1、.小學(xué)二年級下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿小學(xué)二年級下學(xué)期家長會(huì)發(fā)言稿：家校合作，助力孩子幸福成長 各位家長，忠心地感謝您到班級與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況。 首先，對各位家長對我工作的支持表示感謝。開學(xué)后在家委會(huì)的組織下，收取了班費(fèi)，購置了學(xué)習(xí)資料，安排雙周執(zhí)勤，社團(tuán)活動(dòng)，組織了上周五的春游活動(dòng)，在此表示深深的感謝。 一、學(xué)生在校情況介紹 我把孩子們這半學(xué)期在校時(shí)的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。 上學(xué)期，我們評選班級之星，采用小獎(jiǎng)狀的形式，這學(xué)期，在李書馨媽媽的幫助下，制作了班級榮耀榜。這樣每周之星一目了然，能更好地理解孩子們這一學(xué)期的表現(xiàn)，為學(xué)期末的評優(yōu)評先提供根據(jù)。 學(xué)習(xí)成績一直優(yōu)秀

2、的學(xué)生： 對于這些孩子，家長平時(shí)要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應(yīng)注重他們除書本以外的知識的積累，為他們今后整體素質(zhì)的進(jìn)步，成績的進(jìn)一步穩(wěn)定打下堅(jiān)實(shí)的根底。 學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯的孩子： 我們家長要在此根底上對孩子多多鼓勵(lì)，使其不斷努力，爭取更大的進(jìn)步。 朗讀進(jìn)步的同學(xué)：李晨旭、魯憲卿、趙義鵬、王文琦、管大川 課堂上指名讀課文的時(shí)候，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確、流利上有了很大進(jìn)步，希望這些同學(xué)的家長們還要充分利用QQ群，讓孩子上傳語音，鼓勵(lì)孩子多讀書，大聲讀課文。只要堅(jiān)持下去，孩子們的信心就會(huì)越來越足。 開學(xué)后，著重抓了孩子的書寫，書寫認(rèn)真工整，作業(yè)經(jīng)常得A+的孩子： 咱們班級的寫好字展板上貼出了

3、他們的作品，這是他們通過自己平時(shí)認(rèn)真的作業(yè)自己爭取來的時(shí)機(jī)，家長們可以欣賞一下。 書寫進(jìn)步明顯的孩子： 這些孩子在字體的構(gòu)造，筆畫的寫法、書寫的態(tài)度上等較上學(xué)期有了很大進(jìn)步。家長要多鼓勵(lì)孩子。 上課發(fā)言積極的孩子： 當(dāng)然，也有部分同學(xué)有了明顯的退步，有部分同學(xué)仍在原地踏步，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因，幫助孩子成長。 二、語文學(xué)習(xí)方面本卷須知 語文才能無外乎聽、說、讀、寫，本著這一點(diǎn)，多讀、多寫、多聽、多練、多記、多問，抓一個(gè)勤，圍繞一個(gè)"思"字，多積累，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就能進(jìn)步學(xué)生的才能。那么我們二年級的學(xué)生在平時(shí)的語文學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成什么樣的好習(xí)慣才能

4、有這樣的才能呢？我向家長朋友們提出這幾點(diǎn)： 1、做好認(rèn)真預(yù)習(xí)作業(yè)。 我們預(yù)習(xí)有四個(gè)步驟，一圈二標(biāo)三讀四問。讀是讀熟課文，假如您的孩子這一關(guān)沒做好，那么在課堂上，老師分析課文的時(shí)候讓他找答案，他從何處找呢？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文，假如遇到不認(rèn)識的字，應(yīng)該放手讓孩子去查字典，讓他自己解決，這樣也可以鍛煉孩子查 字典的才能。要知道，我們?nèi)缃裾诮毯⒆尤绾尾樽值洌缃癜嗌虾⒆觽儾樽值涞乃俣群苁菂⒉畈积R，有的很快，有的簡直是慢得可憐。熟能生巧，只有讓孩子自己 平時(shí)多去翻、查，他才會(huì)進(jìn)步速度，這是家長包辦代替不來的。另外，可以鼓勵(lì)孩子在自己讀課文當(dāng)中找

5、到不理解的地方，學(xué)貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方，才會(huì)使 他在課堂上注意聽。長期這樣做，那么你的孩子在做預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)肯定會(huì)受益匪淺的。 2、認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作。 低年級孩子識字是重點(diǎn)，那么，他們認(rèn)真寫好漢字也是非常重要的，所以要催促您的孩子認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。當(dāng)天事情當(dāng)天了，有不會(huì)的地方千萬不要擺到明天，所以做好復(fù)習(xí)穩(wěn)固是很重要的。比方：我們?nèi)缃褡R字是重點(diǎn)，那么就應(yīng)該經(jīng)常性的給孩子聽寫，讓您的孩子扎扎實(shí)實(shí)地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表 二，生字表一中要求會(huì)認(rèn)的字，也要檢查一下孩子是否會(huì)讀了。這樣對于他后面的學(xué)習(xí)就打下了扎實(shí)的根底。 平時(shí)檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時(shí)

6、完成，謝謝家長的配合。 3、多讀書看報(bào)，培養(yǎng)孩子的閱讀才能，多積累知識。 學(xué)習(xí)語文，假如只讀我們語文書上的這些課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語文的。要催促孩子多看課外書，最好能做到親子共讀，與孩子邊閱讀，邊交流。這樣，孩子 起步階段閱讀的興趣會(huì)更濃。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了，長此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。孩子的識字才能、閱讀才能、寫作才能等等，這些都 可以在閱讀中潛移默化地得到訓(xùn)練，每學(xué)期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會(huì)更加喜歡語文。推薦書目上次在群里給大家推薦過。 4、背誦優(yōu)美的詩文。 我們學(xué)校對于每一個(gè)年級都有規(guī)定的考級內(nèi)容，我們學(xué)習(xí)的課文也有要求背誦的，對于這些

7、，我們都應(yīng)該要求孩子去背誦。對于優(yōu)美的詩文就應(yīng)該鼓勵(lì)孩子背誦，這 對于他寫作也是有幫助的。我們?nèi)缃窬妥尯⒆觽儽车氖?成語接龍?，要求一天一頁，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時(shí)的完成布置的背誦，但是仍有孩子不認(rèn)真背，目前為止只會(huì)背一兩條龍，時(shí)間一長就與其他孩子拉了很大的間隔 。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些。 5、勤動(dòng)筆寫周記或博客。 對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫周記或博客。讓孩子堅(jiān)持寫，記錄成長中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團(tuán)活動(dòng)才寫。這不僅僅是練作文， 而且是記錄童年的美妙光陰。經(jīng)過近一年的鍛煉，我們班有的孩子的日記就寫的不錯(cuò)，可以寫出自己的

8、真實(shí) 感受，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了，已經(jīng)二年級的孩子了，到如今還是只會(huì)寫幾句話。我希望對于這樣的孩子，咱們家長可以適當(dāng)?shù)膸椭幌潞?子，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來。時(shí)間一長，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長給孩子們建一個(gè)成長冊，將孩子們的成長生活記錄下來。上學(xué)期李書馨、張陳曦整理了自己的成長故事，我覺得對孩子來說也是一段美妙的回憶。 總之，我們有一個(gè)共同的心愿，就是努力去進(jìn)步您孩子的語文才能，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文，能學(xué)好語文。 三、給家長的建議 一重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 孩子上二年級了，有許多事情得漸漸學(xué)會(huì)自己處理，比方整理書

9、包，準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具，孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具盒在最初都是難免的。有時(shí)還真得浪費(fèi)各位家長花點(diǎn)時(shí)間送一下，但作為一個(gè)好家長，是不會(huì)讓這樣的事反復(fù)出現(xiàn)的。讓孩子逐步學(xué)會(huì)自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細(xì)心認(rèn)真準(zhǔn)備全學(xué)慣用品的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著，這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個(gè)字就不專心了。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。大家要注意提醒孩子認(rèn)真完成作業(yè)，特別在開學(xué)的最初兩個(gè)月，我們要經(jīng)常看看孩子的作業(yè)，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習(xí)慣。 我們在家訪時(shí)理解到很多家長為了孩

10、子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真考慮的，假如他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；假如他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。另外，不要讓孩子在比較暗的地方看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。 家里孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應(yīng)擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時(shí)翻開，在沒有完成學(xué)習(xí)的情況下去清理抽屜；書桌前方不應(yīng)張貼其他吸引孩子注意力的東西。 不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視、吃著東西寫作業(yè)。那樣的話，孩子只會(huì)是應(yīng)付老師的作業(yè)，寫的內(nèi)容根本沒往心里去，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

11、 二要積極培養(yǎng)孩子的自理才能 我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔，然而有的卻時(shí)常需要提醒后，才能費(fèi)力地整理好。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個(gè)人衛(wèi)生。在家里要讓學(xué)生做些力所能及的事，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的才能就漸漸進(jìn)步了。 三發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)絡(luò)。 孩子要安康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)絡(luò)。尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老

12、師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕費(fèi)事老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較淘氣，對老師的話外表是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學(xué)校也可以打 問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。 還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅＠斫猓瑢⒆拥钠谕脖容^高，可以說孩子的努力很難到達(dá)家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一

13、些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。賞識鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信，激發(fā)上進(jìn)心。平時(shí)除了正常的學(xué)慣用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢。給孩子制定一個(gè)奮斗目的，到達(dá)了再給買。比方說，學(xué)生的成績語文考了50分，給他個(gè)目的，期末考60分，就給買一個(gè)新書包或者漂亮的鉛筆盒等等 五、最后我想給每位家長再提幾個(gè)小要求： 1、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽，而且要求孩子必須穿校服。及時(shí)完成平安平臺的作業(yè)。 2、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學(xué)慣用品是否帶齊全了。上次傳統(tǒng)課有部分學(xué)生未帶書，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆，盡量不要給孩子買太花哨的學(xué)慣用品，尤其是前一陣班里風(fēng)行小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了，連課都不好好聽。 3、不要給孩子零花錢。 4、有事情要先請假，盡量防止孩子缺課。 5、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子記作業(yè)的情況，讓孩子有個(gè)正確的態(tài)度。 6、關(guān)于聽寫，聽寫的目的是查