1、小學體育課教案白沙鄉中心小學 童小七教學背景：農村學校體育運動場地較小，體育器材不足，我為克服這個難題而設計了本課。兒童玩具小球，色彩鮮艷，價格低廉，既能供兒童玩耍，又能當做體育用具供學生鍛煉身體使用，是比較適用的鄉土教材之一，深受學生喜愛。教學設計思想：在教學思想上，以健康第一、全面育人為總目標，用“快樂體育”、“成功體育”的思想指導教學。本課的教學理念是以學生為本，以教師為主導，發展學生自動、自主學習為主。著力培養學生的學習興趣和個性的發展，力求讓學生在歡快、活潑、平等的氛圍中增長知識，得到鍛煉。我的教學構想是：教材按學生動起來樂起來想起來練起來做起來靜下來的教學思路，在愉快和諧的學習氣氛

2、中通過學生參與，體驗、自主地、積極地完成教材內容。首先，開課由孩子喜歡的拍手游戲導入，課堂立刻樂起來了，通過師生共同參與，課堂氣氛自然和諧，生動活潑；其次，本課以彩球作為教材吸引學生，色彩明亮鮮艷，形象直觀。在教師的啟發下，讓孩子們動手動腦并運用色彩隨機分組，提高他們的學習積極性、主動性、合作學習和創造思維的能力。通過教師的引導達到玩中學，學中練，練中樂的教學目的；結束部分，通過師生一起舞蹈進行放松，達到陶冶情操、調節身心，在歡樂中消除疲勞。教師的引導作用主要體現在運用及時的激勵性評價和直觀性評價，使學生得到可持續的發展。以豐富的游戲化等教學形式，促進學生在充分的動作實踐過程中主動地達到本課目

3、標。體育教學課時計劃（教案）年 級四年級學生人數40人（男、女各20人）內 容球類游戲教 具紅色、黃色、綠色、橙色小球共41個，錄音機一臺、紙箱四個教學目標1、通過拍手游戲和玩球激發學生參與體育活動的熱情，培養學生參加體育活動的興趣和愛好 。2、通過玩球培養學生創新意識，發展學生動作的協調性，動手動腦和上肢力量。3、通過玩球，使學生之間的合作、互助、友愛在體育活動中得到升華。時間順序教學內容老師的教法學生的學法組織形式場地布置一1集合,師生問好1、 語言提示學生成四列橫隊集合。2、 講解本課主要內容、要求。聽鈴聲迅速站隊，體育委員集合整隊，報告人數。組織：學生成四列橫隊集合。二8拍手游戲：你拍

4、一，我拍一，我們一起開飛機。你拍二，我拍二，兩個朋友在一起。你拍三，我拍三，我們來把山洞鉆。你拍四，我拍四，開動腦筋比畫字。你拍五，我拍五，模仿機器人跳舞。你拍六，我拍六，我們來學小兔跳。你拍七，我拍七，來玩老鷹捉小雞。你拍八，我拍八，豎起拇指把它夸。你拍九，我拍九，動物開會快快走。你拍十，我拍十，比比誰最站得直。1、 師生一起做拍手游戲，提出要求。2、 教師用語言提示學生動作。拍一時，提示學生飛機飛行時要有一個安全的距離。拍二時，兩個孩子在一起做任何游戲。拍六時，一邊念兒歌小白兔，一邊學小兔跳。拍八時，師問“夸誰呀？”生一邊念兒歌小青蛙，一邊學小青蛙跳。拍九時，學生學習各種動物的走姿向教師靠

5、攏。1、 學生按教師所提示的語言進行各種練習。2、 發揮想象，大膽展示。組織：學生在籃球場內進行游戲。圖一時間順序教學內容老師的教法學生的學法組織形式場地布置三18玩球：1、自由玩球1、引導學生用彩球進行有創想的練習。2、對學生的表現進行鼓勵性評價。3、請有創意的學生表演。4、引導學生分小組玩球。5、小組展示并小結。1、學生利用彩球進行創想練習。2、個別學生進行展示。3、學生交流、討論、實踐，探索出更多的玩球方法。4、學生按球的色彩進行分組玩耍。5、分小組展示。組織：1、學生在籃球場內自由玩球。2、分組玩球時，如圖二，在指定的圈的區域進行玩球。2、集體玩球1、 教師引導學生進行集體玩耍。用語言

6、提示玩耍方法。（向前和向上拋球）2、 引導學生按球的色彩進行分組練習。3、 教師采用循序漸進的手段和鼓勵學生“喊話”引導學生玩耍。4、 教師對學生的表現進行評價。1、 學生按球的色彩進行分組拋球練習。2、 學生通過喊話“我不”練習向前拋球。（如“我不說臟話”、“我不睡懶覺”等）3、 學生通過喊話“我要”練習向上拋球。（如“我要快樂”、“我要勇敢”等）組織：1、 學生在籃球場指定的線后進行向前拋球的練習。2、 學生在指定的圈里進行向上拋球練習。紅黃橙綠圖二四10組織游戲“小兔搬家”1、 教師用語言講解游戲方法，提出游戲要求。2、 引導、鼓勵學生更好、更快地進行游戲。3、 小結評價。1、 學生嘗試

7、選擇最佳方法來完成游戲。2、 學生進行游戲，為本隊小朋友加油、鼓勁。組織：分別放四個紙箱于圈中，學生分成四個小組在指定的線后，向紙箱運動為游戲路線，進行游戲。（如圖一）五2放松舞蹈1、 教師隨著音樂引領學生做放松舞蹈。2、 教師語言提示動作要求。1、 學生隨著音樂快樂地舞蹈，動作舒緩。2、 表現自我，充滿自信，身心愉悅。組織：學生自由聚攏。六1小結、下課，回收器材1、 引導學生進行評價。2、 師生告別。學生認回收器材。組織：學生自由散點隊形。教學反思本節課準備部分是一大亮點。我利用學生喜歡的拍手歌進行適當的改編，充分調動了學生的積極性，又讓他們在這八分鐘里各方面都得到了鍛煉，起到了很好的準備作用。利用小彩球吸引學生注意力