1、人音版小學(xué)音樂柳樹姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1、通過聆聽樂曲蔭中鳥，演唱歌曲柳樹姑娘，感受人們崇尚自然、熱愛自然的情感。2、學(xué)會(huì)用二聲部有感情地演唱歌曲柳樹姑娘，做到聲音優(yōu)美、聲部和諧、音高準(zhǔn)確、富有力度變化。3、認(rèn)識(shí)民族吹管樂器笛子，記住笛子的音色，結(jié)合樂曲的欣賞進(jìn)一步感受民族樂器豐富的表現(xiàn)力。教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、有感情地演唱歌曲柳樹姑娘。 2、二聲部合唱教學(xué)。 教學(xué)過程： 一、猜謎語(yǔ)導(dǎo)課 1、師生問好 2、猜謎語(yǔ)： 師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師這兒有個(gè)謎語(yǔ)請(qǐng)你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。小姑娘，本事大， 江南塞北都安家。 湖水替她照鏡子， 風(fēng)兒幫她梳頭發(fā)。 二、請(qǐng)柳樹附點(diǎn)四分音符滲透

2、教學(xué)重點(diǎn)句教學(xué) 1、 喚柳樹 （情境創(chuàng)設(shè)）：師：不知不覺中，已經(jīng)到了春天，經(jīng)過春風(fēng)吹拂、春雨滋潤(rùn)的柳樹姑娘變得更美了，小朋友想不想見見柳樹姑娘啊？那讓我們一起呼喚她出來吧！ 師帶領(lǐng)學(xué)生一起呼喚： 柳 樹 姑娘 快 出 來 呀 2、 迎柳樹 師：咦！怎么還不出來呢！要不讓我讓春風(fēng)一起來迎接她的到來吧！ 1=D 1 6 1 2 2 3 6 1 2 2 啦啦 啦 啦啦 啦 5 3 5 6 6 5 3 5 6 6 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 唱旋律：跟著老師的琴聲，讓我們把她的聲音唱出來吧！ 三 、贊柳樹 1、配樂欣賞柳樹圖片。 師：聽到同學(xué)們這么美的聲音，柳樹姑娘終于揭開她的面紗出來了，讓我們一起來

3、瞧瞧。 （播放旋律，隨音樂晃動(dòng)身體，感受三拍子）2、 欣賞后用音樂的方法來贊美柳樹。（語(yǔ)言、動(dòng)作、旋律） 師： 柳樹姑娘怎么樣？誰(shuí)能用你的語(yǔ)言和動(dòng)作來贊美她！（指名3-4名回答） 四、誦柳樹歌詞教學(xué) 1、多媒體出示歌詞 師：柳樹姑娘這么美，連詩(shī)人也忍不住來贊美她！ （1） 指名朗誦：我們?cè)撚檬裁礃拥那榫w來朗誦呢？你能來試一試嗎？ （2） 師按節(jié)奏念 師：剛才這么多同學(xué)念了，現(xiàn)在該輪到我了，能給了老師一個(gè)機(jī)會(huì)嗎？ （3） 老師按節(jié)奏念和生齊念 五、 唱柳樹歌曲教學(xué) （1）初聽感受歌曲 師邊唱邊表演歌曲 師：同學(xué)們念得真優(yōu)美，就像一個(gè)個(gè)小詩(shī)人。柳樹姑娘把它變成了一首歌曲送給大家，讓我們一起來聽一聽

4、。（出示歌譜，播放原唱學(xué)生小聲跟唱）（2）學(xué)唱歌曲旋律 A師：聽到這么優(yōu)美的聲音，老師也想來唱一唱（唱前四句） 跟老師鋼琴伴奏一起演唱，提示學(xué)生節(jié)奏一樣。演唱要柔美B 四至六句漸強(qiáng)。C、 第七句用手表示旋律的起伏。第八句頓音記號(hào)。師：讓我們用自己最喜歡的姿勢(shì)（坐著或站著），和著優(yōu)美的音樂輕輕邊哼唱歌曲邊劃動(dòng)自己的小手。 六、二聲部教學(xué) 師：同學(xué)們的演唱實(shí)在是太優(yōu)美了。春雨聽到柳樹姑娘唱起了自己的歌，她也要加入演唱，她說可以使歌曲變得更美麗。（師范唱第二聲部） A、第一部分頓音教學(xué)（跟琴唱啦） 師：我們的啦啦歌上面是什么啊？（生答）為了音符唱得更好聽，我給她戴上了一頂頓音帽子，戴上帽子的柳樹既活潑又調(diào)皮。 怎樣唱才活潑呢？（輕快并跳躍）（生說或師示范） B、輪唱師：春雨比柳樹姑娘晚出發(fā)了一個(gè)小節(jié)，我們一起來試一試。學(xué)生分為兩組合作表演。七、拓展延伸 （1） 師：溫暖的春風(fēng)不僅吹綠了美麗的柳樹姑娘，還把鳥兒從南方帶回來了，你們聽他們來了。播放蔭中鳥片段，學(xué)生模仿小鳥動(dòng)作。（2）師：從音樂中聽到了那些小鳥的叫聲？你知道是什么樂器演奏的嗎？生說鳥的名稱，介紹竹笛.（3）師：我們也來用豎笛模仿小鳥的叫聲。出示樂譜：6 4 6 4 6 4 4 學(xué)生吹奏。八、結(jié)課學(xué)生分三個(gè)聲部表