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文檔簡介

1、【精品文檔】如有侵權，請聯系網站刪除，僅供學習與交流計算機應用基礎課程描述.精品文檔.計算機應用基礎課程標準建議學分：2；建議課時：32課程定位：計算機應用基礎是一門重要的基礎性必修課程，為人文、藝術、語言類相關專業和對計算機應用能力有簡單要求的專業學生開設，實踐性較強，開設時間為一年級第一/二學期。通過本課程的學習，使學生了解計算機科學與技術的發展歷史、了解和熟知計算機學科的核心內容、了解計算機的基礎知識，熟練掌握計算機基本操作和常用辦公軟件的使用，針對不同專業要求加強課程模塊的深入學習，為后續各專業課程的學習打下良好的計算機應用基礎。先修與后續課程：先修課程：無后續課程：計算機應用、計算機

2、操作、計算機輔助設計等相關課程教學目標要求：1.社會能力：能夠使用計算機、多媒體技術、網絡手段進行社會必須的溝通交流；具備初步的團隊合作意識；具備良好的職業素養。2.方法能力：具備較強的資源檢索能力；具備使用計算機解決問題能力；具備較強的自學學習；具備一定的創新能力；具備新技術跟蹤能力。3.專業能力：掌握計算機操作系統基本管理維護的能力；掌握簡單計算機網絡管理能力；掌握常用工具軟件操作能力；操作辦公自動化軟件完成專業工作能力；掌握專業要求的計算機應用方面的特殊能力。教學內容介紹：課程整體教學模塊由四大部分組成：1操作系統基礎知識，含計算機組成基礎知識、文件管理、控制面板管理、數據錄入技術等簡單

3、應用。2WORD，文檔的編輯與格式管理，文檔管理一般性操作。3EXCEL，使用電子表格進行數據管理，數據管理的基本任務要求。4PowerPoint，使用演示文稿進行演講、報告、介紹等資料進行展示，能夠實現PPT使用基本需求等。教學方法與手段：重視引導化教學，教師主要教授學生如何掌握計算機各功能操作的學習方法，強調學生學習能動性的發揮，以達到較為理想的授課效果。采用項目式教學法，建立虛擬企業、虛擬項目等仿真教學環境，不同專業講授不同教學案例，優化教學過程，提高教學質量和效率，體現服務于專業學習的課程特色。教學過程在多媒體教室和實訓機房共同完成，時間分配各占50%?？己朔绞剑焊母镎n程成績的評定方法，重實踐輕理論，重平時輕考試，最終成績真實體現學生操作計算機的技能水平和動手能力。具體考核方式及標準見下表。內容比例考核方式考核標準考勤20%學生名單遲到、早退扣5%，曠課扣10%，按照學校要求達到一定次數取消課程考試資格，需進行課程重修（病事假以假條為準）過程考核30%授課教師上機課隨堂檢查、作業上傳云空間課程作業具體要求期末考核5

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