1、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)百分率的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)    使用教材：人教版六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊教學(xué)目的：1、感受百分率源于生活，理解常用百分率的含義及計(jì)算方法。2、讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力。3、滲透統(tǒng)計(jì)思想，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的意識(shí)，在應(yīng)用中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)過程：一、開展活動(dòng)，產(chǎn)生問題。1  學(xué)生實(shí)驗(yàn)。教師準(zhǔn)備好一桶鹽水、一桶淡水，讓學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的杯子，隨便在哪一只桶里去裝一杯水，再把雞蛋放入杯中，觀察發(fā)現(xiàn)了什么？（有的杯中的雞蛋能浮起來、有的杯中的雞蛋沉下去了）1、猜測原因。2、如果沒發(fā)現(xiàn)原因，教師可以帶學(xué)生嘗一嘗杯子

2、里的水，發(fā)現(xiàn)雞蛋能否浮起來與水的咸淡有關(guān)。二、探究學(xué)習(xí)，初步感知1、演示實(shí)驗(yàn)一號(hào)杯中：倒入200克清水中放入5克鹽。二號(hào)杯中：倒入200克清水中放入10克鹽。三號(hào)杯中：倒入200克清水中放入20克鹽。觀察：發(fā)生了什么變化？（鹽溶化在水中了）2、計(jì)算，三杯鹽水中鹽各占鹽水的百分之幾？5÷（200+5）      10÷（200+10）     20÷（200+20） =5÷20       

3、;     =10÷210           =20÷2202.4%              54.8%              9.1%3、揭示：鹽占鹽水的百分比就是含鹽率

4、。4、口述：號(hào)、號(hào)、號(hào)杯中鹽水的含鹽率。三、深入探究，尋找規(guī)律。1、比一比三杯鹽水的含鹽水率的高低。 （方法1：看計(jì)算出的數(shù)據(jù)。方法2：嘗鹽水的味道。等）2、含鹽率的高低與什么有關(guān)。    猜測。（與鹽的多少有關(guān)。與水的多少有關(guān)。）    討論。    驗(yàn)證。、與鹽的多少有關(guān)。在號(hào)杯中在放入5克鹽，計(jì)算出含鹽率約為4.8%，與原來號(hào)杯中含鹽率約為2.4%比較：鹽多起來了，含鹽率高了。、與水的多少有關(guān)系：在號(hào)杯中再放入20克水，計(jì)算出含鹽率約為4.3%，與原來杯含鹽率約為4.8%比較：水多起來了，

5、含鹽率減低了。、結(jié)論：水不變，鹽越多，含鹽率越高。   鹽不變，水越多，含鹽率越低。3、一杯水的含鹽率是20%，要提高它的含鹽率，該怎么辦？（方法1、可以加鹽。2、可以蒸發(fā)水分。等）四、知識(shí)遷移、完善揭題。1、種子發(fā)芽率的研究。課前同學(xué)們都做了種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家匯報(bào)試驗(yàn)情況。（如：我試驗(yàn)用的種子是黃豆，共20粒，發(fā)芽了17粒。）為了提高種子的利用率，需要計(jì)算發(fā)芽率。什么是發(fā)芽率？怎么求？計(jì)算后，學(xué)生交流自己的種子的發(fā)芽率。問題：種子的發(fā)芽率最高可達(dá)多少？2、除了含鹽率、發(fā)芽率，在生活中還有很多百分率，請(qǐng)學(xué)生說一說你知道的百分率，并說一說你是怎樣理解的？3、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)

6、了什么內(nèi)容，誰來取個(gè)課題？（百分率應(yīng)用）五、比賽、調(diào)查、應(yīng)用延伸1、現(xiàn)場每人計(jì)算10道口算題，比一比誰的正確率高，然后再說一說有什么要提醒大家的？2、現(xiàn)場請(qǐng)學(xué)生調(diào)查近視情況，計(jì)算出近視率，然后再談一談?dòng)惺裁聪敕ɑ蚪ㄗh？3、課后調(diào)查，填表我班共有       人，來自        個(gè)家庭擁有轎車的家庭有（ ）戶擁有率是（ ）%裝有空調(diào)的家庭有（ ）戶普及率是（ ）%沒有電腦的家庭有（ ）戶普及率是（ ）%體育達(dá)標(biāo)（ ）人達(dá)標(biāo)率是（ ）%支持申辦奧運(yùn)（ ）人支持率是（ ）%