1、綜合實(shí)踐活動(dòng)我愛我的學(xué)校 成果匯報(bào)課教案雙城市蘭棱中心學(xué)校朱榮我愛我的學(xué)校第三部分：成果匯報(bào)課一、教材分析：我愛我的學(xué)校這節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一個(gè)自選主題。因?yàn)閷W(xué)校是學(xué)生最熟悉的場所，是他們學(xué)習(xí)、生活的樂園。因?yàn)樵趯W(xué)生的時(shí)間表中，絕大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的。校園可以說是學(xué)生的第二個(gè)家，學(xué)生應(yīng)該細(xì)致的了解自己所生活的校園，所以進(jìn)行了我愛我的學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)。二、學(xué)情分析：根據(jù)我校五年級學(xué)生的能力特點(diǎn)，由于學(xué)生的搜集、整理能力還不夠強(qiáng)，所以在成果匯報(bào)時(shí)會(huì)欠缺一種完美感。三、 活動(dòng)目標(biāo)：知識與技能：學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、美化、綠化等方面多角度的了解我們的學(xué)校。過程與方法：1、培養(yǎng)學(xué)生多渠道收集信息

2、，整理信息的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，并培養(yǎng)能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等形式進(jìn)行表達(dá)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過小組活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)分享共同的勞動(dòng)成果，學(xué)會(huì)互相合作。2、通過了解學(xué)校，使學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，為校爭光。四、設(shè)計(jì)思路：增強(qiáng)自主性、發(fā)揮創(chuàng)造性、重視實(shí)踐性、加強(qiáng)合作性，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生多方面的綜合能力。五、教學(xué)策略：1、放手讓學(xué)生大膽去嘗試。2、先“粗”后“細(xì)”。當(dāng)學(xué)生小組獨(dú)立完成匯報(bào)內(nèi)容時(shí)，教師再幫助細(xì)化。3、先“亮點(diǎn)”后“不足”。在匯報(bào)課中，學(xué)生先細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)；再去尋找還欠缺的地方。4、先“自主”后“請教”。綜合實(shí)踐活動(dòng)課是一種學(xué)生本位

3、課程，放手讓學(xué)生去做。在過程中學(xué)生遇到困難或不足時(shí)，教師適時(shí)幫助。六、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備學(xué)校照片。2.學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查了解學(xué)校的方法，搜集相關(guān)資料。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入。師：老師布置大家去調(diào)查了解我們學(xué)校各方面的情況，不知大家完成了沒有？（完成了）現(xiàn)在請各小組匯報(bào)一下你們準(zhǔn)備向大家介紹學(xué)校哪些方面？(各小組匯報(bào)自己組要匯報(bào)的內(nèi)容) 教師邊聽匯報(bào)邊板書。二、各小組以自己的形式匯報(bào)研究成果。師：請第一組同學(xué)進(jìn)行匯報(bào)。生：我們組是規(guī)模、設(shè)施組。生：我組對學(xué)校的占地面積、建筑面積、教師人數(shù)、班級人數(shù)、學(xué)生人數(shù)等，用數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。圖書室、多媒體室、微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、籃球場、乒乓球場等，以圖片、語言等

4、形式匯總。學(xué)校辦學(xué)多年，取得了許多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，以實(shí)物、數(shù)據(jù)圖片等形式匯報(bào)。（第一組學(xué)生把他們的匯報(bào)成果利用多媒體展示在全班學(xué)生的面前，讓大家更直觀的了解到他們搜集到的學(xué)校資料。在看完學(xué)生的匯報(bào)后，教師給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。）師：第一組同學(xué)對學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模與學(xué)校設(shè)施調(diào)查的非常詳細(xì)，可以看出他們很用心的去進(jìn)行了調(diào)查，不僅把學(xué)校的概況調(diào)查清楚，就連學(xué)校的內(nèi)部精髓都了解的很清楚。下面我們再來聽一聽第二組同學(xué)都調(diào)查了哪些方面。生：我們組是綠化組。生：我們組在組長的帶領(lǐng)下對學(xué)校的綠化情況進(jìn)行了調(diào)查，下面我們就把調(diào)查到的內(nèi)容展示給大家。（第二組同學(xué)用圖片把校園內(nèi)的綠化、香化展示在同學(xué)們的面前，并有兩名組員用詩歌來贊美

5、我們美麗的校園）師;聽了第二組同學(xué)的匯報(bào)，老師覺得學(xué)校可真美啊！這樣沒的學(xué)校與同學(xué)們的精心維護(hù)是分不開的。我們要繼續(xù)保持下去，并把校園建設(shè)的更加美好。下面我們再來聽一聽第三組同學(xué)的匯報(bào)成果。生：我們組是美化組。生：我們小組分工合作對校園美化進(jìn)行了細(xì)致的調(diào)查，并已經(jīng)整理成手抄報(bào)。下面我們就展示我們的調(diào)查成果。（兩名學(xué)生把手抄報(bào)展示給大家看，其他組員分別介紹手抄報(bào)上自己調(diào)查到的內(nèi)容，使一份原本沒有生氣的平面內(nèi)容活了起來。）師：看了、聽了第三組同學(xué)的匯報(bào)，我們對我們的校園有了更進(jìn)一步的了解。下面請第四組同學(xué)匯報(bào)他們的研究成果。生：我們組是美化、綠化、文化改進(jìn)組。生：現(xiàn)在我們校內(nèi)的美化和綠化都已經(jīng)很好

6、了，但是我們組員在對學(xué)校的調(diào)查和對學(xué)生們的采訪時(shí)，還發(fā)現(xiàn)學(xué)校現(xiàn)在在校園全面建設(shè)中還存在著一些不足之處，通過我們組員的共同研究討論，覺得如果校園內(nèi)再添加一些知識，將會(huì)更加豐富多彩的。下面我們就用一個(gè)小品的形式把研究結(jié)果展示在同學(xué)們的面前。（在小品中穿插著第四組同學(xué)的對學(xué)校建設(shè)的一份倡議書）三、學(xué)生談感受師：聽了四組同學(xué)的匯報(bào)后，老師感觸頗深，我們每天學(xué)習(xí)、生活的校園真是太美了，不知同學(xué)們有哪些感受？請大家談?wù)勛约旱母惺堋＃▽W(xué)生紛紛舉手談感受）四、教師總結(jié)：師：同學(xué)們說的都很好，每組同學(xué)對自己研究的內(nèi)容都進(jìn)行了全面、細(xì)致的走訪調(diào)查，并且全組合作，做了最合理化的匯報(bào)。通過本節(jié)成果匯報(bào)課，我知道大家在

7、行動(dòng)，用學(xué)習(xí)來表達(dá)對學(xué)校的愛，讓我們共同努力，為學(xué)校添光加彩，把我們學(xué)校建設(shè)得更加美好。板書： 我愛我的學(xué)校 成果匯報(bào)課 規(guī)模、設(shè)施組 綠化組 美化組 改進(jìn)組教學(xué)反思：葉圣陶先生指出：“什么是教育？簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”為了有效的開展小組活動(dòng)，增強(qiáng)小組合作的實(shí)效，保證主題活動(dòng)的順利進(jìn)行，還需要對學(xué)生進(jìn)行合作習(xí)慣的培養(yǎng)。另外，在小組合作學(xué)習(xí)中，我們要關(guān)注小組長的培養(yǎng)，讓他們帶領(lǐng)小組成員有序的開展工作，使他們成為我們的有力小助手。我認(rèn)為在一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課中，最重要的是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成合作習(xí)慣。點(diǎn)評：看完這節(jié)課后，我認(rèn)為我愛我的學(xué)校成果匯報(bào)這節(jié)課有以下兩點(diǎn)是可取的：一、通過剛才的成果展示

8、，我發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)中，孩子們的合作精神、搜集信息、處理資料的潛能正在逐步地被挖掘出來；他們的良好品格、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力也在潛移默化中被逐步培養(yǎng)起來。你看這些學(xué)生們，他們?yōu)榱伺浜贤瓿蛇@次的活動(dòng)，進(jìn)行了分組、分工，各組任務(wù)明確。他們每個(gè)組的每個(gè)成員都積極參與活動(dòng)，并積極搜集資料，然后大家又匯合起來對所搜集到的資料進(jìn)行整理，還創(chuàng)新性地編排了手抄報(bào)、詩歌和小品。從這些成果來看，我們不難想像到他們的準(zhǔn)備過程是多么的用心，配合得多么好，他們各組肯定是通過共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成這些過程的。孩子們的匯報(bào)那么精彩，可體現(xiàn)出他們搜集、處理資料的能力；“手抄報(bào)”制作得那么精美，又可體現(xiàn)出他們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和審美觀；匯報(bào)過程中他們的搶答那么熱烈，又可看出他們的良好品格和心理素質(zhì)。總之，通過這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)，孩子們的綜合素質(zhì)得到了很好的培養(yǎng)，這也正是新課程、新理念對我們的教法、學(xué)法所提出的新要求。二、這次活動(dòng)的第二點(diǎn)可取之處是：教師把這整個(gè)活動(dòng)過程組織得相當(dāng)好。不管是準(zhǔn)備過程，還是匯報(bào)過程，都很科學(xué)、合理、民主