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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上泉州市20192020學(xué)年度上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量檢測化 學(xué) 試 題(滿分:100分;考試時間:60分鐘)友情提示:請認真作答,把答案準確地填寫在答題卡上畢業(yè)學(xué)校 姓名 考生號 相對原子質(zhì)量:H 1 Li 7 C 12 O 16 Na 23 Co 59 Ba 137第I卷 選擇題本卷共10題,每題3分,共30分。每題只有一個選項符合題意。請將各題的選項(A、B、C、D)涂在答題卡上。1人體缺乏碘元素可能引起的病癥是A甲狀腺腫大 B侏儒癥 C佝僂病 D貧血2下列實驗操作錯誤的是氧氣水 A量取液體 B滴加液體C蒸發(fā)結(jié)晶D鐵絲在氧氣中燃燒3下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是
2、A干冰用于人工降雨 B銅絲用于制導(dǎo)線C氧氣用于急救病人 D酒精用于溶解碘4某同學(xué)在做蠟燭燃燒的探究實驗時,用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時冒出的白煙,白煙燃燒重新點燃蠟燭,此白煙的主要成分是A水蒸氣 B二氧化碳 C炭顆粒 D石蠟的固體小顆粒5下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是A油鍋著火應(yīng)立即向鍋里潑水 B面粉廠、加油站都應(yīng)嚴禁煙火 C用水滅火是為了降低可燃物的著火點 D吹滅燃著蠟燭的滅火原理主要是隔絕氧氣6下列化學(xué)用語書寫正確的是A2個二氧化氮分子:2NO2 B氯化亞鐵:FeCl3C銅離子:Cu+2 D氧化鎂:MgO27下列對金剛石和石墨的認識錯誤的是A金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)B金剛石和
3、石墨的燃燒產(chǎn)物一定是二氧化碳C石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化成金剛石是化學(xué)變化D金剛石和石墨物理性質(zhì)有差異的原因是碳原子排列方式不同8下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,下列有關(guān)說法正確的是甲乙丙丁一定條件+碳原子氧原子氫原子A甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH B反應(yīng)前后分子、原子個數(shù)不變C反應(yīng)前后各元素的質(zhì)量都沒有改變 D該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)9下列實驗設(shè)計不能達到相應(yīng)目的的是目的實驗設(shè)計A區(qū)別硬水與軟水取樣,加入肥皂水,攪拌B除去空氣中的氧氣將空氣通過足量的灼熱銅網(wǎng)C檢驗一塊銀白色金屬片是鋁還是錫將打磨過的大小、形狀相同的金屬片跟鐵片分別放到等體積、等濃度的稀鹽酸中D配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的氯化鈉溶液將溶質(zhì)質(zhì)
4、量分數(shù)分別為8%和2%的氯化鈉溶液混合10用下圖裝置(夾持裝置已略去)和藥品進行模擬煉鐵實驗,測得甲中硬質(zhì)玻璃管(含藥品)在反應(yīng)前和完全反應(yīng)后的質(zhì)量分別為M1和M2。下列有關(guān)分析錯誤的是足量澄清 石灰水甲乙A裝置乙中澄清石灰水會變渾濁B裝置乙能起到收集適量尾氣CO的作用C停止加熱需繼續(xù)通CO直至冷卻D制得鐵的質(zhì)量為(M1M2)第卷 非選擇題本卷共8題,共70分。11.(7分)我國“頁巖氣”總儲量居世界第一。“頁巖氣”是存在于片層狀巖石縫隙中的氣體,主要成分為甲烷,還含有少量的乙烷等。(1)“頁巖氣”屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。(2)加壓后,25m3的“頁巖氣”可以裝入0.024m3的鋼
5、瓶中,用微粒的觀點解釋: (3)右圖為乙烷分子的結(jié)構(gòu)示意圖。 乙烷中碳元素與氫元素質(zhì)量比為 。乙烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。(4)“頁巖氣”作為燃料燃燒產(chǎn)生大量二氧化碳,造成的環(huán)境問題是 。12.(6分) 2019年諾貝爾化學(xué)獎授予在鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域作出卓越貢獻的三名科學(xué)家。 (1)圖1是鋰在元素周期表中的信息,圖2為鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖。Li3鋰 圖1中“6.941”表示 。6.941 圖2中X的數(shù)值為 。圖2圖1 化學(xué)反應(yīng)中,鋰原子容易 (填“得”或“失”) 電子,形成 (寫微粒符號)。 (2)某鋰電池充電時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下(反應(yīng)條件略去):2LiCoO2 + C6 2L
6、i0.5CoO2 + LiC6 LiCoO2中Co的化合價為+3,則Li的化合價為 。 反應(yīng)后,含Co物質(zhì)中,Co的質(zhì)量分數(shù) (填“變大”“變小”或“不變”)。13(8分)如右圖所示,IIV各步反應(yīng)是初中化學(xué)涉及到的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)(箭頭指向表示物質(zhì)轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件略去),其中甲、乙、丁均為氧化物,甲、丁為氣體且組成元素相同,乙在常溫下是無色液體,丙能支持燃燒。(1)丁的名稱是 。(2)I對應(yīng)的化學(xué)方程式: (3)II有多種轉(zhuǎn)化途徑: 若II為分解反應(yīng),對應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 若II的反應(yīng)物是甲與乙,該變化存在于自然界物質(zhì)循環(huán)之中,稱為 作用。 14(11分)人類在大規(guī)模應(yīng)用金屬
7、的歷史進程中,先后經(jīng)歷了銅、鐵、鋁和鈦(Ti)的使用。 (1)淮南萬畢術(shù)中記載“曾青得鐵則化為銅”, “曾青”指的是可溶性的銅的化合物(如硫酸銅),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式例如: (2)金屬材料因銹蝕而報廢。鐵生銹的條件是 ;把鐵制成不銹鋼可有效的防止鐵生銹,不銹鋼的硬度 (填“大于”或“小于”)純鐵。 (3)鋁具有較好的抗腐蝕性能,因為其表面有一層致密的氧化膜,該氧化膜的化學(xué)式: (4)金屬鈦具有許多優(yōu)良的性能。常溫下,鈦不溶于水,不和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5%稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)。工業(yè)上常用金紅石(含有TiO2)大規(guī)模生產(chǎn)鈦,反應(yīng)流程如下:TiO2TiCl4Ti和Mg的混合物高溫條件,與炭粉、氯氣(C
8、l2)反應(yīng)加熱條件,與足量的鎂反應(yīng).CO寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式: 請設(shè)計從Ti和Mg的混合物中獲得純凈金屬鈦的實驗方案: 15. (8分)水和水溶液是初中化學(xué)的重要知識。(1)水的凈化過程中,利用活性炭的 性,可除去水中的色素和異味。(2)下表是硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度。 溫度/20406080100 硝酸鉀溶解度/g31.663.9110169246氯化鈉溶解度/g36.036.637.338.439.8若硝酸鉀中混有少量的氯化鈉,提純硝酸鉀可以采取的方法是 。 60時,將硝酸鉀和氯化鈉兩種固體各50g分別加入盛有100g水的燒杯中,充分溶解后能得到飽和溶液的是 (填“硝酸鉀”或“氯
9、化鈉”),該飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 (列計算式即可)。 (3)將一定量的氫氧化鈉固體完全溶于適量的水中恰好形成飽和溶液,放置一會兒,觀察到有無色晶體從溶液中析出,經(jīng)檢驗,該無色晶體為氫氧化鈉。請簡述導(dǎo)致氫氧化鈉晶體從溶液中析出的主要原因: 用54g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液進行水的電解實驗,當氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?%時停止電解,電解過程中氫氧化鈉質(zhì)量始終不變,則被電解的水的質(zhì)量為 g。16.(10分) 實驗室制取氧氣和二氧化碳。 (1)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣。 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。 下圖儀器B的名稱是 ;組裝氧氣的發(fā)生裝置,需要的儀器有 (填標號)。雙孔單孔
10、(2)如左下表所示,往三份等質(zhì)量的大理石中分別加入足量的等質(zhì)量的酸,產(chǎn)生二氧化碳體積隨時間變化的曲線如右下圖所示。編號藥品I塊狀大理石、10%硫酸II塊狀大理石、5%鹽酸III大理石粉末、10%硫酸CO2體積(mL)時間(s) 已知:常溫下碳酸鈣難溶于水,硫酸鈣微溶于水,氯化鈣易溶于水。 實驗室制取二氧化碳藥品宜選擇 (填編號),不用其他兩組藥品的原因依次是 。 用右圖裝置(保持瓶口向上)收集二氧化碳。檢驗二氧化碳已收集滿的操作是 。17(14分)某泳池通過定期添加“84”消毒液進行殺菌消毒,同時抑制藻類生長。某次游泳比賽之前,工作人員往泳池中加入“84”消毒液,為了增強殺菌效果,又再加入同為
11、消毒劑的過氧化氫溶液,結(jié)果反而造成泳池中藻類生長加快。化學(xué)興趣小組同學(xué)對此原因展開探究。資料摘要 “84”消毒液主要成分是次氯酸鈉(NaClO)。實驗一 “84”消毒液稀溶液與3%的過氧化氫溶液混合。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論I.取“84”消毒液稀溶液于試管中,滴加3%的過氧化氫溶液II. 有大量的氣泡產(chǎn)生 “84”消毒液稀溶液與3%的過氧化氫溶液混合有氧氣產(chǎn)生提出問題 “84”消毒液稀溶液與3的過氧化氫溶液混合后,有產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)發(fā)生,NaClO是一種反應(yīng)物還是催化劑?實驗二如下圖所示實驗裝置,將注射器中30mL3的過氧化氫溶液平均分6次注入錐形瓶中。3%過氧化氫溶液稀溶液30mL“84”
12、消毒液水 (1)檢査裝置氣密性的方法:將導(dǎo)管的一端放入水中,將注射器的栓塞緩慢向外拉動至某一刻度,觀察到 ,則裝置氣密性良好。 (2)每次注入過氧化氫溶液后,待不再產(chǎn)生氣泡,記錄收集的氣體體積如下表:(忽略其他有關(guān)因素對測量結(jié)果造成的影響)實驗編號第1次第2次第3次第4次第5次第6次量筒內(nèi)氣體總體積(mL)103206257262267X表中的數(shù)據(jù)X= 。通過分析表中的數(shù)據(jù),可推知NaClO (填“是”或“不是”)產(chǎn)生氧氣之反應(yīng)的一種反應(yīng)物,理由是 。(3)根據(jù)以上探究,明確了由于工作人員的誤操作,反而造成泳池中藻類生長加快的主要原因是 。18.(6分)化學(xué)家侯德榜在1926年生產(chǎn)出純度為99
13、%的“紅三角”牌純堿(Na2CO3),為世界制堿工業(yè)作出突出的貢獻。化學(xué)小組用氯化鋇(BaCl2)溶液測定某純堿樣品純度,有關(guān)化學(xué)反應(yīng)(雜質(zhì)不參與反應(yīng))原理為Na2CO3 + BaCl2 = BaCO3+ 2NaCl 。若該純堿樣品質(zhì)量2.15 g,充分反應(yīng)后產(chǎn)生的BaCO3質(zhì)量為3.94 g。求:(1)參加反應(yīng)的Na2CO3的質(zhì)量。(2)該純堿樣品的純度為多少?(結(jié)果精確到0.1%)泉州市20192020學(xué)年度上學(xué)期初三年教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試題參考答案及評分標準說明:1為了在統(tǒng)一的標準下進行閱卷評分,制定本評分標準。2考生答題如出現(xiàn)其它正確答案,可參照評分標準給分。3化學(xué)專用名詞、元素符號有錯
14、誤的,都要參照評分標準扣分。4試題中未明確要求寫化學(xué)式或名稱的,正確寫出一者即可給分。5化學(xué)方程式中,若化學(xué)式寫錯的不給分,若化學(xué)式正確但化學(xué)方程式配平、反應(yīng)條件標注、氣標與固標標注三項中有出現(xiàn)錯誤(或缺漏)的扣1分。第I卷 選擇題第I卷共10題,每題3分,共30分題 號12345678910答 案ABCDBABCDD第卷 非選擇題第卷共8題,共70分。11.(7分)(1)混合物 (1分)(2)氣體在加壓條件下,微粒間的間隙變小 (1分)點燃(3) 41 (1分) 2C2H6 +7O2 4CO2 + 6H2O (3分)(4)溫室效應(yīng) (1分)12(6分)(1) 相對原子質(zhì)量 (1分) 3 (1
15、分) 失 Li+ (各1分,共2分) (2) +1 (1分) 變大 (1分)13(8分) (1)一氧化碳 (1分) (2)CO2 + Ca(OH)2 CaCO3+ H2O (3分)(3) 2H2O 通電 2H2+ O2 (3分)光合 (1分)14.(11分)(1)Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu (3分)(2)同時與氧氣和水接觸 大于 (各1分,共2分) (3)Al2O3 (1分)高溫= (4) TiO2+2C+2Cl2 TiCl4+2CO (3分) 往Ti和Mg混合物中加足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)略小于5%的稀鹽酸,待充分反應(yīng)后 過濾,將固體洗滌、干燥 (或其他合理答案) (2分)15(8
16、分)(1)吸附 (1分)(2) 冷卻熱飽和溶液(或其他合理答案) (1分) 氯化鈉 (1分) (1分)(3) 氫氧化鈉固體溶于水放熱,配成熱飽和溶液,放置后溶液溫度降低,氫氧化鈉的溶解度變小,故晶體析出 (2分) 36 (2分)16.(10分)(1) (3分)長頸漏斗 A C D F (前1空1分,后1空2分,共3分)(2) II 反應(yīng)I較慢且產(chǎn)生的氣體較少,反應(yīng)III速率太大不利于氣體收集(或其他合理答案) (前1空1分,后1空2分,共3分) 將燃著的木條放在b管口,若木條熄滅則說明二氧化碳已集滿。 (1分)17.(14分)實驗一用帶火星的木條檢驗生成的氣體 木條復(fù)燃 (各2分,共4分)實驗二(1)導(dǎo)管內(nèi)形成一段穩(wěn)定的水柱(或其他合理答案) (2分)(2) 272 (2分) 是 當往“84”消毒液中加入過氧化氫溶液的第三次和第四次及其之后,產(chǎn)生的氧氣量變少以致不再產(chǎn)生,說明隨著反應(yīng)的不斷進行,NaClO的量越來越少,最后被全部消耗,由此證明 NaClO 是一種反應(yīng)物 (前1空1
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