1、有用的幼兒園教學方案范文匯總7篇幼兒園教學方案 篇1 指導思想：本學期我園將以提升老師專業素養為重點，以提高保教質量為根本,以促進幼兒富有個性的健康進展為最終目標。加強教學常規的精細化管理，培育一支會教研、能科研、有創新精神的保教隊伍。 仔細貫徹、落實、執行幼兒園訓練指導綱要精神，運用先進的訓練理念，開展豐富多樣的幼兒訓練活動，推動幼兒素養訓練的全面進展;適應改革的需要，克服困難，愛崗敬業，一心一意為家長、為社區服務。 一、加強教學常規精細化管理，促進保教質量的提高加強教學常規精細化管理 (1)規范備課制度。在用法備課筆記前，組織老師統一學習，規范備課的格式內容。 (2)建立健全管理人員每周“

2、跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深化班級跟蹤指導老師組織一日活動，關心每個班級老師提煉總結本班管理的有益閱歷，并進行推廣溝通，整合集體的有益閱歷來提高全園老師科學、合理的組織一日活動的力量。 (3)調整、完善教學常規考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約溝通等形式加強對老師日常教學工作的管理、指導和溝通。 (4)加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務。 1、老師與幼兒的互動：擅長發覺每個孩子的閃完點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近進展區。 2、幼

3、兒與幼兒的互動：擅長培育孩子的語言交往力量，努力朝著讓孩子“快樂、開口、開竅”方向進展。 3、老師與家長的互動：擅長指導家長的育兒學問等工作，與家長建立公平和諧的關系。高質量地做好孩子的成長檔案;每學期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒進展狀況和幼兒園訓練教學內容;期末進行一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展現活動。 4、創設師、幼人人講一般話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達力量的培育及良好傾聽習慣的培育。 5、提高托班老師的教養水平及托班教養工作質量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒健康、和諧進展。 二、按需施培，提高不同層次老師專業化水平按需施培，本學期

4、還將依據按需施培的原則，針對老師不同的個體需要，業務水平凹凸，工作力量的強弱，參與工作時間長短等差異，進行分層引導，分層培育，實行多種形式來提高老師的專業水平。 1、組織老師集中學習各種先進的幼教理論文章、書籍。關心老師由實踐到理論的提升，提高老師的專業理論水平。 2、廣泛開展讀書活動，鼓舞老師泛讀與業務相關的前沿書籍，研讀指定的傳統文化方面的書籍，精讀一本好的書籍，豐富老師的文化內涵和專業素養。 3、連續抓崗位練兵和專業培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高老師的專業技能。 4、實行“請進來、走出去”的開放培訓模式，不斷給老師以新奇信

5、息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使老師的思想更具前瞻性。 5、啟動“青藍工程”，發揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學共進平臺。鼓舞老老師與新老師結對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的“臨床指導”，促進新老師盡快成長。 三、細化一日活動討論，提高一日活動質量細化一日活動討論，幼兒園一日活動的優化管理涉及多方面因素，但老師們閱歷和精力都有限，在討論的過程中常常存在顧東顧不了西的現象，所以一學期下來很多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實際問題，為使老師能結合班級實際狀況更有針對性的討論一日活動組織的有效方法，本學期我園提倡“以點深化，整合班級閱歷資源，優化一日活動質量”的討

6、論思想，在探討目標、確定討論問題的基礎上，實行邊實踐、邊討論、邊溝通、邊完善的行動討論方法，細化討論內容，進行微型課題試驗討論，以點帶面，提高全園老師科學合理的組織一日活動的力量，促進幼兒全面進展。詳細實施過程如下： (1)確立討論問題。幼兒園將一日活動討論細化為區角活動創設及組織討論幼兒生活習慣培育討論戶外活動有效組織討論連接過渡環節討論四方面，各班老師依據本班幼兒進展狀況或在一日活動組織中的優劣勢，確定一個討論點。 (2)過程跟蹤指導。圍繞討論內容，過程中管理人員定期不定期深化班級跟蹤指導，準時與老師溝通在組織過程中存在的問題，提出指導建議，關心老師提升理念、總結閱歷。 (3)提煉溝通優秀

7、閱歷。學期中組織閱歷溝通，各班老師圍繞討論內容，利用課件以圖文并茂演示的形式展現溝通討論過程及階段性討論成果，評比優秀的訓練閱歷進行溝通、推廣，同時發揮集體才智針對不同班級的不同討論策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的閱歷方法。 (4)一日活動組織實施展現及優秀閱歷評比。依據溝通狀況選擇個別成果突出的班級組織“老師間一日活動組織實施”跟蹤觀摩活動，評比優秀閱歷成果獎，為老師搭建觀摩學習的平臺，在參加評比的過程中使老師相互學習、整體提高。 四、幼兒園訓練教學方案工作目標 1、抓隊伍建設，促綜合素養提高 2、抓特色討論，促辦園聲譽提高 3、抓班級管理，促保教質量提高 五、加強幼兒常規訓練，重視

8、習慣養成。 1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。依據年齡班特點每周明確習慣養成訓練重點，并通過幼兒感愛好、易于接受的形式，如符號標記提示、故事中學習、嬉戲中練習等，將幼兒良好習慣養成的常規要求細化為可操作實施的詳細行為，在一日活動中滲透落實。 2、整合家庭訓練資源，合力培育。幼兒良好習慣的培育是一項系統工程，需要從多方面開頭，需要家園的共同努力。老師親密關注幼兒日常生活和學習活動，到處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視。一旦發覺幼兒存在哪些不良習慣準時與家長溝通，共同商討并實行行之有效的措施，關心幼兒養成良好習慣。 六、家長社區工作 1、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親密

9、家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，依據季節和節假日狀況，向家長做好預防疾病及平安問題的宣揚訓練，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 2、定時發放家長學習材料，指導家長正確訓練幼兒的方法;組織家教閱歷溝通活動，為家長供應溝通教子心得的平臺，增進家長與家長之間的訓練互動。 3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現，準時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習狀況，做好家訪記錄表。 4、織多種形式的家園互動活動，如通過”親子環保小制作“;“家教閱歷征文活動“等主題活動，發揮家長資源，拉近家園距離，通過參加讓家長親身感受到幼兒的成長

10、、進步。 5、仔細按時填寫家園聯系，書寫內容要真實可信，語言要動聽。 6、深化做好家長工作，本期將開展家訪活動，每周一次，要求有記錄，寫清晰時間、地點、人物、談話內容。 7、為了使家長能夠更全面的了解幼兒在園狀況，本期打算每月的15日為固定的家長開放日時間，(遇雙休日推后)。 七、幼兒園訓練教學方案主要工作與措施 1、加強園本培訓，不斷提高老師的理論素養，更新訓練觀念。 (1)連續組織老師學習領悟新綱要，將先進的訓練理念運用到實踐工作中去，指導老師勤于反思、擅長反思，在反思中成長，每月完成四篇訓練隨筆、八篇觀看記錄。 (2)業務園長首先加強自身的學習，準時吸取有關的訓練信息，領悟精神，傳達給每

11、一位老師，引導幼兒園的訓練教學以綱要為指針，向著健康、良性進展。 (3)采納豐富多彩的形式，加強園本培訓，全面提升老師的業務水平，尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒老師的教研活動模式，以觀摩、研討等方式開展。 (4)做好新老師的結對子工作，制定年輕老師培育方案，使她們盡快適應幼兒園的各項工作，快速成長為一名優秀的幼兒老師。 2、以教科研為載體，促進老師專業化成長 (1)構建開放的教研網絡，主動開展園本教研。我們成立了小、中、大三個班級教研組，以此為抓手，帶動我園的教研工作。 (2)加強課題討論，不斷完善課題試驗方案和幼兒成長檔案。在幼兒成長檔案創建和用法中，不僅使幼兒得到個性的進展，更能

12、促進老師的專業化成長。由于受到.進展、訓練環境、個人經受、意志、素養以及自我定位等諸多因素的影響，老師專業化成長的目標也因時、因地、因人而異，幼兒成長檔案給老師的專業化成長供應了良好的平臺，所以建立幼兒成長檔案的過程，也促進了老師不斷地自我成長。依據課題開展狀況，每周召開課題組會議，堅持集體備課制度。保質保量的完成總課題組布置的任務，按時上交作業。 3、以園級特色為抓手，主動構建班級特色。學期初各班老師要依據自己的教學實際和本班幼兒的特點制定專題方案。各班自己申報一項特色活動，這樣可充分調動老師參加的主動性，真正作到因材施教。今年9月我園的特色培育方案進入實施階段，我們將在全園范圍內，開展“愛

13、的訓練”幼兒德育啟蒙訓練，從環境創設入手，以主題活動和區域活動為載體，以幼兒愛自己、親人、四周人和事漸漸延長至愛家鄉、愛祖國。 4、以學前訓練中心組織的環境創設和區域活動評比為契機，更新老師對環境創設及區域活動的理念，以創設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、主動參加的環境為動身點，結合主題活動，考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性，通過老師的適時介入指導及有效評價，深化開展區域活動，促使我園的環境創設和區域活動向高一層次邁進。 5、增進家園聯系，做到家園同步訓練。 (1)仔細做好家長園地欄，為家長供應科學的育兒方法，關心家長漸漸真正熟悉到學前訓練的重要性。 (2)利用多種形式，努力提高幼兒的

14、入園率。如：對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，使我園幼兒的入園率達到95%以上。 (3)完善幼兒園與家長聯系制度，開學前仔細做好新生入園前家訪工作，實行主動的方式了解孩子、迎接孩子，加深與新家長的溝通，為幼兒進園盡快適應新的環境、新的生活做好心理上的預備;實行家長會，開放日，家園聯系冊，宣揚窗等多種形式準時地進行家園溝通，指導家長正確全面了解幼兒園的保教內容;充分發揮家長委員會作用，汲取家長對幼兒園工作的看法和建議，使幼兒園各項工作更全面合理。 幼兒園教學方案 篇2 一、健康領域 1、適應集體生活，在活動中保持穩定的心情 2、學會自己洗手，用法自己的毛巾、手絹，小班上學期各月目標及分析。學習整理

15、自己用法過的學具、玩具。生活用品，懂得將用過的東西放回原處。 3、學習正確地進餐。逐步養成喝水的習慣。學習姿態正確地獨立入睡，在老師的關心下，漸漸學會獨立入廁，學會穿簡潔的衣服、鞋襪。 4、學習平安用法玩具、用具、器械。知道避開日常生活中能出現的危急狀況 5、熟悉五官。學習愛護五官的簡潔方法，及正確的座姿、站姿。在老師的提示下知道身體不舒適要告知老師，懂得要協作醫生進行預防接種 6、喜愛參與體育活動，在嬉戲中學習走、跑、跳等基本動作 7、學習選擇自己喜愛的器械、材料進行嬉戲，感受體育活動的樂趣 8、學習仿照操。能按音樂節拍做操。 二、.領域 1、能參與自己喜愛的集體嬉戲和活動 2、知道自己是幼

16、兒園的小伴侶，熟悉同伴、老師 3、學習禮貌用語，幼教文案小班上學期各月目標及分析。學習如何關懷、關心他人 4、學習選擇玩具、材料 5、學習自己的事自己做，不依靠成人 6、在嬉戲中懂得愛惜玩具 7、在成人的關心下，了解日常生活活動的常規 8、學習辨別性別 9、熟悉參加節目活動 三、科學領域 1、喜愛小動物，情愿關懷動植物 2、對于雨雪等自然現象產生愛好，感知自然想象的典型特征 3、在生活中常見的各類不同的大小、顏色、外形，感愛好 4、在操作和嬉戲活動中，學習按物體的名稱、顏色或某一特征進行分類、排序 5、在老師的引導下，學習用語言簡潔的表達感知 四、語言領域 1、學會傾聽老師和同伴講話 2、學說

17、一般話，在老師的鼓舞下情愿在集風光前講話 3、在老師引導下能魚老師，同伴溝通，學習用簡短語言表達自己的意思 4、能回答別人提出的問題 5、喜愛聽故事、兒歌等文學作品，初步理解其表達的意思，情愿表演兒歌等作品 6、在老師的引導下學習看書的方法，理解其主要內容 7、了解與自己生活有關的簡潔標記 五、藝術領域 1、對藝術活動感愛好，在老師的引導下學習觀賞美術作品、兒童歌曲及樂曲 2、學習在音樂的伴奏下做動作感受音樂的節奏的顯著改變，學唱歌曲，熟悉1-2種打擊樂器，嘗試打出不同的節奏，能仿照成人動作進行表達 3、學習運用線條圓形加以簡潔組合，表現事物的大致特征，在老師的指導下學習運用自己喜愛的顏色大膽

18、的涂色 4、在老師的知道下場是各種新材料喜愛用畫、折、搭、剪、捏等方法表現熟識的物體的粗略特征，感受其中的樂趣 5、學習自然聲音唱歌，不叫唱 幼兒園教學方案 篇3 一、上學期特色小結 針對目標上學期老師重點從植物、動物和人物三方面進行著手訓練幼兒能用線描元素來裝飾作品、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素，保持作品的布局的合理性及創新性、學習圍繞一個主題進行，相關形象的獨立創作，并加以線描元素的創作。幼兒在線描畫的繪畫技法與表現表達上，都有穩步的提升，通過線描畫在我班的貫徹實施，讓我更加深刻的理解到幼兒繪畫重在培育幼兒對繪畫活動的愛好，以進展幼兒的觀看力、記憶力、想象力、制造力，而不是單純的培

19、育繪畫的技能技巧。 結合上學期幼兒在線描創作中出現的，形狀構圖比例不準、漸變色混合搭配不均、繪畫表現雷同等一些詳細問題做深刻的剖析與探究的同時，我在新學期制定了以下目標。 二、活動目標 （一）第一階段： 1.把握較豐富的線描元素。 2.與幼兒共同探討不同比例畫紙的不同構圖比例。 （二）其次階段： 1嘗試大膽聯想及其想像，為畫面添加豐富的背景做襯托。 2了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。 （三）第三階段： 1.培育幼兒的合作意識，進行合作畫的創作。 2.幼兒能逐步由裝飾性線描過渡到想像性線描。 三、方案預備: 1. 不同種類的兒童線描畫作品范例。 2. 充分的線描元素。 3. 各種不同材質、

20、外形的紙張（刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種外形的畫紙等。） 4. 粗、細記號筆。 四、活動內容 1、在充分把握線描元素的基礎上追求構圖的合理性。 2、學習在較復雜的畫面中運用多種線描元素。重點為畫面的背景綻開豐富的想像。 3、學習圍繞相關主題進行，相關形象的合作創作，以培育幼兒的合作意識。 五、教學重難點 重點：學會運用多種線描元素對各種景物、動物、人物進行創作。并綻開各種大膽的想像。 難點：學習大幅作品的創作。以增加構圖的合理性及其合作意識。 六、詳細措施 1、利用繪畫愛好小組活動，引導幼兒繪畫線描作品。 2、利用區域活動的時間，指導對此感愛好的幼兒嫻熟的裝飾出較高質量的作品，并指導對此有困

21、難的幼兒，在符合幼兒意愿的狀況下飾出作品。 3、給每個小伴侶布置任務，要把自己的小作品展現在墻飾中，在班級環境中展現幼兒的作品，從而給幼兒無形的動力支持。 4、充分利用家長資源，可以讓幼兒在家長的關心下進行對作品裝飾與創作。 七、工作支配： 三月份： 漂亮的城堡 1、為幼兒供應城堡圖片，通過觀看，使幼兒對城堡產生繪畫愛好。 2、運用多種線、形千變萬化的排列組合方式，對城堡綻開藝術性創作。 3、培育幼兒對冷暖色搭配的敏銳度線描摩托車 1、引導幼兒了解摩托車的構造及其用途。 2、鼓舞幼兒大膽想象，設計出各種造型的摩托車。 3、體驗創作的樂趣。絢麗多彩的蝸牛 1、運用各種點、線、圖案來表現蝸牛的各種

22、好玩的形態。 2、大膽想象、創作，體驗畫“蝸牛”的樂趣。 四月份： 可愛奶牛 1、觀看奶牛的形態及其生活習性。 2、引導幼兒能依據熟識的動物形狀進行線描元素的添畫與裝飾。 3、培育幼兒合理構圖的意識。 大蝎子 1、了解蝎子的形狀及其特征，并了解其相關學問。 2、大膽想像與聯想并嘗試進行大幅作品的創作。 大螃蟹 1、了解螃蟹的生活習性，進行藝術的創作。 2、為螃蟹添畫豐富的背景。 五月份： 機器人 1、通過圖片認真觀看機器人的外部構造，調動幼兒主動性。 2、鼓舞幼兒大膽設想自己心中的機器人，進行大幅的創作。蟲子來了 1、在觀看各種常見昆蟲的基礎上，激發幼兒獨立創作。 2、指導幼兒大幅作品構圖的關

23、鍵點。 六月份：想像線描畫（線描頭像、細菌的聯想） 1、通過對線描元素的積累，幼兒發揮自身的制造力，對不同的事物進行創作。 2、培育幼兒的團隊意識，進行大幅作品的裝飾。 4、讓幼兒獲得勝利的體驗。 幼兒園教學方案 篇4 時間過得真快，20xx學年將要結束，回顧一年來的工會小組工作，的確也做了一些實事，詳細事例如下所述： 一、圍繞中心園工會工作加強師德建設 首先，連續學習和宣揚“工會法”，讓每一位老師都能深刻領悟其法的真正含義，從而提高自我的愛護意識。其次，督促教工規范自身的行為，愛國遵守法律、明禮誠信、團結有愛、勤儉自強、敬業奉獻，人人爭做合格的好公民，值得一提的是在抗“非典”時期，全園老師不

24、計個人得失，每天放棄自己的珍貴時間，主動獻身于此活動中。每天為孩子量體溫，放學后和帶班老師一起送孩子出校門，有的家長無法準時來接孩子，老師就帶回家等等，與此同時，全園上下紛紛捐款，為抗“非典”捐款。 幼兒園的工作是大家的，03年11月上級領導對我園進行師訓檢查，全園老師主動放棄自己的休息時間，同心協力地整理歷年來的資料，迎接檢查。 二、開展豐富多彩的文體活動 首先，組織老師在繁忙的工作中，抽出一點時間參與一些體鍛活動，這樣就有了更好的精神投入工作。20xx年1月我園的全體老師還開展一個冬季運動會：跳繩、踢毽子、打羽毛球、拔河等。其次我們還組織了全體教職工杭州、海寧二日游。 三、努力為教工辦實事

25、 園內老師生病期間，全園老師主動購買養分品去探望，為她們送去一份關懷和祝愿。03年我園沈美娟老師獻血，老師們主動探望并幫她帶好她的班級。連續關懷園內老師的生活，為每一位老師過生日。 四、關懷、暖和人宗旨，多層次、全方位維護教職工經濟保障權 20xx年1月，我園老師主動參與市總工會提倡的“一日捐”活動，03年9月和04年2月我園老師愛心助學，協作市、區工會建立多層次醫療保障體制，為全園老師辦理了兩種保險。另外，關注教職工健康狀況是工會應盡的義務，今年除了做好中老年教工的體檢工作外，我們還組織全部育齡婦女進行婦科檢查。 幼兒園教學方案 篇5 XX年下半年，方案在全園推行布朗英語的學習，目標是為幼兒

26、創設更好的全英學習環境，從小就培育他們喜愛學英語和說英語的好習慣。 布朗英語分為四個級別：托班，小班，中班和大班。一個級別又分為10個主題(上、下兩個學期)。下半學期的方案是學習5個主題，需要五個月的時間，也就是一個月需要學習一個主題。其中不同的主題分別涉及到了我們所學習的五大領域，包括：言語，認知，.，科學和藝術。 一、教學要求 作為英語代課老師，首先我們要嚴格要求自己并做到以下幾點： 1、不斷提高自身專業技能，每天都堅持英語口語的練習，并滲透到微課程和潛課程當中去。 2、為了提高自身的業務素養，我們要求英語教研組的老師輪番上報英語優質課的觀摩課，到時候大家一起觀摩和學習。 3、上課之前必需

27、提前備課并預備好當堂所需的教具。 二、教學目標 1.讓幼兒對英語產生學習愛好，主動學習英語，參與英語活動。 2.聽懂日常有關的簡潔指令，并能回應。 3.學會一些簡潔的單詞，如生活用品以及水果等。 4.學會一些好玩的英語兒歌，提高學習愛好。 5.熬煉幼兒主動說英語的愛好與力量。 三、教學措施 為了更好的貫徹、落實和實現我們的教學目標，我們制訂了以下幾項措施： 1，制定適合幼兒的周方案和月方案，每月5號-10號對上個月的月方案把握的狀況進行抽查檢測，檢查的結果量化在當月的工資考核中。各個班級組的幼兒英語教研組長和本班級主任45% 2，每月依據級別訂出2-4句英語日常口語 (嬰班-2句，小班-中班-

28、4句)把所學的英語口語運用到教學和常規各個方面：本班級組主任必需深化到各個班級去檢查教學中是否運用。并把考核的分數上報給英語教研組長;教研組長負責檢查各個班級在常規方面的用法狀況并記錄分數。老師和嬰，小和中班組的幼兒，英語教研組長和各班級組主任20% 3，定期對各班英語代課老師進行測評和考核，體現在老師的上課基本功的提高要求老師輪番上報優質課，檢查老師們英語口語的流利，自然運用; 每周五中午12：30-13：00(半個小時)英語教研組開會總結本周疑點和難點，同時制定下一周的教學方案，要求老師們做好筆錄，對于疑問解答由教研組長在周六上午分發給需要的班級;每班會分發幼兒常用英語口語手冊，到時會定期

29、檢測。老師英語教研組長15% 4，多給幼兒創設說英語和學英語的環境?幼兒親身體驗外教課，跟著外教練習口語，2次/月;入園和離園要用英語說問候語和離別語;重大的節日，我們會邀請外教和幼兒一起來度過，并講解節日的由來，讓幼兒去感受其中的文化。嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各班級英語老師5% 5，多種教學方法相結合，豐富教學手段，提高幼兒學習興 要求老師寓教于樂，通過講故事，做嬉戲，情景模擬等方式，引導幼兒的學習; 結合日常生活用品以及水果等道具，進行實物教學;嬰班組小班組中班組的全體幼兒英語教研組長和各班級英語老師15% 四、教學重點 1、帶動老師和幼兒一起學英語、說英語，創設雙語教學

30、環境。 2、留意傳授學問與準時評價相結合。 3、留意課內教學與課外積累相結合，抓好課間口語的操練。 4、強化父母家庭在學習中的作用，做好家園協作。 幼兒園目前還正處于語言發育時期，此時就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言進展有很大好處。我們再主動推動英語教學的同時，要充分留意到孩子間英語基礎的個體差異以及個性差異，要求老師敏捷把握教學的方式方法，提高孩子學習的愛好。 通過下半年的教學與實踐，充分發揮我園的優勢與老師的能動性，在提高老師教學水平以及孩子學習水平的同時，充分宣揚我園的教學成果，擴大我園的知名度，促進各項工作更進一步。 幼兒園教學方案 篇6 學情分析： 我班共有

31、幼兒55 名，其中男生31 名，女生24 名，幼兒園大班的孩子，掌握自己行為的力量還不是特別好，具有好動不好靜，留意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優勢的特點。 一 教學內容分析： 學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等。 二 教學目標： 通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分進展： 1.使幼兒體驗音樂學習的歡樂，培育音樂學習的愛好。 2.進展幼兒的情感、美感，進展幼兒的基本音樂3.進展幼兒的感知覺。 4.能獨立的，有表情的唱歌。 5.音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。

32、 6.音樂訓練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動的作用。 7.培育幼兒節奏感。 三 教學措施： 1.依據幼兒年齡特點，我方案在音樂教學中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種“動“的形式來充分調動幼兒對音樂學習的主動性。 2.充分利用現代教學手段進行教學。 3.主動參與到幼兒學習音樂的活動中去進展幼兒的感知覺。 4.能獨立的，有表情的唱歌。 5.音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。 6.音樂訓練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有主動的作用。 7.培育幼兒節奏感。 幼兒園教學方案 篇7 一指導思想 小伴侶經過小班一年的學習和彈奏，已經有肯定的彈奏基礎。包括肯定的指法

33、和相對穩定的節奏，按按部就班的原則以及符合小伴侶年齡特征的要求，通過好玩味地聽、視、想、唱、彈的方法，制定了中班電子琴教學內容。 二教學目標 1熟悉簡譜，能依據簡譜唱出彈奏曲目，打出節奏。 2能依據鍵盤精準找出17的位置，能初步依據所學簡譜彈奏曲目。 3培育小伴侶對音樂活動的愛好，進展審美力量。 4讓小伴侶保持良好的演奏姿態和學會正確的演奏技巧。 三教學內容 1瑪麗的小羊羔 2四指練習，擴指練習 3好娃娃 4洋娃娃和小熊跳舞 5迷路的小花鴨 6聽 7小烏鴉愛媽媽 8辦家家 9頭發、肩膀、膝蓋、腳 四基本活動 （一）、瑪麗的小羊羔（兩課時） 1=C4/4 活動目標： 熟識鍵盤，把握好節奏 活動預

34、備： 鍵盤表一張 活動過程： 1熟識鍵盤，保持演奏的正確手行、姿態。 2熟識歌曲瑪麗的小羊羔，以唱為主。 3小伴侶依據簡譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，老師個別指導。 4依據指導中發覺的節奏錯誤、指法錯誤等集體訂正。 5個別彈奏。 提示：本節課的重點是留意節奏要穩，最好邊彈邊唱譜，訂正小伴侶彈彈奏時的不良姿態。 （二）、四指練習、擴指練習（三課時） 1=C4/4 活動目標： 1熬煉無名指的彈奏力度，能一下把鍵壓究竟并站穩。 2提示小伴侶手行要圓，每節間手腕抬起，觸鍵后手指放松。 活動過程： 1老師示范彈法，邊彈邊唱，小伴侶同時關心打節奏。同時，提出彈奏要求要多練四指，下鍵堅決堅決，一下把鍵壓究竟，并站穩。 2集體練習，老師打節奏，小伴侶一起邊彈邊唱，老師巡回指導。 3學習擴指曲目的唱法。 4老師示范擴指練習曲。 5小伴侶練習。 （三）、好娃娃（三課時） 簡譜（略） 留意點： 1留意手指力度要勻稱，手要圓。 2彈琴姿態的保持。 3節奏穩，不中斷，指法正確。 活動目標： 1能夠邊彈邊唱。 2Ji發小伴侶的成就感。 活動過程： 1導入 大家一起跟唱歌曲 看簡譜，跟在后面一起唱譜。 2彈奏 老師示范彈奏 小伴侶彈奏，老師個別指導