，對差生特殊是思想行為表現較差的同學，一方面耐煩開展導、勸說，曉之以理，動之以情，關心他們主動轉化過來(這是主要的)，另一方面加強監督管理，用校紀班規加以約束，使他們逐步改掉生活中的不良習慣，在這方面，像朱磊、馮威、巴治雨等幾位同學與過去相比曠課、

7、遲到有了很大削減，收到了肯定的效果。 5、有針對性地分批，分層次以電話形式常常和同學家長聯系，和家長一道共同做好同學的思想工作。本學期主要和劉天霸、也二、牛楊春、朱磊、許三妹、依尖、次芬等同學的家長家進步行了溝通。 6、利用主題班會的形式開展活動。通過活動，讓同學自我熟悉，自我訓練，自我管理，學會做人，學會求知，學會勞動，學會生活等，促進他們德智體全面進展。召開的主題班會有:“如何學習“、“減災防災學問訓練”、“進入高三后的準備”、“五四晚會”等。 7、仔細組織班級主動參與學校組織的各種活動，(如仔細組織同學參與了學?；@球運動會，增加了同學之間團結和班級榮譽感;組織同學進行地震避險演練。)時準

8、時傳達學校有關會議精神，按時布置并完成學校交給的各項工作，抓好常規訓練管理。 二、初步成效 1、增加了同學的自我管理意識，自我訓練意識，團結全作意識，多數同學已養成良好的行為習慣。 2、班級管理制度化，民主化，科學化已基本實現，達到了預期的班級建設目標。 三、存在的問題 1、后進生轉化工作有待于進一步加強。特殊是劉天霸、牛楊春、劉少平、也二、次芬、朱磊、肖欽、巴治雨、馮威、王侃、柏華等幾位同學厭學嚴峻，上課期間睡覺現象嚴峻并時有曠課現象。下學期需要進一步加強管理。 2、班級管理中如何充分發揮全體同學的主觀能動性，讓他們真正實現自我管理，養成良好的行為習慣等方面需進一步探究和實踐 總之，本學期工

9、作成果是確定的，但要不斷分析和總結閱歷和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業務水平和班主任的工作藝術，為把班主任的工作做得更好而努力。 班主任工作總結4 一、活動和成果 1、參與紅歌大賽，獲得一等獎第一名和最佳風采獎。 2、全班參與藝術節，為大家演唱完榮 3、行為規范評比連續多次獲得示范班稱號。 4、張xx等10位同學被評為市、區、校級文明同學。 5、在秋季運動會上，被評為精神文明班級體。 6、代博成書法競賽獲獎。 7、期中考試獲得學習成果團體優勝獎和團體進步獎。 二、工作反思 這個學期對高高二十一班的工作我認為比較滿足。十一班是試驗班，同學很聰慧，很活潑，但因聰慧、活潑顯得不夠踏實。因此必需營

10、造良好的班風才能保證班級的學風踏實，成果穩定、優異。貫徹“以法治班”的理念，堅決仔細的貫徹執行班規和生活學習小組評比方案，并隨著班級狀況的轉變而不斷完善，謹記：班主任松一分，同學松三分“的教訓，同時又秉承”嚴中有愛“的理念，讓十一班良好的風氣漸漸形成，使班級學習氣氛愈來愈深厚。 不過，工作中自己對同學成長中出現的問題有時表現的有些急躁，應在今后的工作中改進，究竟“同學成長需要時間“，所以老師的工作更需要耐煩。同時對于試驗班，也不能放松管理，這一點必需時刻謹記。 三、進展方向 今后十一班的進展定位應為學習保持優異，班風樹立正氣，同學綜合素養過硬，的確做到德智體美全方位的進展。無愧試驗班的稱號和定

11、位。 以上是我班本學期的工作總結，分班在即，盼望我班43名同學無論今后身在何班，都為曾經生活在高一十班這個溫馨的集體而感到暖和和傲慢。 班主任工作總結5 回首這一個學期的見習班主任工作，最大的感受是累并歡樂著，做一個好的班主任需要付出許多，同時收獲的也許多。作為一名頂崗實習老師兼見習班主任，我踏踏實實的在自己的崗位上工作，并在其他班主任老師的悉心指導下取得了肯定的效果。本學期的實習班主任工作主要有一下幾點： 1、加強同學的思想政治訓練訓練，訓練同學學會如何做人，如何生活，讓同學在思想上對學習對生活有正確的熟悉。注意對同學愛國訓練和感恩訓練的培育，讓同學實現全面進展。 2、轉變訓練觀念，正確對待

12、“差生”。沒有愛就沒有訓練，作為一個班主任，應當用我們的愛去滋潤每一個同學的心田。班主任對一些后進生的訓練要按部就班，要明白訓練后進生不是一蹴而就的事情，對待后進生要有很大的耐煩。要適當的降低要求，多賜予后進生表現勝利的機會，這樣會充分調動他們學習的主動性和主動性，老師要擅長同學踏踏實實的穩步前進。 3、落實好導師制培育對象工作，將學校提出的導師制培育落實到實處。導師制培育是隆堯一中在新學期提出的一項新的制度，作為實習班主任，關心本班級任課老師了解培育對象的基本狀況，主動協調導師和培育對象之間的聯系時間，鼓舞同學與導師多溝通。 一個學期的見習班主任工作讓我在各個方面的力量都得到了熬煉，讓我的綜

13、合素養有了很大的提高。但是我還需要連續學習，不斷提升自己的理論修養，為成為一名優秀的班主任不斷努力。 班主任工作總結6 一個學期的工作即將結束，回想這學期里雖然勞碌，雖然有艱辛的汗水，雖然有難纏的家長，有哭泣的孩子，但更多的是孩子們的歡聲笑語，更多的是幼教行業的美好?，F在我將本學期班級工作總結如下： 一、常規培育是基礎 小班幼兒在入園前毫無規章，任何事都是由著孩子，入園后孩子在常規方面有了明顯提高。比如：孩子能自己獨立吃飯；在活動中學會了排隊；由老師哄著睡變得獨立入睡；孩子不再哭哭啼啼，知道有禮貌的與同伴和老師打招呼。 二、各項活動有序開展 依據小班幼兒的年齡特點開展了相適應的活動，讓幼兒在已

14、有閱歷上得以提升。比如：小班幼兒簡單穿反鞋子，對幼兒進行準時引導，讓孩子學會正確穿鞋子；小班幼兒會由于一個棒棒糖簡單上當，對幼兒準時訓練，不要跟生疏人走。 一系列活動的開展不僅可以豐富幼兒閱歷，同時促進幼兒更好的進展。 三、主動做好家園工作 家長是孩子的第一任老師，孩子是連接家長和老師的橋梁，做好家園工作尤為重要。為此，開展多種形式的家長活動。如：家長會讓家長了解協作工作；半日開放讓家長了解孩子在園狀況；親子活動促進親子關系等。同時與家長建立公平關系，準時溝通，促進幼兒成長。 班主任工作責任重大，雖然本學期取得了不了成就，但我深知還有許多地方需要改進，我將不斷努力，爭取做得更好！ 班主任工作總

15、結7 本學期，我擔當高一（1）班的實習班主任，在學校領導的支持下，我順當地完成了學校布置的各項任務，在這個過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結： 一、培育良好的班集體 能否形成一個主動向上，努力學習，團結和諧的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師開展訓練和教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： （一）注意教室文化的建設 開學初，由于班級教室的重新調整，我組織全班同學把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓練內容，富有訓練意義。在詳細布置時，針對班內同學的特點，從大處著眼

16、，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使同學行有可依，激發同學的上進心。并設立評比欄。 （二）留意班干部的培育 高一新生入學后，班干部選舉，由同學民主投票，產生一支力量較強，有肯定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積級引導，大膽用法，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，"各守其位，各司其職，各盡其責"。另外，定期召開班干部會議，討論解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 （三）留意養成訓練和傳統道德訓練的結合 高一同學由于剛進入新的校內環境，又沒有升學上的壓力，個別同學紀律開頭松動起來，不喜愛

17、別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，同學很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。 二、嚴格的要求是最大的敬重 訓練是一門藝術，訓練是心靈的耕耘，必需講究訓練有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴格的要求是最大的敬重"。的確，只有既嚴格要求同學，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。 剛開頭出于對同學的關愛，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思考，查找解決問題的良策，向有閱歷的老班主任請教，明白了對同學應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜

18、予最大的敬重。 總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們去討論，去多想想方法，特殊是象我們這樣的青年老師。 班主任工作總結8 首先，連續抓好同學的日常行為習慣養成訓練，準時抓住同學點滴的心情改變，準時解決問題。 對同學用法玩手機、上網聊、聽MP3、看課外書籍等進行正面引導，端正學習看法，節約精力努力向學。 尤其是針對初三同學的思想復雜、偏激、心情不穩定、多變的特點，準時地發覺存在的問題，同同學進行談心，加以正面疏導，而準時解決問題。同時，主動開展文體活動，豐富同學的業余生活，引導同學將心情正常的宣泄，盡可能的調整他們的心態，主動的投身于班級的各種活動中。 其次，主動培育同

19、學的正確的人生觀、價值觀，并會同各學科老師多方面、多角度地激發同學地學習愛好，把握科學的學習方法，提高學習成果。 第三，主動會同各學科老師主動備好同學，探討訓練同學的方法，用大家的才智解決問題。本學期利用課余時間同其他任課老師常常爭論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式訓練管理同學，主動的向各位老師學習先進的班級管理、同學訓練的閱歷，取得了較好的效果。 第四，仔細做好體育中考的動員工作，使每一位同學發揮出最佳的水平，為實現自己的抱負又前進了一小步。 第五，工作成果方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛生掃除主動徹底，取得了比較優秀的成果，班級可謂一塵不染，井然有序。三

20、是本學期有兩次獲得班級文明考核“流淌紅旗”，當然，成果的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。 當然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學、民主，對于同學的部分心理，還不能更好的把握，關懷、愛惜同學還不能夠全面到位，在今后的工作中，我將連續努力，取得更優異的成果。 班主任工作總結9 一選好班干部： 1.觀看他們的力量，進行合理的調配，進行班級管理。 2.選好寢室長，進行寢室管理。 3.培育自己的心腹；我們班主任不行能24小時跟蹤同學的，同學中相處的時間多，可能有時有些狀況同學比我們班主任更加了解，所以要培育一些我們信任他，他也敢說話的同學，我班的許多問題都是靠這些人向

21、我反映，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子。 二利用主題班會進行思想訓練 1.首先我對這個班進行人性的訓練，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為.的垃圾。就算你學識不深，但你應當有高尚的人格。我訓練他們人要自愛，自尊，自重。 2.就業形勢的分析，激發他們去學習，去爭取，不要讓自己虛度年華。 三進行差生轉化 1.先抓住宿生；由于我們班都是男生，13個住宿生，簡直是同一鼻子出氣，抽煙，玩手機等等的現象都發生在他們身上。我就先找幾個之中的頭，采納了“嚇”“哄”“收買”的手段，盼望他能帶個好頭?，F在基本上都沒有出現嚴峻違紀的現象。 2.建立嚴格的考勤制度

22、；由于剛開學的時候，同學遲到曠課的現象時有發生，第一次給機會，其次次要求他在班作出承落，如有再犯，按班規處理。 3.個別談心，公開表揚；個別談心，不同的人采納不同的技巧，要多讓同學說話的機會，但我們肯定摸清這個同學的底細再找他談話，并且要掌握好自己的心情，但作為班主任，肯定要讓差生怕你，要讓自己處于主導地位，才能有威武。多公開表揚，不管是誰，只要有進步，我都會全班表揚。 班主任工作總結10 本學期，我擔當高一。四班的班主任工作，在學校各級領導的正確指導下、班級老師特殊是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順當開展，在學習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成果，為了將來能更好地工作，現將本

23、學期的班主任工作總結如下： 古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自已，提高自已的思想素養和業務素養。始終以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準則，班級以“友愛、團結和班風正、學風濃”為名，我公正、公正地對待每一位同學，敬重同學，愛惜同學，關懷每一位同學的成長和進步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛的班級管理工作中。用“心”帶班，對同學愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心、狠心。半年來，由于我的全身心投入，也贏得了同學對我的信任，這是我做好班級管理工作的基礎。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛的師生關系

24、記得在新生入學的第一天，即20xx年8月12日那天，我在班級的黑板上寫下這樣一句話:在將來的日子里,我將與你們并肩耕耘抱負,共同收獲盼望;你的勝利是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到高一四班的每一位同學都有所進步,有所提高,以實現你們的抱負!算是送給我們一年四班同學的見面禮，可沒想到這短短的一句極一般的的話語馬上拉近了我與原本還不熟識的同學之間的關系，也使剛入高中的孩子有了將前進的動力和方向，同時為我將來的班級管理工作打下了堅實的基礎。 2、深化全面地了解同學，加強班級管理，形成優秀的班風和學風 我訓練同學先學會做人再學會求知，平安訓練也時刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校，

25、先到同學宿舍再下班，多了解同學的狀況，多觀看同學的改變哪怕是細小的改變，以便盡早發覺班內出現的問題，準時解決，防患于未然，到班后我主要是查同學的到校狀況，察同學到班后的狀態，如有同學遲到或到校后精神萎靡，就要準時查明緣由，對確有違紀的同學處理不隔日，對那些心理有壓力和思想負擔的同學，準時加以引導和進行思想訓練，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態投入到學習中。 這些高一同學剛入學時，許多生活行為和學習習慣很不規范，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范;并在開學之初，我利用主題班會的形式具體講解并描述了高中與學校學習的不同之處以及如何適應高中的學習

26、等。同時向他們傳達了我校的有關規章制度，約束了同學在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛生觀念，特殊規范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣寧靜，有特地班級干部負責，保證班級同學的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的基礎。同時我要求全班同學在早自習開頭前十五分鐘必需準時到校先上自習，中午和下午的小自習全班同學必需全部上，杜絕無故缺席等，通過這些強化措施，開成了良好的班風和學風，同學之間相互關心，比學習、比紀律。 3、個別談心，這很重要 對于不同的同學挖掘他們的內心世界，了解他們的所做所想，這樣能使訓練抓住切入點，訓練才能

27、有效果，從本學期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會利用大量的休息時間找同學談話，分析得失，并提出努力和改進的地方以及下一次考試的目標。對于有思想的同學或是違紀的同學，我也常常和他們促膝長談，進行有針對性的訓練，也達到了訓練的目的，本學期，和同學的各類談話共計108人次。 4、爭取科任老師的協作，協調學校各方面的訓練力氣，發揮好紐帶作用 針對試驗班同學思想及學習壓力大的狀況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告知我的好的學習方法逐一的教授給同學，并準時了解同學在課堂上的表現和取得的成果。同時，我提倡愉悅學習，即有好的心態去面對學習及由此產生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的

28、學習上的位置，保持良好的心態，使他們開快樂心的迎接每一天的學習生活。 5、開展好各項活動，并取了一些成果 本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成果，在開學之初的軍訓中，由于全體同學的團結及努力拼搏特殊是教官的誨誨教育下，四班取得了“優秀作訓班”的稱號;在校秋季田徑運動大會上取得了“精神文明班級”的稱號，通過這些活動，不僅展現了一年四班同學的風采，也增加了班集體的凝聚力，同時也促進了他們的學習，因此，在高一試驗班的第一次月考中，四班在三個B班中取得了總平均分第一的好成果，班級全體同學的成果都有了很大的提高。在期中考試中，我們四班的總平均分再次位居B班之首，并比同類班的平均分

29、高出十多分，也鼓舞了同學的學習士氣，為期末能取得更抱負的成果，全班同學都在努力著。主動協作學校，勝利召開了家長會，并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。 6、存在的不足和今后努力的方向 本學期的班主任工作取得的成果，得益于學校各級領導信任和關心，得益于全體任科老師的協作，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對同學的了解還不夠深化，以至出現了同學打仗等不應當發生的突發大事，對同學的關懷還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好 班主任工作，以我的愛心、信念、耐煩、恒心、細心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的第一名同學都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿足！ 班主任

30、工作總結11 回想這幾年當班主任，心里覺得很慚愧，由于我是教數學的，每周每班只有4節課、5節課，跟同學接觸的少，許多時候，許多事情和狀況，我的搭檔（同班的語文老師）都比我清晰。而且她們也都會主動處理。下面是我針對當班主任過程中出現的問題邊反思邊實踐的過一些想法： 一、多一點從頭開頭，少一點亡羊補牢 由于我帶的是一班級，一班級的小伴侶剛入學，對什么都感到奇怪，生疏而又新奇，所以剛入學時適當地要求他們什么時候做什么、該怎么做，這是最有效的。比如剛入學時我要求小伴侶一到校就要在班級里坐著要早讀，可是剛入學那幾天沒什么可讀的，那時我就請了會背古詩、三字經的小伴侶在講臺上帶讀，讓他們有個印象，早上到校就

31、是要讀書的，這樣，剛入學的孩子認定早上來就是要趕快早讀的。當然在執行的過程中需要不斷的監督，矯正的。 另外，對一班級小伴侶來說，做衛生也要及早要求和落實他們每人要負責的工作的?？梢哉f剛入學時很少有人會拿掃把的，要讓他們會掃、會做，首先要教他們用掃把畚斗，這過程中，還有桌椅的擺放，工具的整理都要有明確的要求和監督，漸漸地才可能把習慣養成。 二、多一點協作支持，少一點分工明確 班主任工作確定離不開任課老師的支持，就象前面我講的，我的搭檔會主動處理一些突發大事，但在工作中也常會有不同的做法，拿早讀說，剛開學我就指定了同學領讀、帶讀，可后來語文可以讀的內容多了，語文老師她就另外要求同學該怎么早讀，而且

32、效果也很好，為了讓同學養成早讀的習慣，我就根據語文老師的要求來監督同學遵守。假如我再要求同學根據我的要求去早讀，那么，孩子肯定會不知所措的。 三、多一點糊涂的愛，少一點愛憎分明 一個班級就象一個家庭，每個同學都是這個家庭的成員，老師和同學都應當多包涵一點，那些淘氣的孩子，是很令人生氣，但他們同樣或許更應當得到老師的關愛，欣賞、同學的友愛。讓每個孩子的心都有所歸屬。 四、多一點敬重，少一點強制 一班級的小伴侶也是很講道理的，比如能夠準時訂正作業的，輔差課時可以自由活動；集會、做操遵守紀律，動作快、靜、齊的，體育課可以增加活動內容；不用連續練習集隊等。復習階段把音體美的課改語數英的課進行復習，就象

33、工人加班，農夫搶收一樣。理解張馳有度等等。 班主任工作總結12 成人訓練是高等訓練事業中一個重要的組成部分，是挺直提高勞動者和工作人員理論素養和工作素養的重要途徑，做好班主任工作是提高成教辦學質量和辦學信譽、促進成人訓練事業進展的基礎工程之一。 一、針對成人訓練同學年齡跨度大這一特點，要強化班級管理政策及原則，加強溝通。 在成人訓練體系中，從青年到中年甚至到老年，其年齡跨度幾十歲，在不同人、不同場合中要學會做相同的角色-老師，同時要強化班級的管理政策和原則，做到公正公正對待每一位同學，不要對年齡大的同學放任不管，也不能對年齡小的同學管、卡、壓，既要對他們動之以情、曉之以理，又要用嚴格的制度要求

34、他們。做為班主任，首先要了解同學，要學會體諒他們。成人訓練對象中，特殊是在職的成年人，他們肩負著工作、家庭、學習的多重負擔，困難會更多一些，而且常常來去匆忙，所以更需要班主任主動主動與他們加強聯系，關懷關心他們解決一些實際問題。面對年齡小的同學，更要跟蹤了解、跟蹤他們的.思想和行為，常常深化寢室或利用每周三下午班會時間，與同學談心，以便準時發覺問題準時解決問題。 二、針對成人訓練對象的廣泛性，要不斷地自我提高。 作為成教同學的班主任，還應具備肯定的領導才能和領導藝術，而且要有自信的心理品質。所以說，思想道德素養、學問素養、力量素養、心理素養、體能素養的培育和提高是成人訓練班主任的必修課。因此，

35、班主任在訓練、教育同學的同時，有必要先完成對自己的反省，加強自身素養的培育和提高。通過自我形象的塑造來贏得學員的好感和合作，來增加班主任的吸引力、感召力和親和力。 三、針對成人訓練同學思想差別大，要深化了解學員特點，注意正面訓練和引導，做到因人而異、因勢利導。 在成人訓練的同學中，他們大多數是已參與工作的或是曾參與過工作的，有的還在原單位擔當領導工作，由于他們所受的訓練程度不同，學問結構不同，人生閱歷、工作閱歷和力量以及年齡跨度等等方面的不同，使我們接觸到的同學思想差別很大。面對這樣復雜的人群，這樣復雜的心理狀態，我們首先要了解他們，平常多觀看，摸清狀況，做到訓練同學有的放矢。留意常常將班級的

36、學習工作狀況反饋給同學，表揚先進，鼓舞后進，引導和關心同學克服困難，戰勝困難，以一顆真誠理解的心去傾注自已的感情，這樣只有成為了他們的伴侶，才能得到他們的信任，才能增加他們學習的主動性和自信念。特殊是專升本年齡較大的、心理成熟的學員，他們渴望得到敬重，自尊心特殊的強，對于這些同學，我們首先要以高姿勢去面對他們，視其為家人、伴侶，對他們堅持周到的服務，堅持正面訓練和主動疏導相結合的原則，多鼓舞、少批判，擅長發揮他們的優點和特長，營造良好的班級氛圍。而傳統的以班主任為中心，統一要求一刀切的管理模式對于主體意識很強的成教同學而言不合適了。在成人的班級管理中，肯定更要時時到處體現以人為本的管理理念和人

37、性化服務的管理意識。由于各樣生源的存在，班主任還應純化師生關系，增加抵擋不正之風的侵蝕力量，做到自珍、自愛、自重。 班主任工作總結13 本學期，我擔當高二（7）班班主任工作。在學校政教處的支配下，在全部任課的協作下，我順當地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順當也有挫折，有勝利也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣?，F就本學期班主任工作做如下總結。 一、 培育和諧班集體，營造良好的學習氛圍 能否形成一個主動向上，努力學習，團結和諧的集合是至關重要的。只有在良好的班集體中，老師開展訓練和教學活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手： （一） 注

38、意教室文化的建設 開學初，我組織全班同學把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有訓練內容，富有訓練意義。在詳細布置時，針對班內同學的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使同學行有可依，激發同學的上進心。為準時反饋同學狀況，設置了班級日志，由紀律委員負責記錄。 （二） 留意班干部的培育 對待班干部，我積級引導，大膽用法，留意培育他們的工作力量，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班干部會議，討論解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由于班干部積級協作，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。 （三）留意養成訓練和傳統道德訓練

39、的結合 高二同學由于進入學校學習已有一年半的學習時間，他熟識了學校和班級的管理，個別同學紀律松懈，不喜愛別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課、抽煙、夜不歸宿、談戀愛、打架等，面對這些違紀狀況，假如不留意引導或引導不當，同學很簡單在這個特別的學習和生活階段走入岔道。但由于我嚴格管理，班上沒有重大大事發生。 我的詳細做法是： 1、加高校習中同學守則、岑鞏中學中同學日常行為規范的力度。我借助主題班會、個人演講會等各種形式的活動，來引導同學遵守中同學守則和岑鞏中學中同學日常行為規范，并且協作政教處執行周周量化，嚴格要求同學不遲到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規范養

40、成訓練。 2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范。”榜樣的力氣是無窮的。人微言輕放主任，言行舉止特殊重要，要求同學不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求同學講文明，講衛生，班主任事先要做到，平常留意嚴于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。 二、嚴格的要求是最大的敬重 訓練是一門藝術，訓練是心靈的耕耘，必需講究訓練有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴格的要求是最大的敬重”。的確，只有嚴格要求同學，又賜予他們最大的敬重，才能把班主任工作做好。 俗話說“嚴是愛，寵是害，不教不導要變壞?！备叨?）班有幾個走讀生特別淘氣，在訓練轉化他們的時候，我曾有過失敗和

41、教訓，同時已有勝利的閱歷，之前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果同學表面上對我產生敬畏感和聽從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的訓練和管理。一段時間后，我轉變了方法，對他們賜予了大量的愛心，通過個別談心，并和班干部一起制定班級獎罰制度，并協作班干部仔細執行，做到嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要賜予最大的敬重。 三、學風是關鍵，紀律是保障 班級的工作重點是學習，所以這一個學期來對于學風的抓緊，對于學習的狀況，我都特殊重視，付出了大量的心血。早讀，我要求到達班上立即進入讀書狀態；自習，要保持寧靜，獨立思索，堅持班干部負責制，并對紀律狀況做好記錄。平常學習從作業抓起，對于不交、抄襲作業登記處理。 整個班級，無論是上課，還是自習，都有著良好的學習氛圍。有了好的學習氛圍，自然就能取得好成果。特殊是涌現了一批得才兼備的同學。他們懂得敬重、感恩、學習刻苦、仔細，在半期考試中取得優異的成果。 四、準時解決問題，努力大膽改進 部分同學學習缺乏動力，學習很困難、被動，甚至厭學，應當多與同學溝通、談心