1、初中公開課活動設計積極人格 福流一生 李干棗莊市市中區孟莊鎮中學初中公開課活動設計 積極人格 福流一生 棗莊市市中區孟莊鎮中學 李干【主題背景】 人格的健全發展是中小學生全面發展的重要方面，健全的人格是心理健康的重要標志。積極人格對于培養和完善中小學生健全的人格具有重要借鑒意義。培養學生積極樂觀、健康向上的心理品質，培養學生以積極的心態解讀學習和生活中的各種現象，持續一貫的對生活事件進行積極歸因。引導學生通過自我認知、自我體驗和自我控制，主動地進行自我調節，使學生的人格達到完整和統一，通過積極人格的養成來引領學生一生的幸福?！净顒幽繕恕?、引導學生認識積極人格品質對自己人生發展的重要意義。2、

2、引導學生認識自己已經具有的積極人格品質。3、引導學生掌握養成積極人格品質的途徑與方法?！净顒臃椒ā?游戲體驗 討論等【活動準備】課件 心語卡 兩米長的軟繩（2段） 采訪視頻 歌曲漫漫長路【活動過程】一、導入活動：1、活動：“我說你做”。2、教師導語：感謝同學們的積極配合，請坐下。下面讓我們用心感悟一下著名年輕演員陳坤的心態故事。播放視頻-鳳凰衛視名人面對面 教師導語：陳坤的積極樂觀向上人格品質讓他有了幸福的生活，下面讓我們看看心理學專家是怎么講述積極人格品質的。二、專家說法：美國心理學家馬丁·塞利格曼在對積極人格品質進行系統整理的基礎上，把積極人格細分成了6種美德和24種積極人格品質

3、。6種美德24種積極人格品質智慧創造力 好奇心 心胸開闊 好學 洞察力勇氣正直 勇敢 誠實 熱情仁愛善良 愛心 社交能力正義公平 領導才能 團隊協作節制寬容 謙虛 謹慎 自我控制卓越對美和優秀的鑒賞力 感恩 希望 幽默 虔誠三、挖才聚寶：1、活動：八仙過海游戲規則：所有人排幾列站好，游戲任務是所有人從起點到達終點，規則是不能采用別人用過的方法。（教師可以舉例說，我現在走過去了，那么別人將不能再采用這樣一種方式，必須另想別的辦法。）這是此次活動的唯一原則。游戲結束：學生分享感受。教師小結：在這個簡單的游戲中，在你們面對壓力與緊張的時候，你們已然出色地完成了任務。同樣，你們的積極人格品質也淋漓盡致

4、地體現在了游戲的全過程中。現在讓我們一起去發現屬于你自己的積極人格品質吧。2、 小組成員完成自己的心語卡上的“積極人格清單”，完成后小組內分享，一名成員負責記錄，然后各組在班內分享本組的“積極人格清單”。 教師小結：通過同學們的分享，我發現每個人所具有的積極人格品質是不一樣的，那怎樣才能培養更多的積極人格品質呢？四、積極人格培養妙招：1、學生回憶自己的某些積極人格是怎樣養成的。2、小組內交流，小組選出一些能有效培養自己積極人格品質的建議，寫入心語卡。3、用多媒體呈現：培養積極人格的10條建議。1、樹立積極向上的人生觀、價值觀和世界觀。2、學會正確分析自己的性格。3、制定合理的人生目標。4、在實

5、踐中有意識地鍛煉自己的優良人格品質。5、培養自尊、自重、自強意識和敢于競爭、勇為人先的精神。6、培養自己廣泛的興趣，激發學習熱情。7、改掉自己的壞習慣。8、以適合自己生理和心理的方式生活，別浪費時間以免落后于他人。9、使自己多參加各種運動以保持自己身體的健康狀態。10、增加自己的耐性并以開闊的心胸包容所有的一切。五、我的分享與收獲教師導語：蕭伯納說：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換，每人可擁有兩種思想?！毕旅孀屛覀円黄饋矸窒肀竟澱n你的收獲與感悟，完成心語卡。心語卡 我的積極人格品質清單： 。積極人格妙招： 。分享與收獲： 。 簽名 年 月 日六、升華感悟下面請同學