1、三河口幼兒園教師備課表第_十三_周 主題 秋葉飄 年 月 日活動名稱科學：剝橘子班級教者活動目標1.通過剝橘子,吃橘子,運用各種感官感知橘子的外型特點和口感。 2.愿意大膽表達自己的感受,參與集體活動,體驗活動的樂趣。重點、難點重點：了解橘子的特征。 難點：會用語言講述自己的發現。活動準備每人一個橘子；每組蘋果兩個。 活動過程教師行為幼兒行為變動 1、猜謎引起幼兒的興趣2、感知橘子的外形特征。（1）看一看：橘子是什么顏色的？什么樣的？（2）摸一摸：橘子摸上去有什么感覺？（3）聞一聞：橘子有什么氣味？3、感受橘子的內部特征（1）請幼兒討論：橘子里面是什么樣的？（2）那我們怎么把他打開呢？（3）鼓

2、勵幼兒自己動手剝桔子，觀察橘子的內部特征。 提問：剝開皮的橘子是什么顏色的？剝開皮的橘子是什么樣子的？一瓣一瓣像什么？4、品嘗橘子酸酸甜甜的味道，說說品嘗后的感覺。5、大家共同分享品嘗橘子，說說有什么不一樣的味道。6、小結：橘子的肉是橘黃色的，一瓣一瓣像月亮、像小船；水分多；有點酸，有點甜；有的橘子有種子，種子像一顆顆白色的珠子，吃的時候要吐出來。我們大家都喜歡吃橘子。活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十三_周 主題 秋葉飄 年 月 日活動名稱數學游戲：水果在哪里（一）班級教者活動目標1、 初步感受上、下、里、外等空間方位。2、 能按要求扮演角色參加游戲。重點、難點重點：初步感受上、下、里、

3、外等空間方位。難點：能按要求扮演角色參加游戲。活動準備1、 設置一個家的場景。白兔和黑兔的頭飾。2、 實物水果。3、 幼兒畫冊。活動過程教師行為幼兒行為變動1、以游戲的形式導入。（1）教師扮演兔媽媽出遠門回來了，給兔寶寶帶回了許多水果。（2）告訴幼兒許多水果藏在家里了，請小朋友找一找。找到以后告訴大家是在哪里找到的。2、認識上、下、里、外等空間方位。（1）請4名幼兒找水果（教師事先放好）。（2）找到后向大家介紹是在哪里找到的。（3）幼兒共同練習。如“蘋果在籃子里。”或“我在籃子里找到了蘋果。”活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十三_周 主題 秋葉飄 年 月 日活動名稱數學游戲：水果在哪里（二

4、）班級教者活動目標1、 初步感受上、下、里、外等空間方位。2、 能按要求扮演角色參加游戲。重點、難點重點：初步感受上、下、里、外等空間方位。難點：能按要求扮演角色參加游戲。活動準備1、 設置一個家的場景。白兔和黑兔的頭飾。2、 實物水果。3、 幼兒畫冊。活動過程教師行為幼兒行為變動3、鞏固認識上、下、里、外等空間方位。（1）幼兒分成兩組，一組扮黑兔，一組扮白兔。先請黑兔藏水果，白兔找水果。教師在幼兒藏、找水果的過程中問幼兒“你把水果藏在了哪里？”“你是怎樣找到水果的？”（2）交換角色游戲再次游戲。（3）完成幼兒畫冊相關的內容。活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十三_周 主題 秋葉飄 年 月

5、日活動名稱歌曲：蘋果（一）班級教者活動目標1、初步掌握歌詞，熟悉曲調，會聽前奏并整齊地開始唱。2、能按歌詞內容做相應的動作。重點、難點重點：會唱新歌。 難點：能按歌詞內容做相應的動作。活動準備1、磁性教具（一棵大樹，許多紅蘋果）。2、已認識蘋果，知道蘋果的特征。 活動過程教師行為幼兒行為變動學新歌（1）出示蘋果樹，提問：這棵樹上有許多什么？（蘋果）什么顏色的蘋果？（紅顏色）大家看，老師把蘋果一個一個摘下來，邊說邊把蘋果拿下來。你們喜歡蘋果嗎？（喜歡吃）多吃蘋果身體怎么樣？（身體好）（2）將拿下來的蘋果再貼上去，教師邊演示教具邊示范唱一遍。 （3）教幼兒學說歌名“蘋果”，教師再范唱一遍。（4）帶

6、幼兒按節奏念歌詞1-2遍,幼兒學唱歌曲,用整首教唱法,學唱3-4遍。并做相應的動作。活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十三_周 主題 秋葉飄 年 月 日活動名稱 歌曲：蘋果（二）班級教者活動目標1、 能按歌詞內容做相應的動作。 2、 會用常見的水果名稱替代原來的歌詞。重點、難點重點：初步掌握歌詞，熟悉曲調 難點：創編歌詞 活動準備 音樂磁帶 活動過程教師行為幼兒行為變動創編新歌詞（1）教師引導幼兒根據生活經驗說出見到過的其他水果，討論特征。（2）幫助幼兒用新的水果名稱及其特征替換原歌詞。（3）幼兒邊唱邊表演，表達快樂、高興的心情。、 活動反思：三河口幼兒園教師備課表 第_十三_周 主題 秋葉

7、飄 年 月 日活動名稱 水粉畫：蘋果樹班級教者活動目標1.在玩色中，體驗合作作畫的喜悅。2.嘗試運用棉簽、水粉顏料勾畫蘋果。3.能大膽作畫，初步養成良好的繪畫習慣重點、難點重點：.在玩色中，體驗合作作畫的喜悅。難點：嘗試運用棉簽、水粉顏料勾畫蘋果。活動準備 1.環境布置：作畫區蘋果樹背景圖。2.作畫材料：水粉顏料、小碟子、水粉筆。3.背景音樂。活動過程教師行為幼兒行為變動一.師：“我們一起來做個好玩的民間手指游戲“手指變變變”來運動運動我們的手指。”2.出示果林圖片，幼兒觀察討論、說說蘋果的特征。師：“小朋友，你們看，這是什么？蘋果是什么樣的？”引導幼兒觀察蘋果的色彩。（綠色、紅色、黃色）蘋果

8、的外形（圓形、有柄、凹的部分等）3.教師示范畫蘋果。師：“老師來畫一個蘋果好嗎？看！”（重點指導畫圓的技能：圓要“抱住”）4.帶領幼兒進入作畫區蘋果樹背景圖。師：“秋天到了，樹上長滿大大的蘋果，瞧！小朋友們，我們給這些蘋果樹畫上大大的蘋果，好嗎？”提出作畫要求：“小朋友們可以自由選擇畫在哪棵樹上，已經蘸了顏料的棉簽不能再蘸其他顏色。”5.活動評價：說說我的大蘋果。請幼兒大膽向小伙伴介紹自己畫的蘋果娃娃。6.果樹豐收了，我們一起去摘蘋果吧！幼兒唱歌曲蘋果，邊表演摘蘋果的動作，結束活動。活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十三_周 主題 秋葉飄 年 月 日活動名稱故事：水果屋（一）班級 教者 活動

9、目標1、 初步理解故事內容，感受文學作品的趣味性。_:?$m)Y#NgR$s02、 理解動詞：摘、拉、推、塞。oB0 t: g,v03、 樂意在實踐活動中說一說，做一做。重點、難點重點：初步理解故事內容，感受文學作品的趣味性。難點：理解動詞：摘、拉、推、塞。活動準備1、 配套掛圖及幼兒畫冊。&#Q'Q!sR2OJ.U02、 活動室里布置了各種果樹、葡萄架、西瓜地，上面懸掛或擺放幼兒可采摘到的平面或立體的水果。#3、 小推車每組1輛。活動過程教師行為幼兒行為變動1、初步欣賞故事。波波嘟親子網j8S oFrt0B（1） 以“見過水果搭成的小屋嗎”引發幼兒的興趣。D1oP 0KN0（

10、2） 出示掛圖欣賞故事。xugu12,eC vWXP7Dc0（3） 提問：故事的名字叫什么？為什么熊媽媽和小熊住在水果屋里？波波嘟親子網 J8J V0wq2、感受文學作品的優美與趣味。逐一出示圖片，引導幼兒邊觀察圖片邊欣賞故事。熊媽媽的果園里結滿了哪些水果？熊媽媽和熊寶寶摘了一個又一個，裝了滿滿一車子，熊媽媽在干什么？熊媽媽和熊寶寶想出了一個什么辦法？我們看看熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎么做的呀？3、師幼看圖一起講故事，感受與朋友分享的樂趣。 活動反思： 三河口幼兒園教師備課表第_十三_周 主題 秋葉飄 年 月 日活動名稱故事：水果屋（二）班級 教者 活動目標1、 初步理解故事內容，感受文學作品

11、的趣味性。_:?$m)Y#NgR$s02、 理解動詞：摘、拉、推、塞。oB0 t: g,v03、 樂意在實踐活動中說一說，做一做。重點、難點重點：初步理解故事內容，感受文學作品的趣味性。難點：理解動詞：摘、拉、推、塞。活動準備1、 配套掛圖及幼兒畫冊。&#Q'Q!sR2OJ.U02、 活動室里布置了各種果樹、葡萄架、西瓜地，上面懸掛或擺放幼兒可采摘到的平面或立體的水果。#3、 小推車每組1輛。活動過程教師行為幼兒行為變動3、師幼看圖一起講故事，感受與朋友分享的樂趣。4、游戲“摘水果”5、結束活動師：小朋友，我們剛才摘了很多水果，我們有這么多的水果可以干什么呀？ 活動反思： 三河

12、口幼兒園教師備課表第_十三_周 主題 秋葉飄 年 月 日活動名稱體育：送信班級教者活動目標4、 發展幼兒向指定方向跑的能力。5、 鞏固幼兒對幾何圖形的認識。重點、難點重點：發展幼兒向指定方向跑的能力。難點：鞏固幼兒對幾何圖形的認識。活動準備貓頭飾一個，信封若干，封面上畫有圓形、三角形、正方形。在場地一端放三個郵筒，分別貼上圓形、三角形、正方形標記。活動過程教師行為幼兒行為變動1、開始部分。教師帶領幼兒游戲：教師扮貓媽媽，小朋友扮小貓。做模仿操。2、基本部分。（1）教師示范講解游戲，強調游戲規則。請一名幼兒根據教師的口令進行游戲，最后檢查信送對了沒有。（2）讓全體幼兒進行游戲并檢查所有的信是否送

13、對，若有錯，請幼兒重新送。重復游戲23次。3、結束部分。（1）教師小結、評價游戲情況。（2）幼兒自由活動。（3）貓媽媽：小貓們，天快黑了，我們一起回家吧！全體幼兒回活動室。活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十三_周 主題 秋葉飄 年 月 日活動名稱 綜合：我愛吃的水果班級教者活動目標1、讓幼兒拿出自己愛吃的水果并能說出名稱、顏色、形狀、味道等方面的介紹。2、初步學習安靜的傾聽別人談話。3、了解吃各種水果對人身體的好處。重點、難點重點：重點：知道水果的特征。 難點：讓幼兒畫出自己愛吃的水果。活動準備1、每人帶一個自己愛吃的水果，放在水果盤里。2、教學掛圖活動過程教師行為幼兒行為變動1、品嘗水果

14、，引出談話主題。 請幼兒品嘗切好的水果，每人一小塊，引起幼兒興趣。 提問：水果好吃嗎？你喜歡吃水果嗎？你喜歡吃什么水果？2、圍繞自己喜歡吃的水果自由交談。（1）提問：你吃過什么水果？它是什么顏色的、什么形狀、什么味道的？（2）幼兒拿著帶來的水果與旁邊的小朋友自由交談。 教師參與談話，引導幼兒圍繞水果與同伴交談，并傾聽幼兒談話。3、拓展談話內容。（1）集體談話水果。請個別幼兒向大家介紹自己帶來的水果。（2）提問：你喜歡吃的是什么水果？為什么？幼兒圍繞新話題開展談話。4、水果宴會 請幼兒選擇自己喜歡的水果進行品嘗，鼓勵幼兒樂意品嘗不同口味的水果，感受水果的不同口味。活動反思：三河口幼兒園教師備課表

15、第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱故事：紅紅的小東西(一)班級教者活動目標1、初步理解故事內容，感受作品的趣味性。2、理解詞匯：蹦蹦跳跳，感受圓形物體可以滾動的特點。重點、難點重點：理解故事內容。 難點：感受圓形物體可以滾動的特點。活動準備1、掛圖。2、磁帶。活動過程教師行為幼兒行為變動1、引發幼兒聽故事的興趣。出示紅紅的小片片：老師在路上撿到了一個紅紅的小東西，你知道它是什么嗎？2、欣賞故事。教師有感情地講述故事。教師：紅紅的小東西是什么？它一路上都碰到了誰？它以為自己是誰？3、理解故事情節。（1）看動畫片欣賞故事。（2）引導幼兒討論：一路上紅紅的小東西走呀，都遇到了誰？它們把

16、紅紅的小東西當成了什么？活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱故事：紅紅的小東西（二）班級教者活動目標1、初步理解故事內容，感受作品的趣味性。2、理解詞匯：蹦蹦跳跳，感受圓形物體可以滾動的特點。重點、難點重點：理解故事內容。 難點：感受圓形物體可以滾動的特點。活動準備1、掛圖。2、磁帶。活動過程教師行為幼兒行為變動4、經驗分享。引導幼兒練習講述故事，教師總結：這個小東西真有趣呀！一路上遇到了許多事，鬧了不少笑話：小白鼠以為它是一顆紅櫻桃，它自己又想做小白兔的第三只眼睛，還以為自己是小紅燈籠，后來不才知道自己原來是小貓衣服上掉下的一顆紐扣。活動反思：三河

17、口幼兒園教師備課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱數學游戲： 找圓形班級教者活動目標1、知道圓形的特征，能從不同的物品中找出共同的地方，嘗試畫圓形。 2、樂意參加操作活動，能遵守操作規則。重點、難點重點：知道圓形的特征。難點：嘗試畫圓形。活動準備1、圓形實物若干。 2、放大的缺少輪子的圖片。活動過程教師行為幼兒行為變動1、出示實物，引出話題。今天老師給你們帶來了很多有趣的東西，看看是什么？和幼兒一起觀察并介紹物品：硬幣、眼鏡、手表、時鐘等。看一看這些東西什么地方是一樣的？或他們都是什么形狀的？老師示范畫圓，幼兒打開操作材料，跟畫圓。2、找圓形。教師出示放大的缺少輪子的圖片：小朋

18、友看看圖上有什么？咦，這些車子能騎、能開嗎？為什么呀？小朋友眼睛真靈，原來呀，這些車子的輪子都不見了，那怎么辦呢？我們小朋友來幫幫忙好嗎？找找看，應該畫在哪里？老師示范在一輛車子上畫，另外的請幼兒自己找、自己畫。幼兒操作，老師觀察指導。3、找找生活中的圓形。剛才我們幫車子找到了它們的圓圓的輪子。現在請小朋友去找找我們的教室里有哪些東西也是圓形的？回家找找家里有哪些東西也是圓形的？我們請爸爸媽媽幫幫忙把它們畫下來帶到幼兒園給大家看。活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱 兒歌：圓、圓、圓班級教者活動目標1、引導幼兒仔細看圖理解畫面內容，會說“圓圓”2、通

19、過自己的擺弄會聯想出一些圓圓的物體，進行創遍兒歌內容。重點、難點重點：感知圓形在生活中的廣泛應用。 難點：會仿編新的兒歌。 活動準備 1、找過圓形的東西。 2、幼兒初步學會兒歌。3、圓形物體的簡筆畫。 4、兒歌的符號圖例。活動過程教師行為幼兒行為變動 1、復習兒歌（1）集體朗誦兒歌圓、圓、圓（2）看符號圖朗讀兒歌，鞏固對符號含義的認識。2、看圖例替換兒歌中的圓形物體，仿編兒歌。（1）提問：還有哪些東西是圓形的？ 幼兒說出一樣圓形的物體，教師立刻出示該物品的簡筆畫圖片，覆蓋原有的圓形物體，每5個組成一首新的兒歌。（2）集體朗誦新編的兒歌，體驗共同仿編兒歌的快樂。3、展示和朗誦仿編的兒歌，激發幼兒

20、繼續仿編的興趣。 鼓勵幼兒大膽發言，積極參加仿編活動。4、引導幼兒回家尋找圓形的物品，繼續仿編。活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱音樂：拉個圓圈走走（一）班級教者活動目標1、學做<拉個圓圈走走>的音樂游戲，能拉著同伴的手圍成圓圈,按逆時針方向走，并能隨歌詞內容的變化而改變動作。2.樂意隨音樂邊唱邊游戲，體驗與同伴.老師一起游戲的快樂.重點、難點重點：會玩游戲。 難點：能大膽想出新的控制不動的動作。活動準備對圓形有一定的認知經驗。活動過程教師行為幼兒行為變動1、學習拉圓圈朝同一方向走。（1）討論：全體小朋友怎樣才能變成一個大圓圈。（2）大

21、圓圈怎樣才能轉起來。（3）手拉手身體轉向同一方向并進行。2、欣賞歌曲，學玩游戲(1) 聽教師歌唱，了解歌詞。（2）在教師歌聲的伴隨下，拉圓圈走，在歌曲最后一小節迅速蹲下不動。（3）和教師一起邊唱邊游戲。活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱音樂：拉個圓圈走走（二）班級教者活動目標1、學做<拉個圓圈走走>的音樂游戲，能拉著同伴的手圍成圓圈,按逆時針方向走，并能隨歌詞內容的變化而改變動作。2.樂意隨音樂邊唱邊游戲，體驗與同伴.老師一起游戲的快樂.重點、難點重點：會玩游戲。 難點：能大膽想出新的控制不動的動作。活動準備對圓形有一定的認知經驗。活動

22、過程教師行為幼兒行為變動1、和教師一起邊唱邊游戲。2、想出新的控制不動的動作繼續游戲。（1）討論：除了蹲下以外，還可以做什么動作也不會動。（2）教師根據幼兒提出的動作進行練習。（3）選用某一新動作，完整的玩游戲。活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱體育：送小動物去玩班級教者活動目標1、 教幼兒練習在寬25厘米的紙板上走，增強幼兒的平衡能力。2、 發展幼兒的基本動作，培養他們的想象能力。3、 培養幼兒熱愛小動物的情感。重點、難點重點：發展幼兒的基本動作。難點：增強幼兒的平衡能力。活動準備1、小動物玩具人手一個，兩個長約30厘米、寬約25厘米的紙板。活動

23、過程教師行為幼兒行為變動 1、開始部分。幼兒手拿兩塊紙板，合成一塊做方向盤進場，隨音樂做紙板操。2、基本部分。（1）幼兒自由玩紙板，進行一物多玩練習。教師：“紙板可好玩了，可以在上面走，可以跳，還能怎么玩？”（2）游戲“送小動物去玩”。教師做簡單小結后，教師把紙板鋪成若干小路，在小路前站成一橫排，教師交代游戲玩法和規則。（3）組織幼兒進行游戲。游戲進行23次。3、結束部分。游戲“晴天和雨天”。結束時，教師說：“下雨了！”幼兒頭頂紙板離開場地。活動反思：三河口幼兒園教師備課表第_十四_周 主題 圖形寶寶 年 月 日活動名稱科學：瓶子和蓋子班級教者活動目標1初步知道瓶蓋子的作用，能根據瓶口的特征（

24、大小、有無羅紋等）,選擇合適的蓋子匹配。2能積極嘗試蓋緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發展手部動作。重點、難點重點：會根據瓶口選擇瓶蓋。 難點：會探索瓶蓋的開關方法。活動準備設置小鹿的家，布偶小鹿媽媽，教師和幼兒共同收集各式帶蓋子的瓶子和罐子。活動過程教師行為幼兒行為變動1、用情境小鹿媽媽請小朋友幫忙引出話題，并引導幼兒討論蓋子的作用。（1）提問：“小鹿媽媽正準備帶鹿寶寶們出去旅游。她準備了許多有用的東西放進瓶子里，可是不小心瓶蓋子全亂了，這下該怎么辦呢？沒有了蓋子，瓶子好用嗎？為什么？（2）引導幼兒討論瓶蓋的作用.（3）教師提問，幼兒動手操作 “誰來幫助小鹿媽媽呢？”2、幼兒動手操作，嘗試根據某種特性為瓶子選擇合適的蓋子。（1）小朋友都愿意幫助有困難的人，那我們今天就