1、“侶侶”是伴侶的意思，是伴侶的意思，表示的是最親愛的朋友。表示的是最親愛的朋友。“走遍天下書為侶走遍天下書為侶”意意思是：一個人周游世界，思是：一個人周游世界，書是最好的伴侶。書是最好的伴侶。作者簡介作者簡介 尤安艾肯 英國著名的兒童作家，曾獲英國衛報小說獎，出生于1924年9月4日，卒于2004年，享年79歲。尤安艾肯生前出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。 每兩年一次的世界兒童文學最高獎安徒生獎，被稱為“小諾貝爾文學獎”，定在4月2日，即童話大師安徒生生日那天頒發。在這一天，獲獎作家都會發表一篇極其精彩的演說辭，他的名字將會伴著他的聲音，迅速傳播到地球上的每一個國家。 尤安艾肯在1974

2、年的獻辭里說，如果有一天，她真的獨自漂流在茫茫的大海上，身邊只有一本書為伴，在這種情況下，一本書就是一位好朋友，是一處你隨時樂意去就去的熟地方。而且從某種意義上說，它是只屬于自己的東西，因為世上沒有兩個人用同一種方式去讀同一本書。 近：熟悉（）品味（）近：熟悉（）品味（）欣賞（）選擇（）欣賞（）選擇（）環繞（）忽略（）環繞（）忽略（）周游（）周游（）反：反：熟悉（）欣賞（）熟悉（）欣賞（）忽略（）毫不猶豫（）忽略（）毫不猶豫（）熟識熟識品嘗品嘗觀賞觀賞抉擇抉擇圍繞圍繞疏忽疏忽環游環游陌生陌生討厭討厭重視重視猶豫不決猶豫不決 獨自駕舟旅行，作獨自駕舟旅行，作者為什么選擇一本書陪者為什么選擇一本書

3、陪伴自己？找出有關的句伴自己？找出有關的句子。子。 我會讀 1. 1.你總能從一本書中發現新東西，不管你看過你總能從一本書中發現新東西，不管你看過多少遍。多少遍。 2.2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。本書。 3.3.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。隨時想去就去的故地。（作者把書當作自己的朋友，自己的家。（作者把書當作自己的朋友，自己的家。不論朋友見了多少次面，家回了多少次，不論朋友見了多少次面，家回了多少次，我們還是會發現新的東西，說明一本書我們還是會發現新的東西，說明一本書可

4、以常讀常新，讀而不厭）可以常讀常新，讀而不厭）伴伴侶侶 環繞環繞 娛娛樂樂 百音百音盒盒 毫毫不不猶豫猶豫 一一趟趟 背背誦誦 零零次次 編編寫寫 某某種種 感嘆感嘆 周游周游 品味品味 思考思考 片段片段 你喜愛的書就像一個朋友，就像你你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家，也是一處你隨時想去就去的的家，也是一處你隨時想去就去的故地。故地。這里作者采用了（這里作者采用了（ ）的手法，把）的手法，把書比作（書比作（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 反復讀一本書，總會有新的（反復讀一本書，總會有新的（ ）新的（新的（ ），百讀而不厭，充分表），百讀而不厭，充分表達了作者對書的（達了作者對書的（ ）。

5、）。比喻比喻朋友朋友家家故地故地發現發現收獲收獲喜愛喜愛讀課文交流，體會作者情感讀課文交流，體會作者情感此外，你覺得作者選擇書作為自己此外，你覺得作者選擇書作為自己的伙伴還有什么原因嗎？的伙伴還有什么原因嗎？ 作者認為一本書可以常讀常新，不管作者認為一本書可以常讀常新，不管讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結讀多少遍，她也在這樣的讀書過程中總結了一些方法。我們也來來看看作者是怎樣了一些方法。我們也來來看看作者是怎樣讀書的讀書的? 我會讀 首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并向. 最后. 這真像

6、與另一個人同船而行。 我會讀 方方 法法內容思考內容思考品味欣賞品味欣賞尋找新知尋找新知總結收總結收獲獲產生共產生共鳴鳴用上“首先然后最后”說一說從這從這“一遍又一遍一遍又一遍”的讀里，你們感受到了的讀里，你們感受到了什么呢？什么呢？他的讀書方法對你有什么啟示？他的讀書方法對你有什么啟示？“讀書百遍，其義自現讀書百遍，其義自現”。每讀一。每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發現的體驗，尋找到新的發現 “好書不厭百回讀，熟讀深思子自知好書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。同學。同學們，我們平時也讀了很多的書，你有什么好的們，我們平時也讀了很多的書，你有

7、什么好的讀書經驗，或者聽了作者的讀書體會，你有什讀書經驗，或者聽了作者的讀書體會，你有什么啟發？和大家讀一讀。么啟發？和大家讀一讀。 （總結自己的讀書心得和經驗，或從作者的介（總結自己的讀書心得和經驗，或從作者的介紹中總結收獲。）紹中總結收獲。） 我們平時總是更在意讀書的數量，大部分書進我們平時總是更在意讀書的數量，大部分書進都只是讀一遍而已，大都不求甚解。現在我們都只是讀一遍而已，大都不求甚解。現在我們再把以前讀過的書拿出來讀一讀，按照作者的再把以前讀過的書拿出來讀一讀，按照作者的讀書方法，看看你有什么新的體會，及時做好讀書方法，看看你有什么新的體會，及時做好記錄，到本單元的綜合活動時我們一

8、起來交流。記錄，到本單元的綜合活動時我們一起來交流。所以所以,我愿意坐在我愿意坐在( ),( )讀那本書。讀那本書。首先我會（首先我會（ ），故事中的人），故事中的人（ ），作家（），作家（ ）這個故事。然）這個故事。然后，我會在腦子里（后，我會在腦子里（ ），回過頭），回過頭來（來（ ），并問問自己（），并問問自己（ ）。我）。我還會（還會（ ），并從中（），并從中（ ）。做完）。做完這些，我會把（這些，我會把（ ）。最后，我）。最后，我會（會（ ）作者是什么樣的，他會）作者是什么樣的，他會有怎樣的（有怎樣的（ ）.這真像這真像（ ）。）。從某種意義上說，它是你自己從某種意義上說，它是你自己

9、的東西，因為世上沒有兩個人的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。會用同一種方式讀同一本書。作者指的是每個人都有（作者指的是每個人都有（ ）的讀書方式、方法，收獲也是的讀書方式、方法，收獲也是（ ）的，以自己的方式閱）的，以自己的方式閱讀，對書有（讀，對書有（ ）的見解，）的見解，才能（才能（ ）獨特獨特獨特獨特獨到獨到把書真正轉化為自己把書真正轉化為自己的東西的東西一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是一本你喜愛的書就是 ，也是也是一位良師一位良師一位你可以隨時向它請教一位你可以隨時向它請教的智者的智者小練筆小練筆 假如你獨自旅行，你會帶上什

10、么東西呢？仿照課假如你獨自旅行，你會帶上什么東西呢？仿照課文，寫一寫你自己的想法。文，寫一寫你自己的想法。 假如我獨自旅行，我會帶上電腦假如我獨自旅行，我會帶上電腦 你為什么要帶上電腦？你為什么要帶上電腦？ 你怎么用你帶上的電腦？你怎么用你帶上的電腦？ 再一次說明我為什么帶上電腦再一次說明我為什么帶上電腦知識回顧：知識回顧： 我們學過哪些修辭手法呢？我們學過哪些修辭手法呢？ 明確：明確：比喻比喻、擬人、排比、擬人、排比、反反問問、設問設問、夸張、對偶、夸張、對偶.設問：設問： 你會選擇哪一樣？你會選擇哪一樣？ 一幅美麗的圖畫，一本有趣的一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，書，

11、一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴還是一只口琴. 這有什么關系呢？你不會這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了熟悉家中的一切就棄家而去了吧？吧？這是什么句？請換一種說這是什么句？請換一種說法，句意不變。法，句意不變。 我會讀這有什么關系呢？這有什么關系呢？你不會因為以前見過你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？就棄家而去吧？這沒關系。這沒關系。你不會因為以前見過你不會因為以前見過

12、你的朋友就不愿再見你的朋友就不愿再見到他們，你不會因為到他們，你不會因為熟悉家中的一切就棄熟悉家中的一切就棄家而去。家而去。反問反問：比喻：比喻：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。這真像與另一個人同船而行。這真像與另一個人同船而行。這是與題目相呼應。這是與題目相呼應。 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。處你隨時想去就去的故地。 故地：老的，舊的，原來的。故地：老的，舊的，原來的。“書是營書是營養面包，書是人類進步的階梯養面包，書是人類進步的階梯”省略號的作用：省略號的作用：1.1.表列舉的省略表列舉

13、的省略2.2.表示語意未盡或話語未說完表示語意未盡或話語未說完3.3.表聲音斷斷續續、不連貫或語音延表聲音斷斷續續、不連貫或語音延長。長。課外延伸：學習讀書格言課外延伸：學習讀書格言 1讀書苦，苦讀書，教師為讀書而苦，苦中有讀書苦，苦讀書，教師為讀書而苦，苦中有樂；讀書樂，樂讀書，學生為讀書而樂，其樂樂；讀書樂，樂讀書，學生為讀書而樂，其樂無窮。無窮。 2書籍是全人類的營養品，是人類進步的階梯。書籍是全人類的營養品，是人類進步的階梯。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，鳥兒生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。沒有翅膀。 3沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它朋友，走進知識的海洋吧，它會帶給你內心朋友，走進知識的海洋吧，它會帶給你內心的激蕩。的激蕩。 4知識是產生杰作的基礎，讀書是引導聰慧的知識是產生杰作的基礎，讀書是引導聰慧的靈魂。靈魂。 5書，帶著你遨游瑰麗多姿的知識海洋，領著書，帶著你遨游瑰麗多姿的知識海洋，領著你探索古今中外的趣事奇談。你探索古今中外的趣事奇談。 神奇的書神奇的書 沒有一艘非凡的戰艦，沒有一艘非凡的戰艦， 能像一冊書，能像一冊書， 把