1、新課標人音版小學音樂三年級下冊第五課音樂之聲教學案例教學內(nèi)容、目的：1、通過欣賞歌曲Do-Re-Mi，復習柯達依手勢。2、有感情地演唱歌曲雪絨花，結(jié)合柯達依手勢進行簡單的二聲部合唱練習。3、嘗試用英文演唱雪絨花。教學目的：1、指導學生用優(yōu)美的聲音演唱雪絨花。2、通過欣賞電影音樂之聲插曲，感受歌曲形象和情緒，擴大音樂視野。教學重點：如何演唱好歌曲雪絨花課時安排：一課時教學準備：教學課件、多媒體教學設備、電子琴，碰鈴教學過程：一、組織教學，師生問好。二、復習柯達依手勢，欣賞Do-Re-Mi1、導入:同學們喜歡看電影嗎？你們都愛看些什么電影呢？（學生回答）電影可以分成很多類，有動畫片、喜劇片、戰(zhàn)爭片

2、、生活片、音樂片等。有一部曾獲得過奧斯卡獎的音樂電影音樂之聲，這部電影主要講的是70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會彈吉它。一天瑪麗亞來到一位退役的海軍上校家當家庭教師，上校的七個孩子很調(diào)皮、每次家庭老師都會被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二位老師，她用愛心與音樂和七個失去母親的孩子成為了好朋友，瑪麗亞教會了孩子許多歌曲，使他們受到良好的教育，并得到慈母般的溫暖。她究竟是用什么方法讓孩子們認識1234567這七個基本音符？讓孩子們喜歡上音樂的呢？聽！（播放歌曲DO RE MI）2、有同學知道這首歌的歌名嗎？（生回答后，課件

3、出示）3、瑪麗亞在教孩子們唱這首歌時，把音樂中的七個唱名與英語中的常用詞巧妙的編織在了一起，非常生動有趣。比如“mi”與英文中的“me”我同音，“fa”與英文中“far”遠同音，這樣不僅便于記憶，又激發(fā)了孩子們的學習興趣。4、翻譯成中文是這樣唱的。我想請大家用學過的柯達依手勢配合老師唱一遍歌曲，會唱的同學跟我一起唱，好嗎？（老師邊唱中文版，邊結(jié)合手勢）。三、介紹歌曲1、師：老師送給你們一幅畫（多媒體展示雪絨花的圖片），你們知道畫面上的這棵草叫什么名字嗎？生 2、老師介紹：它叫火絨草，是一種原產(chǎn)于歐洲的高山植物。它的葉面覆蓋有白色的絨毛，開花的時候，小花的四周也環(huán)繞著白色的苞片，遠遠看去，就像一

4、層薄薄的雪覆蓋著它，所以當?shù)氐娜藗兘兴⊙┗ā⒀┙q花，它生長在高山上，只有勇敢的人、堅強的人才能見到它們美麗的身影。如今雪絨花已經(jīng)成為奧地利的國花。3、有一次上校外出回來時孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接他們的爸爸回家，歌聲深深打動了上校，激發(fā)了他歌唱的興致。上校輕拂吉他，演唱了一首雪絨花，你們想聽嗎？讓我們邊聽音樂，想想這首歌是幾拍子的？嘗試為它伴奏。聽音樂（你們猜出來了嗎？）三拍子。4、聽老師用中文演唱歌曲，為老師打拍子。可以只在強拍處輕輕拍手。5、好聽嗎？今天我們來學唱雪絨花。四、學唱雪絨花 1、學歌詞：雪絨花的歌聲隨著影片的放映受到大家的喜愛。我們看歌詞（多媒體出示歌詞）你能試著把歌詞中人

5、們對雪絨花的喜愛之情讀出來嗎？生：帶著自己對歌詞的理解有感情地朗讀。 師作適當?shù)墓膭钤u價。 2、學歌譜：讀得真好，要是能配上音樂就更棒了！運用我們學過的音樂知識，說說下面四行樂句，有哪些是變化重復？哪些是完全重復？哪行是對比樂句？ 你能試著劃拍將它們唱出來嗎？ 3、鞏固旋律：老師發(fā)一個音，“l(fā)u”，請你們也試著發(fā)這個音，嘴型要圓，口腔打開，請同學們就用這種感覺跟著老師的琴聲再來熟悉一遍旋律，注意強弱規(guī)律。4、唱歌：現(xiàn)在旋律熟悉了，大家來試著將把歌詞裝進來，唱一唱吧。五、歌曲處理我們知道，一首歌曲，如果從頭到尾都用一種感覺，一樣的力度來表現(xiàn)是不會有感染力的，歌曲旋律平穩(wěn)優(yōu)美，你覺得哪一句是激動的

6、呢？（單獨拿出來練唱）補充：我們把三拍子的強弱關(guān)系唱得明顯一點。讓我們有感情地將這首歌唱一遍。六、二聲部真好聽！徐老師為這首歌曲配了個簡單的二聲部，我和高聲部的同學合作一次，請低聲部同學仔細聽。1、初聽合唱（出示歌譜）2、低聲部同學看老師的手勢演唱。（兩遍）要求，邊聽邊唱，聲音和諧。3、合唱，歌詞。七、英文演唱1、雪絨花的英文版本也很好聽，老師也剛學的，想唱給大家聽一聽，如果唱得好的話大家給我一點掌聲！ 老師演唱。2、教讀英文：有的英文大家沒有學過，我們一起來讀一讀。3、試著跟琴演唱英語歌曲雪絨花。4、介紹：不久，德國納粹分子占領了薩爾斯堡，并強迫上校為他們的軍隊服務。上校為了不背叛祖國，決定舉家逃亡。在音樂節(jié)上，他們?nèi)以俅纬鹆搜┙q花，當這首象征著祖國幸福、生活安寧的歌曲回蕩在劇場時，聽眾非常激動。他們懷著對祖國必勝的信心，一齊高唱起來，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。（播放影片）、讓我們帶上對祖國的熱愛之情跟著音樂伴奏分別用英語和中文演唱雪絨花。（樂器伴奏）八、總結(jié)今天的課將近尾聲了，同學們能說說你今天有什么收獲嗎？（學生回答：略