1、.第一章 科學入門1.1 科學并不神秘 1.科學要研究各種自然現(xiàn)象，并尋找它們產(chǎn)生、開展的原因和規(guī)律。2.科學研究是從疑問開場的。科學技術(shù)改變了人們的生活、思維方式。3.我們要多觀察、多實驗、多考慮，運用科學方法和知識，推動社會的進步，協(xié)調(diào)人與自 然的關(guān)系，為人類創(chuàng)造更美妙的生活。1.2 走進科學實驗室 1.實驗室取用藥品三原那么： 1“三不原那么：不能用手拿藥品；不能用鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味；不得 品味任何藥品的味道。 2節(jié)約原那么：嚴格按實驗規(guī)定用量取用藥品。假如沒有說明用量，一般取最少量， 液體 1ml2ml，固體只要蓋滿試管的底部。 3處理原那么：實驗時剩余的藥品不能放回原瓶；不

2、要隨意丟棄；更不要拿出實驗室。 2.固體藥品通常保存在廣口瓶中，取用固體藥品一般用藥匙。有些塊狀固體應(yīng)用鑷子取。 用過的藥匙或鑷子要立即用干凈的紙擦拭干凈以備下次再用。 3.酒精燈的使用：用火柴點燃，用燈帽蓋滅，制止燃燒時添加酒精。 4.量筒、集氣瓶、水槽、漏斗不能加熱；坩堝、蒸發(fā)皿、試管、燃燒匙能直接放在火焰上 加熱；燒杯、燒瓶要放在石棉網(wǎng)上加熱。 5.試管：加熱時用試管夾夾在中上部；加熱液體時，液體不超過容積的 1/3；加熱液體時 試管外不能有水，不能驟冷，防止炸裂；加熱液體時試管口向上成 45 度，加熱固體時試管 口略向下傾斜。加熱時，先預(yù)熱后集中加熱。 6.蒸發(fā)皿：加熱液體時，不超過容

3、積的 2/3。 7.燒杯：用作反響時液體不超過容積的 2/3，加熱時液體不超過容積 1/2。燒瓶中液體加熱 時不超過 1/2。 8.廣口瓶用于盛放固體藥品，細口瓶用于液體藥品。容易見光分解的物質(zhì)用棕色瓶。堿性 液體用橡膠塞，酸性液體用玻璃塞。 9.酒精燈失火要立即用濕布蓋滅。割傷要用 3%雙氧水清洗，再貼上止血貼。燙傷用大量冷 水沖洗傷處，并在傷處涂上燙傷膏。被化學試劑灼傷要先用濕抹布拭去皮膚上的化學藥品， 再用緩緩流水沖洗 1 分鐘以上。 10.膠頭滴管：加液體時不能伸入容器，更不能接觸容器，垂直懸空于容器上方 0.5cm 處。 不能倒置，也不能平放于桌面上。用完后立即用水洗凈。滴瓶上配有的

4、滴管必須專用，不能 汲取其他液體。吸上的藥品剩余不可倒回。 11.酒精燈：酒精的量在 1/42/3 之間；加熱時要用酒精燈外焰加熱，因為外焰與空氣接觸 最充分，燃燒也最完全，溫度最高；用燈帽蓋滅，切不可用嘴吹。 12.放大鏡：可以用來聚焦取火。 13.常見的危險警告標志：有毒 易燃 易爆 有腐蝕性14.意外傷害事故的正確處理方法：1如皮膚燙傷、被化學試劑灼傷、失火等，應(yīng)立即報告老師，并保持鎮(zhèn)定。2燒傷或燙傷，用大量冷水沖洗受傷處；被化學試劑灼傷，用緩緩流水沖洗1分鐘以上。3假如意外傷害較嚴重，在老師指導(dǎo)下去就醫(yī)；火災(zāi)時有序撤離并打火警 119。1.3 科學觀察 1.科學要研究各種自然現(xiàn)象，并尋

5、找他們產(chǎn)生、開展的原因和規(guī)律。 2.觀察是重要的科學研究方法，也是學習科學的重要方式。 3.觀察除了用感官進展，還需要借助于一些儀器和工具。4.在實驗時，我們要逐步學會正確使用各種儀器，仔細觀察各種實驗現(xiàn)象，正確記錄實驗 現(xiàn)象和所測數(shù)據(jù)。 5.將生雞蛋放入盛有清水的燒杯里，雞蛋便會下沉。在燒杯里放入較多的食鹽，攪拌后食 鹽開場溶解，生雞蛋會上浮，最后漂浮。 6.科學觀察不僅要認真仔細，還要有客觀、有效、標準的記錄，記錄的方法有文字描繪、 表格紀錄和圖形記錄等方法。 7.實驗設(shè)計的主要原那么：對照性原那么、隨機性原那么、平行重復(fù)原那么、單因子變量原那么。 8.觀察主要有兩種方式：一是借助眼睛直接

6、觀察；二是通過儀器進展間接觀察。觀察可分三步進展，即一看、二找、三定。看物理現(xiàn)象、看實驗現(xiàn)象、看圖像；找物理現(xiàn)象的規(guī)律； 確定條件。 1.4 科學測量 長度和體積的測量 測量和觀察是我們進展科學探究的根本技能。 所謂測量是指將一個待測的量和一個公認 的標準量進展比較的過程。根據(jù)不同的測量要求，測量對象，我們應(yīng)能選用適宜的測量工具 和測量方法，盡可能使用國際公認的主單位即公認的標準量。 1.長度的測量。 國際公認的長度主單位是米，單位符號是 m。理解一些常用的長度單位，并掌握它們 之間的換算關(guān)系。 l 千米km=1000 米m 6 9 1 米m=10 分米dm=100 厘米cm=1000 毫米m

7、m=10 微米um=10 納米nm 測量長度使用的根本工具是刻度尺。正確使用刻度尺的方法是本節(jié)的重點和難點。 1理解刻度尺的構(gòu)造。 觀察：零刻度線 最小刻度值：讀出每一大格數(shù)值和單位，分析每一小格所表示的長度和單位，即 為最小刻度值。 量程：所能測量的最大范圍。 2使用刻度尺時要做到： *放正確：零刻度線對準被測物體的一端，刻度尺緊靠被測量 的物體垂直于被測物體。 考慮：刻度尺放斜了造成的測量結(jié)果是什么?讀數(shù)偏大 零刻度線磨損了怎么辦? 找一明晰的刻度線作為零刻度線，如下圖，但讀數(shù)時要注意 *看正確：眼睛的視線要與尺面垂直。考慮：視線偏左和偏右時，讀數(shù)會怎樣? 視線偏左讀數(shù)偏大，視線偏右讀數(shù)偏

8、小 *讀正確： 先讀被測物體長度的準確值， 即讀到最小刻度值， 再估讀最小刻度的下一位， 即估計值。數(shù)值后面注明所用的單位沒有單位的數(shù)值是沒有意義的。 *記正確：記錄的數(shù)值準確值估計值單位 理解測量所能到達的準確程度是由刻度尺的最小刻度值決定的。 根據(jù)實際測量的要求和 測量對象，會選擇適宜的測量工具和測量方法。理解卷尺、皮尺的用處。知道指距、步長可 以粗略測量物體長度，聲納、雷達、激光也可以用來測距。 3長度的特殊測量法。 *積累取平均值法：利用積少成多，測多求少的方法來間接地測量。 如：測量一張紙的厚度、一枚郵票的質(zhì)量、細鐵絲的直徑等。 *滾輪法：測較長曲線的長度時，可先測出一個輪子的周長。

9、當輪子沿著曲線從一端 滾到另一端時，記下輪子滾動的圈數(shù)。長度二周長 X 圈數(shù)。 如：測量操場的周長。 *化曲為直法：測量一段較短曲線的長，可用一根沒有彈性或彈性不大的柔軟棉線一 端放在曲線的一端處，逐步沿著曲線放置，讓它與曲線完全重合，在棉線上做出終點記號。 用刻度尺量出兩點間的間隔 ，即為曲線的長度。 如：測量地圖上兩點間的間隔 。 *組合法：用直尺和三角尺測量物體直徑。 2.體積的測量。體積是指物體占有的空間大小。固體體積常用的單位是立方米m3，還有較小的體積單位，如立方分米dm3，立方厘米cm3，立方毫米mm3等。 液體體積常用的單位有升L和毫升ml。 它們之間的換算關(guān)系是： 1 立方米

10、103立方分米106立方厘米109立方毫米 1 升l 立方分米1000 毫升1000 立方厘米 我們有時還會聽到“cc，lcclcm3對于一些規(guī)那么物體體積的測量，如立方體、長方體體積的測量，是建立在長度測量的根底上，可以直接測量，利用公式求得。假如是測量液體體積，可用量筒或量杯直接測量。 在使用量筒和量杯時應(yīng)注意： 1放平穩(wěn)：把量筒和量杯放在程度桌面上。 2觀察量程和最小刻度值。 3讀正確：讀數(shù)時，視線要垂直于筒壁并與凹形液面中央最低處相平。 俯視時，讀數(shù)偏大；仰視時，讀數(shù)偏小。 對于不規(guī)那么物體體積的測量，如小石塊，那么可利用量筒和量杯間接測量。 V物V物水V水 面積的測量 規(guī)那么物體的面

11、積測量與規(guī)那么物體體積的測量一樣，是建立在長度測量的根底上。 不規(guī)那么物體的面積測量有割補法、方格法等。 方格法測量不規(guī)那么物體的面積：1測出每一方格的長和寬，并利用長和寬求出每一方格的面積。 2數(shù)出不規(guī)那么物體所占的方格數(shù)：占半格以上的算 1 格，不到半格的舍去。 3面積每一方格的面積×總的方格數(shù)。 3.溫度的測量 物體的冷熱程度用溫度來表示。溫度的常用單位是攝氏度，單位符號是。人為規(guī)定冰水混合物的溫度為 0，一個標準大氣壓下沸水的溫度為 100。在 O和 100之間分成 100 小格，那么每一小格為 l。 通常我們認為冷的物體溫度低，熱的物體溫度高。但是光憑感覺來判斷物體的溫度上

12、下容易發(fā)生錯誤，不能客觀地反映實際物體溫度的上下，這時需要借助溫度計。 溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的。上面有刻度，內(nèi)徑很細，但粗細均勻。下有一個玻璃泡，裝有液體。常用的液體溫度計有水銀溫度計、酒精溫度計、煤油溫度計等。在使用液體溫度計時，要注意以下幾點： 1測量前，選擇適宜的溫度計。切勿超過它的量程。2測量時，手握在溫度計的上方。溫度計的玻璃泡要與被測物體充分接觸，但不能碰 到容器壁。溫度計的玻璃泡浸人被測液體后，不能立即讀數(shù)，待液柱穩(wěn)定后再 讀數(shù)。 3讀數(shù)時，不能將溫度計從被測液體中取出。視線應(yīng)與溫度計內(nèi)液面相平。 4記錄時，數(shù)據(jù)后面要寫上單位。 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,

13、關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。體溫計是一類特殊的溫度計。測量范圍從 3542。玻璃泡容積大而內(nèi)徑很細。當溫 度有微小變化時，水銀柱的高度發(fā)生顯著變化。由于管徑中間有一段特別細的彎曲，體溫計分開人體后，細管中的水銀會斷開， 所以它分開人體后還能表示人體

14、的溫度。使用體溫計后， 要將體溫計用力甩幾下，才能把水銀甩回到玻璃泡中。 隨著科技的不斷開展，更先進的測溫儀器和方法也不斷出現(xiàn)。如電子溫度計、金屬溫 度計、色帶溫度計、光測溫度計在 SARS 期間發(fā)揮宏大的作用、輻射溫度計、衛(wèi)星的遙 感測溫、光譜分析等。 質(zhì)量的測量在日常生活中，我們要喲接觸到大量的物體，一切物體都是由物質(zhì)組成的。物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。物體的質(zhì)量是由物體本身決定的。所含的物質(zhì)越多，其質(zhì)量就越大。 質(zhì)量具有以下屬性：不隨物體的形狀、狀態(tài)、溫度、位置的變化而變化。 國際上質(zhì)量的主單位是千克，單位符號是 kg。常用的單位還有噸，符號 t；克，符號 g； 毫克，符號 mg。 它們之

15、間的換算是： 6 1 噸1000 千克 I 千克1000 克10 毫克 測量質(zhì)量的常用工具有電子秤、桿秤、磅秤等。彈簧秤不是測量質(zhì)量的工具實驗室中常用托盤天平來測量質(zhì)量。 理解托盤天平的根本構(gòu)造： 分度盤、指針、托盤、橫梁、橫梁標尺、游碼、琺碼、底座、平衡螺母。使用托盤天平時要注意以下事項： 1放平：將托盤天平放在程度桌面上。 2調(diào)平：將游碼撥至“0刻度線處。調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針對準分度盤中央刻度線， 或指針在中央刻度線左右小范圍等幅擺動。 考慮：當指針偏轉(zhuǎn)時，應(yīng)如何調(diào)節(jié)平衡螺母？ 指針偏左，平衡螺母向右外調(diào)；指針偏右，平衡螺母向左里調(diào)。3稱量：左盤物體質(zhì)量右盤砝碼碼總質(zhì)量游碼指示的質(zhì)量值 加

16、砝碼時，先估測，用鑷子由大加到小，并調(diào)節(jié)游碼直至天平平衡。 不可把潮濕的物品或化學藥品直接放在天平托盤上 可在兩個盤中都墊上大小質(zhì)量相等 的兩張紙或兩個玻璃器皿。 4整理器材：用鑷子將砝碼放回砝碼盒中，游碼移回“0刻度線處。 考慮：假如物體和砝碼放置的位置反了，這時怎樣求得物體的實際質(zhì)量？ 將上述公式變?yōu)樽蟊P砝碼質(zhì)量右盤物體質(zhì)量游碼指示的質(zhì)量值求解。 時間的測量在自然界中，任何具有周期性的運動都能用來測量時間。古時，人們常用日晷、燃香、 沙漏等方法來計時。如今人們常用鐘、表等先進的儀器來測量時間。 時間的主單位是秒，單位符號是 S 常用的單位還有分、時、天、月、年。 時間的根本換算關(guān)系是： I

17、 天=24 小時 l 小時60 分鐘3600 秒時間通常包含兩層含義：時刻和時間間隔。 時刻指的是時間的一個點，如 10：00；時間間隔指的是一段時間，如課間休息 10 分鐘。 實驗室中常用來計時的工具是停表，有機械停表和電子停表。 電子停表的準確值可以達 到 0.01 秒。機械停表在讀數(shù)時，要分別讀出分小盤：轉(zhuǎn)一圈 15 分鐘和秒大盤：轉(zhuǎn)一 圈 30 秒，并將它們相加。它的準確值為 0.1 秒。 與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。1.5 科學探究 1.理