蘇教版五年級數學第二單元蒜葉的生長教案_第1頁
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文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上蘇教版五年級數學第二單元 第4課時 蒜葉的生長教學目標：1、使學生通過實驗、統計，了解蒜葉根須和葉片的生長情況，認識在陽光下和房間里蒜葉生長的相同點和不同之處；能正確地收集數據并用折線統計圖表示數據，通過調查、記錄、比較數據獲得問題研究的簡單的結論。2、使學生經歷蒜葉頭發芽實驗和測量、統計、數據分析等活動，體會用實驗方法研究問題的過程與方法，進一步體驗數據統計活動的過程，以及統計數據的作用，積累數學活動經驗，發展數據分析觀念3、使學生進一步了解日常生活中的數學問題，產生學習數學的興趣，感受實驗研究的科學性和數學結論的嚴謹性，培養認真觀察、測量和記錄數據的習慣，實事求是

2、的科學態度，并獲得成功發現結論的體驗教學重點：蒜葉生長的實驗和統計教學準備：每個小組準備3個種植蒜頭的盆（兩個放土、一個放水），若干飽滿的蒜瓣教學過程：一、提出問題出示蒜頭和蒜苗的圖片，讓學生觀察，說說各是什么？提問：你對蒜頭、蒜苗的種植、用處有哪些了解？引導：同學們已經對蒜有一些了解，知道蒜的一些種植情況、生長期的時間，以及食用調味、殺滅病菌等作用。但你注意過蒜頭發芽情況和蒜葉的生長過程嗎？（板書：蒜的生長過程？）要知道蒜葉的生長過程，就需要通過發芽實驗來了解。哪具體怎樣研究呢？大家想一想，有沒有什么辦法就能觀察大牌蒜葉的生長過程？交流：發芽實驗可以怎樣做？怎樣知道它的生長情況？二、觀察記錄

3、1、種植蒜頭引導：要知道蒜葉的生長情況，就需要通過蒜頭的發芽實驗，觀察它的生長情況。所以首先要種蒜頭。現在請小組組長負責，互相配合，一起來種蒜頭。要求每個小組的同學，選擇一些粗壯、飽滿的蒜瓣分別種植在三個盆里；種在土中的蒜瓣把尖頭一頭朝上，蒜瓣尖頭可以稍微露出土壤一點。種植完成后，要求把種在土壤中的兩盆分別放在陽光下和屋子里，注意放的位置便于觀察和測量；種在水里的放在容易觀察和測量的合適的地方。2、觀察記錄呈現要求：（1）觀察、記錄根須的生長（2）各人注意觀察自己小組種在水中蒜瓣的根須生長情況（3）從第2天起個小組每天測量根須生長情況，沒人做好記錄（4）一星期后，根據記錄的數據完成折線統計圖3、交流結果，分析數據在學生按要求經過一段時間的觀察和手機、記錄數據，并制成統計圖后，組織交流和分析三、回顧反思引導：我們通過實驗、觀察、測量記錄，并用折線統計圖表示數據了解了蒜葉的生長

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