1、蘇科版八年級(jí)物理力學(xué)專題21投藍(lán)時(shí)，當(dāng)藍(lán)球離手后在空氣中飛行過程中，若不計(jì)空氣阻力，則藍(lán)球（ ）A只受到重力 B只受到手的推力C受到重力和推力 D不受到任何力的作用2如圖所示，一長方體木塊，置于同一粗糙水平面上，甲圖木塊豎放，乙圖木塊平放，丙圖木塊平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三種情況下，勻速拉動(dòng)長方體所需的水平力分別為F甲、F乙、F丙。則下列關(guān)系正確的是（ ）ABCD3下列敘述的力中，接近1N的是（ ）A一只小狗受到的重力 B汽車的牽引力C一袋方便面受到的重力 D一個(gè)中學(xué)生的體重4對(duì)靜止在桌面上的課本來說，下列各組力中屬于相互作用力的是（ ）A、課本的重力和課本對(duì)卓面的壓力 B、課本的重

2、力和桌面對(duì)課本的支持力C、課本的重力和課本對(duì)地球的吸引力 D、課本的重力和桌子的重力5體育活動(dòng)中蘊(yùn)含很多物理知識(shí)，下列說法正確的是A投出去的籃球在空中上升過程中，受到向上的力B用力扣殺排球時(shí)手感到疼痛，說明力的作用是相互的C踢出去的足球會(huì)停下來，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持D擊球時(shí)，球拍先給羽毛球力的作用，羽毛球后給球拍力的作用6下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是7小明觀察如下漫畫，總結(jié)了四個(gè)觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是A甲圖此刻人對(duì)箱子推力等于箱子受到的摩擦力B乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力C丙圖此刻人對(duì)箱子推力大于箱子受到的摩擦力D丙圖箱子在同一水平面上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小不變8中國

3、足協(xié)制定的足球發(fā)展中期目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)“青少年足球人口大幅增加，校園足球蓬勃開展”如圖所示為某小學(xué)足球賽的精彩畫面，下列說法正確的是（ ）A被踢出的足球在草坪上越滾越慢是因?yàn)椴皇芰Φ淖饔肂踢球時(shí)，腳對(duì)球的作用力大于球?qū)δ_的作用力C空中飛行的足球受到重力、空氣阻力和浮力的作用D足球升到最高點(diǎn)時(shí)彈性勢(shì)能最大9如圖甲所示，水平地面上的一物體受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系及物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙、丙所示則下列說法不正確的是（ ）A02s內(nèi)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)B46s內(nèi)物體的機(jī)械能不變C24s內(nèi)物體受到的摩擦力為3ND46s內(nèi)拉力對(duì)物體做功的功率為8W10隨著我國航天員在軌道艙內(nèi)

4、停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（ ）A舉啞鈴 B拉彈簧拉力器 C踢毯子 D跳繩11教室里，帶磁性的粉筆刷可吸在黑板上不掉下來。如圖所示，關(guān)于粉筆刷的受力情況，下列說法正確的是（ ）A粉筆刷所受磁力與粉筆刷所受重力是一對(duì)平衡力B粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持是一對(duì)相互作用力C黑板對(duì)粉筆刷的摩擦力的方向0直向上D粉筆刷沒有受到摩擦力作用12靜止在水平桌面上的書，受到的平衡力是（ ）A. 書受的重力和書對(duì)桌子的壓力B. 書對(duì)桌子的壓力和桌子受的重力C. 書受的重力和桌子對(duì)書的支持力D. 書對(duì)桌子的壓力和桌

5、子對(duì)書的支持力13一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的三要素完全相同，則： （ ）A物體受的這二力平衡B物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變C物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D無法確定14下列說法正確的是A未能推動(dòng)靜止的汽車，是由于推力小于摩擦力B跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑，是為了獲得慣性C行駛的火車無法立即停止，是由于火車有慣性D若物體受到的外力全部消失，物體不可能沿斜向上的方向運(yùn)動(dòng)15如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)（不考慮空氣阻力）。下列分析正確的是A木塊沒有受到小車對(duì)它的摩擦力B小車運(yùn)動(dòng)速度越大，其慣性也越大C木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力是一對(duì)平衡力D當(dāng)小車受到阻力而

6、停下時(shí)，如果木塊與小車接觸面粗糙，木塊將向左傾倒16如圖所示，物體重10N，被水平向左的力F壓在豎直墻壁上，當(dāng)F=50N時(shí)，物體沿豎直墻壁勻速下滑，這時(shí)物體受到的摩擦力是_N；當(dāng)F=80N時(shí)，物體在墻壁上保持靜止，此時(shí)物體受到的摩擦力是_N。20如圖所示，小明用F=10N的拉力將木板從物體A下面拉出，物體A靜止，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則物體A受到的摩擦力是_N21冰冰用手握著一個(gè)重為10N的水杯靜止在空中，杯口豎直向上，手的握力為20N，則水杯受到的摩擦力為_N；若使手的握力增大到30N，則水杯受到的摩擦力為_N。22運(yùn)動(dòng)員推鉛球，鉛球離開手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)殂U球有_，最終會(huì)落向地面是因?yàn)?/p>

7、受_的作用。落到地面時(shí)，會(huì)將地面砸出一個(gè)坑，這說明力能改變物體的_。23重力為400N的某學(xué)生站在靜止的電梯里受到 和 ，它們的施力物體分別是 和 ，該同學(xué)受到電梯地板對(duì)他向上的作用力大小為 24重50N的物體，靜止在粗糙的水平地面上，如果用5N的力水平向右推它，沒有推動(dòng)，則物體所受的摩擦力大小為 N，方向 ；如果水平推力增加到10N，物體剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，那么物體的受摩擦力的大小為 N；若將水平向右的推力增加到15N，此時(shí)物體所受的摩擦力大小為 N，物體將向右做 （加速/減速/勻速）運(yùn)動(dòng)25牛頓第一定律的內(nèi)容是一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，牛頓第一定律也叫 定律，揭示

8、了力與運(yùn)動(dòng)之間的規(guī)律牛頓第一定律是對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行總結(jié)和推理而獲得，它 （能/不能）通過實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證26如圖是小紅探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)。每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置。（l）三次運(yùn)動(dòng)中，水平運(yùn)動(dòng)的小車在_表面上受到的摩擦力最大，判斷依據(jù)是_ 。（2）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知小車受到的阻力越小，小車速度變化得越_（選填“快”或“慢”）。運(yùn)動(dòng)的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜躝（選填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）。（3）由上面實(shí)驗(yàn)可推測(cè)：如果運(yùn)動(dòng)小車不受阻力，_。（4）如忽略一切阻力，原靜止在水平面上的大石頭被另一 塊小石頭水平撞

9、擊，大石頭的運(yùn)動(dòng)情況是_。A始終靜止不動(dòng)B動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，很快停下來C撞擊時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，然后慢慢停下來D撞擊時(shí)開始運(yùn)動(dòng)，然后做勻速直線運(yùn)動(dòng)27小華利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，且在一條直線上當(dāng)卡片平衡時(shí)，從鉤碼質(zhì)量可知：卡片兩邊所受的拉力 （2）為了探究使物體平衡的兩個(gè)力是否必須在同一直線上，可用手 （下壓/翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)）平衡的小卡片，松手后觀察小卡片是否能保持平衡（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是 （4）如果完全忽略摩擦等因素

10、的影響，用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片（鉤碼始終不著地），則小卡片離開后手指后將作 （加速/減速/勻速）直線運(yùn)動(dòng)，直至碰上右側(cè)的滑輪（5）在探究同一問題時(shí)，小明將小車放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)當(dāng)他在小車左端掛上2N的鉤碼，右端掛上1.5N的鉤碼時(shí)，小車靜止，此時(shí)小車受到的 （選填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力他翻閱課本發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象與二力平衡條件不完全相符，你認(rèn)為產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是 力的存在，小車受到的這個(gè)力大小應(yīng)該是 N，方向 28在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因

11、素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。(1)小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按_兩圖進(jìn)行。(2)若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關(guān)系圖象_。 (3)根據(jù)圖象可以得出摩擦力與壓力的關(guān)系是_。(4)小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做_運(yùn)動(dòng)。29如圖是“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)過程中，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊，沿著水平方向做 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，彈簧測(cè)力

12、計(jì)的拉力與物塊受到的滑動(dòng)摩擦力之間的關(guān)系是：大小 ，方向 （2）比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與 有關(guān)；比較甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)， （能/不能）說明滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)，原因是 （3）以上三次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最大的是 （選填“甲”、“乙”或“丙”）理由是 30如圖，一木塊靜止在斜面上，請(qǐng)畫出斜面上的物體所受到力的示意圖31如圖的木塊在水平面上沿圖所示方向作勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫出它所受重力和支持力及摩擦力的示意圖32一重為G的物體，隨著傳送帶一起沿水平方向向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)畫出如圖中物體受力的示意圖33小文同學(xué)的質(zhì)量是60kg，他受到的重力大小是多少？（g取

13、10N/kg）34一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m=45×103kg，在F=40×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，lmin內(nèi)行駛了900 m，（取g=10 N/kg）求：（1）卡車連同貨物受到重力的大小（2）卡車受到阻力的大小（3）牽引力做功的功率參考答案1A【解析】試題分析：（1）由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，所以地球附近的物體都會(huì)受到重力作用（2）物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，慣性是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的原因鉛球在飛行過程中，一定要受到重力的作用，由于鉛球在飛行中，已經(jīng)與手分開，手不會(huì)對(duì)其施加推力，鉛球飛行是由于本身的慣性；不計(jì)空氣阻力，鉛球在空

14、中運(yùn)動(dòng)過程中只受重力作用故選A考點(diǎn)： 力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系2D【解析】試題分析：木塊無論是平放還是側(cè)放，因?yàn)槠渲亓Σ蛔儯云鋵?duì)接觸面的壓力大小相同，接觸面的粗糙程度相同，變化的是接觸面的大小，而摩擦力的大小與接觸面的大小無關(guān)，所以這兩種情況下的摩擦力相等，即F甲 =F乙 ；在木塊上加放一個(gè)重物后，木塊對(duì)接觸面的壓力變大，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力變大；由以上分析可得：F甲 =F乙 F丙 ，故選D。考點(diǎn)：摩擦力大小的影響因素；壓力及重力與壓力的區(qū)別3C【解析】試題分析：一只小狗受到的重力大約是幾十牛，1N不符合實(shí)際情況，所以A錯(cuò)誤；B、汽車的牽引力最少也有幾千牛，1N就更不符合實(shí)際情況，所以B

15、錯(cuò)誤；一袋方便面受到的重力大約是1N，符合實(shí)際情況，所以C選項(xiàng)正確；一個(gè)中學(xué)生的體重大約是500N；所以D錯(cuò)誤，故選C。考點(diǎn)：重力大小的估測(cè)4C【解析】試題分析：課本的重力和課本對(duì)桌面的壓力，二者在同一方向上，A不符合題意；課本的重力和桌面對(duì)電腦的支持力，符合二力平衡條件，B不符合題意；課本的重力和電腦對(duì)地球的吸引力，符合相互作用力的條件，C符合題意；課本的重力和桌子的重力，二者在同一方向上，D不符合題意，故選C。考點(diǎn)：平衡力和相互作用力的區(qū)分5B【解析】試題分析：A籃球在空中上升過程中，受到豎直向下的重力和豎直向上的空氣阻力，A錯(cuò)誤；B用力扣殺排球時(shí)，手對(duì)排球有較大作用力，由于力的作用是相互

16、的，排球?qū)κ之a(chǎn)生反作用力，所以手感到疼痛，故B正確；C物體運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。踢出去的足球會(huì)停下來，是受到阻力的結(jié)果，故C錯(cuò)誤；D擊球時(shí)，球拍對(duì)羽毛球的作用力和羽毛球?qū)η蚺牡姆醋饔昧κ峭瑫r(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失的，故D錯(cuò)誤。故選B。考點(diǎn)：受力分析 力的作用是相互的 力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 反作用力6B【解析】試題分析：A重型卡車安裝多個(gè)輪胎，是在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小壓強(qiáng)的，不符合題意；B給齒輪扣潤滑油是減小齒輪之間的摩擦力的，符合題意；C運(yùn)動(dòng)鞋底有鞋打，是增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力的，不符合題意；D。用力握緊球拍是增大壓力，增大摩擦力的，不符合題意。正確選B。考點(diǎn)：減小增大摩擦力的實(shí)例7C【

17、解析】試題分析：物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體就處于平衡狀態(tài)，物體受到的力是平衡力。本題中的箱子在水平方向只受推力和靜摩擦力，甲、乙兩圖中箱子都沒有被推動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，所受的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，推力等于摩擦力，A正確；甲圖中的推力小于乙圖中的推力，所以甲圖中箱子受到的摩擦力小于乙圖中的摩擦力，B正確；丙圖中箱子被推動(dòng)了，且勻速運(yùn)動(dòng)，因此摩擦力為滑動(dòng)摩擦力，它的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，箱子在勻速滑動(dòng)時(shí)，只要這兩個(gè)因素不變，箱子受到的摩擦力就不變，D正確；C錯(cuò)誤。考點(diǎn)：平衡狀態(tài) 摩擦力的影響因素8C【解析】試題分析：被踢出的足球在草坪上越滾越慢是由于受到阻力的作用，故

18、A錯(cuò)；腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力是一對(duì)相互作用的力，它們的大小是相等的，故B錯(cuò)；空中飛行的足球受到重力、空氣阻力和浮力的作用，故C正確；足球升到最高點(diǎn)時(shí)重力勢(shì)能最大，彈性勢(shì)能與動(dòng)能最小，故D錯(cuò)；應(yīng)選C。【考點(diǎn)定位】運(yùn)動(dòng)和力9C【解析】試題分析：由丙圖可知，02s內(nèi)物體的速度為0，處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A正確；46s內(nèi)物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，動(dòng)能不變，所以機(jī)械能不變，故B正確；24s內(nèi)物體處于加速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所受的拉力大于摩擦力，拉力為3N，所以受到的摩擦力小于3N，故C錯(cuò)；46s內(nèi)拉力大小為2N，速度為4m/s，所以對(duì)物體做功的功率為8W，故D正確；應(yīng)選C。【考點(diǎn)定位】運(yùn)動(dòng)和力；功和功率10B【

19、解析】試題分析：在失重狀態(tài)下，可以用很小的力舉啞鈴、跳繩、踢毽子，起不到鍛煉身體的作用；在失重狀態(tài)下，要拉開彈簧拉力器，與在正常的不失重狀態(tài)下一樣，需要航天員施加較大的拉力，航天員在軌道艙中可以通過拉彈簧拉力器來鍛煉身體，故ACD不符合題意，故選B。考點(diǎn)：物理常識(shí)11C【解析】試題分析：粉筆刷所受磁力沿水平方向，而粉筆刷所受重力沿豎直方向，故不是一對(duì)平衡力；粉筆刷所受磁力與黑板對(duì)粉筆刷的支持力，二力作用在一個(gè)物體上，因此不是一對(duì)相互作用力；由于重力的作用，粉筆刷有向下運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，而重力方向始終豎直向下，因此黑板對(duì)粉筆刷的摩擦力的方向豎直向上；說法正確；粉筆刷受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力

20、作用，并且二力是一對(duì)平衡力，故D錯(cuò)誤，故選C。考點(diǎn)：平衡力和相互作用力的區(qū)分12C【解析】試題分析：A、書受到的重力，書是受力物體書對(duì)桌面的壓力桌面是受力物體，不是同一個(gè)受力物體，不是平衡力不符合題意B、書對(duì)桌面的壓力受力物體是桌子，方向豎直向下，課桌受到的重力，受力物體也是桌子，方向也是豎直向下不是平衡力不符合題意C、書受到的重力和桌面對(duì)書的支持力，受力物體都是書，大小相等、方向相反，作用在同一條直線上，是平衡力符合題意D、書對(duì)桌面的壓力，桌面是受力物體，桌面對(duì)書的支持力，書是受力物體不是同一個(gè)受力物體，不是平衡力不符合題意故選C考點(diǎn)：平衡力的辨別點(diǎn)評(píng)：判斷物體是否是平衡力，四個(gè)條件逐個(gè)分析

21、，缺一不可平衡力和相互作用力很容易混淆，注意區(qū)分：平衡力和相互作用力的相同點(diǎn)：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上平衡力和相互作用力的不同點(diǎn)：平衡力只有一個(gè)受力物體，相互作用力有兩個(gè)受力物體；平衡力是發(fā)生在三個(gè)物體之間，相互作用力發(fā)生在兩個(gè)物體之間13C【解析】試題分析：由二力平衡的條件可知，當(dāng)二力的三要素完全相同，二力不是一對(duì)平衡力；因此當(dāng)一個(gè)物體只受兩個(gè)力作用，并且二力的三要素又完全相同，那么物體一定不會(huì)處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變，故選 C。考點(diǎn)：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系14C【解析】試題分析： 靜止的汽車未推動(dòng)，推力跟摩擦力是相等的。慣性是物體的物理屬性，不會(huì)消失，

22、也不能獲得。如果外力全部消失，物體可沿任何方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。所以選擇C。考點(diǎn)：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系15A【解析】試題分析：由于小車大水平方向上是做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，由于沒有拉力，所以不受摩擦力，故A正確；慣性大小只與物體的質(zhì)量大小有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小無關(guān)，故B錯(cuò)；木塊對(duì)小車的壓力與小車對(duì)木塊的支持力，沒有作用在同一個(gè)物體上，不是平衡力，故C錯(cuò)；當(dāng)小車受到阻力而停下時(shí)，由于摩擦力，木塊的底部會(huì)隨之停止，而上部分由于慣性還要繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，所以會(huì)向前倒，故D錯(cuò)；應(yīng)選A。考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和力；慣性1610；10【解析】試題分析：當(dāng)物體豎直勻速下滑時(shí)，在豎直方向上受力平衡，所以摩擦力等于重力為10N；

23、當(dāng)物體在豎直方向上靜止時(shí)，在豎直方向上受力平衡，摩擦力等于重力為10N。【考點(diǎn)定位】平衡力17慣性 左 左 26【解析】試題分析：小車遇到一障礙物時(shí)停下，木塊從車上的a點(diǎn)滑至b點(diǎn)，是因?yàn)槟緣K具有慣性；木塊能停在b點(diǎn)，說明木塊和小車原來的運(yùn)動(dòng)方向是向右的，木塊在滑動(dòng)過程中受到向左的摩擦力作用；由于木塊靜止，受到的彈簧測(cè)力計(jì)向右的拉力，和木板對(duì)它的向左的摩擦力，大小等于摩擦力的大小26N。考點(diǎn)：滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力18在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比 甲【解析】試題分析：由圖象可知，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與拉力成正比；在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長量大，彈簧甲較靈敏，可以用來制作精確程度較高

24、的彈簧測(cè)力計(jì)；在相同拉力作用下，彈簧乙的伸長量小，彈簧比較“硬”，勁度系數(shù)較大，適合制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)。考點(diǎn)：彈簧測(cè)力計(jì)的原理19水 相互【解析】試題分析：力是物體對(duì)物體的作用。推動(dòng)人向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水；人和水之間發(fā)生相互作用，此現(xiàn)象說明力的作用是相互的。考點(diǎn)：力的概念 力是物體對(duì)物體的作用2034【解析】試題分析：對(duì)于物體A來說，物體A受到木板向右的摩擦力與彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊向左的拉力，由于物體A靜止，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力，大小相等，由圖示可知，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為34N，所以物體A受到的摩擦力是34N。【考點(diǎn)定位】平衡力2110；10【解析】試題分析：由于杯子在握力作用下處于靜止

25、狀態(tài)，所以在豎直方向上杯子受平衡力，向上的力是靜摩擦力，向下的力是重力，故二力大小相等，因?yàn)橹亓Φ扔?0N，所以摩擦力也等于10N，當(dāng)握力增大時(shí)，由于杯子仍然靜止，杯子重力仍然不變，所以摩擦力和重力仍然平衡，大小相等，摩擦力仍為10N。考點(diǎn)：摩擦力的種類；二力平衡條件的應(yīng)用22慣性 重力 形狀【解析】試題分析：運(yùn)動(dòng)員推鉛球，鉛球離開手后能繼續(xù)前進(jìn)是因?yàn)殂U球有慣性，最終會(huì)落向地面是因?yàn)槭苤亓Φ淖饔茫宦涞降孛鏁r(shí)，會(huì)將地面砸出一個(gè)坑，這說明力能改變物體的形狀。考點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)和力；慣性；力的作用效果23重力；支持力；地球；電梯；400N【解析】試題分析：該學(xué)生在水平方向上不受力，在豎直方向上受到重力和電梯

26、對(duì)他的支持力這兩個(gè)力的施力物體分別是地球和電梯由于學(xué)生處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，故支持力等于重力，為400N故答案為：重力；支持力；地球；電梯；400N245；水平向左；10；10；加速【解析】試題分析：用5N的力沒有推動(dòng)物體，所以物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，f=F=5N兩個(gè)力的方向相反，所以摩擦力方向水平向左水平推力增加到10N物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，則f=F=10N當(dāng)推力增加到15N時(shí)，由于接觸面和壓力大小不變，所以摩擦力大小不變，仍為10N推力大于摩擦阻力，所以物體加速運(yùn)動(dòng)25靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)；慣性；不能【解析】

27、試題分析：由教材知識(shí)可知，牛頓第一定律的內(nèi)容為：一切物體在沒有受到外力作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，牛頓第一定律也叫慣性定律牛頓第一定律是描述物體在不受外力作用下的運(yùn)動(dòng)情況，而不受外力的物體是不存在的，所以它不能通過實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證26（1）毛巾；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（2）慢；非平衡力；（3）將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）D【解析】試題分析：（1）由題意知，小車對(duì)水平面的壓力相同，毛巾的表面最粗糙，則小車在毛巾表面受到的阻力最大；（2）由圖象可知，木板的表面最光滑，受到的阻力最小，小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最大，可知，小車受到的阻力越小，小車速度變化得越慢；運(yùn)動(dòng)的

28、小車在木板上最終停下來，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，說明小車在水平方向上受到非平衡力的作用；（3）由以上分析知，如果運(yùn)動(dòng)小車不受阻力，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）此題的前提是“忽略一切阻力”，因此，原靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變，即開始運(yùn)動(dòng)。又因?yàn)闆]有阻力的作用，所以大石頭將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，只有選項(xiàng)D的說法符合題意。考點(diǎn)：阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)27（1）大小相等；（2）旋轉(zhuǎn)；（3）兩個(gè)力作用在同一物體上；（4）勻速；（5）一定是；摩擦力；0.5；水平向右【解析】試題分析：（1）保持兩個(gè)拉力在同一直線上，調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼，當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量相等時(shí)，對(duì)小卡片的拉力大小

29、相等，小卡片平衡；（2）為探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡，可用手將卡片轉(zhuǎn)過一定角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，松開手后觀察小卡片能否平衡；（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀沿虛線迅速剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)鉤碼落下，說明二力平衡的又一個(gè)條件是必須在同一物體上；（4）用手指水平向右輕彈一下原本靜止在滑輪之間某處的小卡片，小卡片會(huì)向右運(yùn)動(dòng)，手不施力之后，它受到平衡力，所以繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，直至碰上右側(cè)的滑輪；（5）小車靜止，此時(shí)小車受到的一定是平衡力；小車受到向左2N的拉力，向右1.5N的拉力，此時(shí)小車還受到桌面對(duì)它的摩擦力作用，在這三個(gè)力作用下處于平衡狀態(tài)，即這三個(gè)力是

30、平衡力，則F左=F右+f，所以摩擦力f=F左F右=2N1.5N=0.5N，方向水平向右28 甲丙 略 接觸面的粗糙程度相同時(shí)，摩擦力大小與接觸面受到的壓力成正比 勻速直線【解析】（1）小輝要探究影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)，必須控制壓力不變，故小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按甲丙兩圖進(jìn)行。（2）根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可得摩擦力與壓力的關(guān)系的圖像，如下： （3）根據(jù)圖像可知，在接觸面積一定的情況下，滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小成正比。（4）在此實(shí)驗(yàn)中，為使摩擦力大小與拉力相等，需要拉動(dòng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：(1). 甲丙 ； (2). 見解析； (3). 接觸面的粗糙程度相同時(shí)，摩擦力大小與接觸面受到的壓力成正比； (4). 勻速直線。29（1）勻速直線；等于；相反；（2）壓力；不能；沒有控制壓力相同；