1、有用的幼兒園教學工作方案模板匯總六篇幼兒園教學工作方案 篇1 數 學 1、學習正數1-10 2、學習2-5的形成 3、學習倒數10-1 4、學習20以內數數 識 字 秋風 吹 樹葉 飛 蝴蝶 翅膀 有時 山腰 樹梢 圓盤 鐮刀 彎 船 尖 閃 祖國 江河 蚯蚓 泥土 蜜蜂 花朵 兒童 英 語 句型：blue blue color it blue white white color it uhite black black color it black 單詞：eye nose mouth ear 藝 術 美術：梯子目標：教孩子學會從左向右畫橫線。 蘋果熟了目標:培育小伴侶對顏色的辨別。 音樂：好

2、媽媽目標:要求幼兒理解歌詞內容，并能夠更具伴奏自編動作進行表演。 勞動最完榮目標：理解歌詞內容，能用活潑、輕快的心情唱歌， 訓練幼兒做一個愛勞動的孩子。 科 學 白天和黑夜目標：讓幼兒辨別白天和黑夜。 天空怎么會出現彩虹目標：讓幼兒知道彩虹是水蒸氣形成后通過太陽的折射形成的。 四季目標：讓幼兒通過觀看四周環境的改變區分四季。 我們愛祖國目標：熟悉國徽、國旗、地圖、知道我國的首都-北京，培育愛國情感。 健 康 勇爭第一目標：通過嬉戲熬煉幼兒腿部跑跳力量。培育幼兒的合作精神。 我的小手真潔凈目標：教幼兒如何洗手，培育愛衛生的好習慣。 社 會 我愛我的老師 目標：通過慶祝老師節，讓幼兒更愛老師，敬重

3、老師。 中秋節的由來 目標：知道中秋節的由來，為什么人們會吃月餅。 慶國慶 目標：引導幼兒一同慶祝祖國60大壽，培育愛國情感。 國 學 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯 或飲食 或坐走 長者先 幼者后 長呼入 即代叫 人不在 己即到 語 言 小雞捉蟲兒歌 目標：背誦兒歌，依據內容創編動作。 禮貌用語 目標：通過故事讓幼兒學會禮貌用語并會運用。 小羊過橋 目標：理解故事，訓練幼兒要團結友愛。 幼兒園教學工作方案 篇2 九月份： 養幼兒學習愛好，了解電子琴基本功能。基本樂理學習，并學會右手手指練習。 A：激發幼兒學習愛好，進入基本樂理學習。（熟悉五線譜，熟悉全音符，二

4、分音符，四分音符，了解拍號及含義） B：初步進入鍵盤學習，把握好演奏姿態；并學習用一指演奏手指練習。（全音符和二分音符） C：訂正演奏姿態，并學會四分音符演奏（C，D，F，G） 十月份： 鞏固所學學問（演奏姿態及樂理學問，音階演奏），并把所學音階（C，D，E，F，G）加以敏捷應用。 A：把（C-G）用在4/4拍上，并且用四分音符.二分音符.全音符來演奏樂曲旋律嬉戲。 B：學習手指練習（C-G），并學會演奏用力拉漸漸上。 C：鞏固學習手指練習及四分音符.二分音符.全音符，并學會演奏樂曲泄氣邁大步。 D：把所學加以應用。進入綜合練習，并學會演奏作品瑪麗的小羊。 十一月份： 雙手合作學習，并學會左手

5、演奏和弦（C-G）了解其構成音以及學會應用鍵盤功能。 A：基本樂理學習，并學會應用鍵盤功能（顫音琴）以及學會演奏樂曲在我的花園里。 B：進入雙手練習，并（"C"，"G"）和弦加以鞏固并學會演奏火車。 C：雙手練習，訓練其節奏及音的時值正確。并學會演奏樂曲述說。 D：雙手練習，堅固其所學姿態，并學會演奏劃船。 十二月份： 學習2/4拍樂曲演奏并學會連音演奏以及節奏感訓練，把（C，G）兩個和弦再次鞏固學習，了解"長笛"音色。 A：學習2/4拍基本節奏。并能擊拍看譜演唱旋律。 B：初步學彈歡樂的小伴侶，用單手演奏。 C：雙手演奏歡樂的小伴侶

6、，要求節奏精準，音色力度適當。完整富有表現力演奏這首作品。 D：復習作品歡樂的小伴侶，并訓練幼兒識譜力量，重點指導較差幼兒，并練習擊拍視唱。 一月份： 學習新的鍵盤演奏功能，（節奏，同步起動，速度）了解3/4基本節奏華爾茲，初步把節奏感加以應用。以及學會"符點音符"的演奏和休止符的停立刻值，并學會大調圓舞曲這首作品的演奏。 A：基本樂理學習（符點，休止符），并學會唱大調圓舞曲"五線譜"。 B：讓幼兒了解鍵盤演奏功能，并且學彈這首歌曲。 C：雙手練習大調圓舞曲。 D：讓幼兒富有藝術渲染力的演奏大調圓舞曲，并讓幼兒獨立體會到音樂的節奏感。 二月份： 把所學學

7、問和技能加以綜合練習，并了解進行曲的基本節奏。感受鋼琴音色，并學會應用"起動/停止"鈕，完成2/4拍的作品小雪花。 A：學唱小雪花這首作品的旋律。復習旋律中所出現的樂理學問。 B：復習演奏大調圓舞曲，復習其演奏風格，進入小雪花這首作品練習。 C：電子琴演奏觀賞，提高幼兒學習愛好，了解到電子琴無窮的改變，并培育其樂感及演奏風格。 D：復習演奏本學期所學作品，重點指導差的幼兒，并讓幼兒觀摩優秀的演奏，使其相互學習，培育幼兒的道德觀。 樂曲附：略。 幼兒園教學工作方案 篇3 我教的幼兒珠心算上學期熟悉了算盤,學習了珠心算直加直減和珠心算滿五加,幼兒學得很好,幼兒打得又對又快,就是

8、心算力量差點,本學期為了使幼兒揚長避短,要多加強幼兒珠心算練習,師幼連續努力,共同提高幼兒珠算心算的力量,制訂方案如下: 一、教學目標 、進一步激發幼兒學習珠心算的愛好。 、培育幼兒動手動腦的力量。 、進一步鞏固滿五加的珠心算力量。 、學會珠心算破五減。 、學習進位加的部分內容。 二、教學支配 三月份： 、復習；珠心算滿五加。 、學習破五減口訣。 、學習珠算破五減。 、復習珠算破五減。 四月份： 、學習心算破五減。 、復習心算破五減。 、學習珠算心算滿五加破五減 、復習。 五月份： 、練習珠算滿五加破五減。 、練習心算滿五加破五減。 、復習珠算滿五加破五減。 、復習心算滿五加破五減。 六月份：

9、 、學習珠算進位加。 、學習心算進位加。 、復習珠算進位加。 、復習心算進位加。 七月份： 、學習珠算退位減。 、學習心算退位減。 、復習珠算退位減。 、復習珠算退位減。 幼兒園教學工作方案 篇4 一、工作目標 仔細貫徹教文體局20xx春教學工作會議的各項要求，以新綱要為準繩，夯實機關幼兒園教學常規管理工作，加強對教學工作的動態過程管理。創設良好的班級環境氛圍，優化各年齡班一日活動構成，加強教學討論，不斷提高老師隊伍的綜合素養，不斷提高訓練教學質量。以促進幼兒、老師、幼兒園的進展為根本。為每一位幼兒終身可持續進展，為每一位幼兒一生的美好生活打好堅實的基礎。 二、主要工作及措施 （一）加強老師隊

10、伍建設，促進老師的專業化成長。 1、以人為本，加強思想政治工作和職業道德訓練。 結合全區訓練系統開展 “強師德、塑師魂”為主題的行風和老師隊伍建設活動，在我園開展老師職業道德訓練，通過學習爭論、演講競賽等活動進一步增加責任心，形成比學趕幫的良好風氣。 2、以研代培、以賽代培，為課堂教學服務。 以老師為主體，以教研組為基地，以課堂教學研討為平臺，以教學過程產生的真實問題為討論對象，通過專題講座、同伴協作、反思溝通、專業引領，職業技能競賽等多種形式，提升老師綜合素養。 （1）結合區公開教研活動開展課例研討； （2）大班組牽頭開展音樂領域教學改革探究； （3）藝術技能競賽：舞蹈； （4）有方案的對老

11、師進行音樂學問的再培訓。 3、提倡參加式培訓，注意個性化進展，強化隊伍素養。 以“分類培育、典型示范、骨干先行、滾動進展”為策略，注意個性進展，以自學為主，結合結對子相互學習，集中學習、參加式培訓相結合，促進老師隊伍整體素養的提升。 （二）精細常規管理，優化教學行為，提高訓練教學質量 1、以區教文體局下發的中學校教學常規管理條例為準繩，堅持科學的過程管理原則，不斷促進“教、學、管整體優化 （1）努力做到教學常規檢查的“三重”： A、重備課采納骨干老師牽頭，深鉆教材，集體爭論的班級組備課。并對備課質量跟蹤，將備課狀況納入考核。 B、重實踐關注老師對實施預設活動的反思，建立評價、反思模式，不斷的發

12、覺在實踐過程中出現的各種各樣的問題，找出解決問題的切實有效的方法，提高教學質量。 C、重創新創新是幼兒園進展的關鍵。綱要鼓舞我們要創新的開展好各項工作，我園鼓舞老師們不斷的發揚自己的優勢和特點，在完成預設活動的同時，有自己的“生成活動”，有自己的創新點。我園的園本教研用音樂領域作引子，引導老師們加強對“生成課程”的討論。 （2）完善對教學工作的過程性評價，增加老師工作責任感和自覺性。 調整教學質量評價方案；研修與教學常規管理相輔相成，加大課堂教學質量在考核中所占的比例。聽隨堂課、預約課、教研課、回頭課，評定等級，作為考察教學質量的重要內容，實施動態管理。 （A）連續加強集體備課制度，抓好老師教

13、學六仔細的管理。 （B）連續實行教學管理人員與教研組掛鉤制度，參加、監控、引導開展活動。 （C）實行質量問責制度，從集體備課到個人鉆研教材教法到組長監控，人人掛鉤，確保教學質量。 （3）提高老師出全勤在考核中的分值，調動老師主動性。 2、確立以幼兒進展為本的觀念，強化班級常規管理。 大力加強班主任工作，加強培訓力度，提高班主任各方面素養， 開展爭創優秀班集體的活動。 3、連續加大教研組建設 （1）加強班級組、教研組常規教研制度建設。堅持例會制度，統籌支配研修活動時間（時間支配循例），依據教研組工作手冊規范管理。連續實施新的教研組績效管理方案，加大課堂教學在考核中所占比例。 （2）由教研組長負責

14、，引導老師深鉆教材，科學合理制定各項訓練教學活動。 （3）加大對教研活動質量的監控。 （三）深化課程改革，促進幼兒全面進展 1、結合新老師獻課、骨干老師示范課活動，在我園開展一次全體老師參與的體現新綱要理念的教學展現活動，并推選優秀活動參與區公開課展現 2、加大對幼兒一日生活各環節質量的監控，留意各環節的緊湊連接與有序轉換。加強對各班半日活動的考評，提高幼兒一日活動的質量。 3、充分合理地利用本園的戶外場地優勢，開展豐富多彩的幼兒戶外體育活動，主動開發和投放具有園本特色的體育活動材料和早操器械，連續加強對各班開展戶外活動的考評。 4、扎實開展區角活動。區角活動的重點是結合幼兒進展目標，合理設置

15、區角，投放材料，各班每周科學指導區角活動開展不少于三次，讓幼兒充分自主，享受歡樂。 5、切實提高德育工作的針對性，實效性，主動性，將德育工作有機地滲透到五大領域和幼兒一日活動的各個環節。在建立起幼兒日常行為規范基礎上，關注幼兒養成訓練。（詳見德育工作方案） 6、開展好校內文化藝術活動。主動參與區09年優秀藝術人才大賽。各班級要開展好每周五下午的班級才藝展現活動，提高幼兒的藝術觀賞和表現力量。以節日慶祝和重大活動為載體，讓幼兒在濃濃的藝術氛圍中接受藝術熏陶。 7、以幼兒寵愛的方式開展英語教學，激發和培育幼兒對英語的深厚愛好。 （1）通過多種形式的溝通活動創設英語學習環境，各班仔細幫助協作英語老師

16、開展教學活動。 （2）保證學前班、大班每周二課時，中班每周一課時英語教學時間。 （3）向家長公開英語教學方案和內容，六月學大班向家長上匯報課。 （4）每日晨間活動，英語老師輪番到班同幼兒進行英語口語溝通和訓練。 （四）家長工作 1、敬重家長，熱心為家長服務，相互協作，促進孩子和諧成長。 2、堅持每周一將本周的周方案表貼在教室門口，公開本周每天的教學內容、目標、重點，增加教學的透明度。 3一如既往地做好家訪，要求老師要以多種形式親密與家長的聯系， 4做好個別幼兒訓練及個案記錄，常常與個別特別幼兒家長聯系，做到家園共育。 （五）平安工作 1、各班將幼兒平安訓練、健康訓練納入學期班務工作方案，確定相

17、宜的目標和方法，將平安學問、健康訓練滲透到五大領域之中，親密結合幼兒的生活進行平安和保健訓練，提高幼兒平安意識和自我愛護意識與力量。 2、各班班主任要定期召開班級平安工作檢查總結會，排解工作環節中的擔心全因素。對不能解決的問題要準時上報，并填報機關幼兒園平安隱患報告單。排查和杜絕各種平安隱患。 3、在對師生員工開展平安宣揚的基礎上，組織防余震和消防平安演練，培育師生員工在危急狀況下的實際應對力量。 4、開學第一天與每位新生家長簽訂平安責任書，并準時發放家長須知。 5、堅持保教并重，保教結合，樹立正確的幼兒健康觀，保證每位孩子在開心、自信、平安、暖和的環境中度過歡樂的每一天。 6、各班活動室的門

18、后不能堆放雜物、桌椅，保證消防通道的暢通。開關、插座四周不堆放易燃物品。定期檢查滅火器壓力，保證緊急狀況時能正常用法。 7、嚴格執行幼兒接送卡制度、交接班制度、幼兒午睡管理制度、門衛管理制度等平安制度，連續將執行狀況納入工作人員考核。 8、堅持平安工作報告制度，重大事故、重大隱患必需馬上報告分管副園長、園長。一般事故隱患15分鐘內報告保健醫生、主任或分管副園長 9、全體保教人員加強平安學問的學習，增加教職工平安意識和規范平安行為。 10、老師在預備、組織幼兒各項活動、環境創設的材料投放、班級物品的放置等均應將幼兒的平安放在頭等位置，全方位地做好各項防護措施。 （六）現代訓練技術工作加大步伐，實

19、行有效措施，提高老師用法電腦的廣度與深度，提高老師的信息技術應用力量。（見電教方案） （七）發揮好省級示范園辦園的示范、輻射作用。 1、遵遁幼兒訓練規律，敬重幼兒年齡特點，不開展有損幼兒身心健康的一切活動。 2、做好學會支配的各項工作，做好園的指導工作。 三、本期各月主要活動支配 二月 1、各項方案的制定和檢查。 2、與幼兒家長簽發平安責任書及家長須知。 3、進行各種應急預案的演練 4、參與幼兒園班組管理培訓 三月 1、各班級組開展“三八”節“我愛媽媽”主題活動。 2、各班家園聯系欄、走廊環境創設評比檢查。 3、全園早操評比檢查。 5、各班環境、區角創設的檢查評比 四月 1、閱歷共享：平安防護

20、訓練的新探究 2、參與新老師獻課活動 3參加式培訓：公開教學活動反思 4藝術技能競賽：舞蹈 五月 1、大帶小慶祝“五一”活動 2、幫導互動老師之間的“預約課” 3、預備“六一” 慶祝活動 六月 1、進行“六一”兒童節慶祝活動 2、大、中班英語匯報課 七月 1、音樂學問培訓 2、學大班畢業典禮 3、期末考核、總結工作 幼兒園教學工作方案 篇5 本學期我園將以提升老師專業素養為重點，以提高保教質量為根本，以促進幼兒富有個性的健康進展為最終目標。加強教學常規的精細化管理，培育一支會教研、能科研、有創新精神的保教隊伍。 一、加強教學常規精細化管理，促進保教質量的.提高 （1）規范備課制度。在用法教案前

21、，進行檢查教案，準時指出不合理的地方，加以整改，規范備課的格式內容。 （2）建立健全管理人員每周“跟蹤日”制度。以跟班為主、推門聽課為輔的形式，深化班級跟蹤指導老師組織一日活動，關心每個班級老師提煉總結本班管理的有益閱歷，并進行推廣溝通，整合集體的有益閱歷來提高全園老師科學、合理的組織一日活動的力量。 （3）調整、完善教學常規考核制度。通過日常檢查、推門抽查、預約溝通等形式加強對老師日常教學工作的管理、指導和溝通。 二、按需施培，提高不同層次老師專業化水平 本學期還將依據按需施培的原則，針對老師不同的個體需要，業務水平凹凸，工作力量的強弱，參與工作時間長短等差異，進行分層引導，分層培育，實行多

22、種形式來提高老師的專業水平。1、組織老師集中學習有關幼教的理論學問。關心老師由實踐到理論的提升，提高老師的專業理論水平。2、連續抓崗位練兵和專業培訓，開展多元化的園本培訓，建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式，不斷提高老師的專業技能。 3、實行“請進來、走出去”的開放培訓模式，不斷給老師以新奇信息的滋潤，拓展思路，開闊眼界，使老師的思想更具前瞻性。 4、啟動“青藍工程”，發揮“傳、幫、帶”的作用，搭建互學共進平臺。鼓舞老老師與新老師結對子，實行“一對一，近距離”的“傳幫帶”活動，進行全程式的指導，促進新老師盡快成長。 三、細化一日活動討論，提高一日活動質量 幼兒園一日活動

23、的優化管理涉及多方面因素，但老師們閱歷和精力都有限，在討論的過程中常常存在顧東顧不了西的現象，所以一學期下來很多工作只是流于形式，浮在表面，根本未能解決實際問題，為使老師能結合班級實際狀況更有針對性的討論一日活動組織的有效方法，本學期我園提倡“以點深化，整合班級閱歷資源，優化一日活動質量”的討論思想，在探討目標、確定討論問題的基礎上，實行邊實踐、邊討論、邊溝通、邊完善的行動討論方法，細化討論內容，進行微型課題試驗討論，以點帶面，提高全園老師科學合理的組織一日活動的力量，促進幼兒全面進展。詳細實施過程如下： （1）確立討論問題。幼兒園將一日活動討論細化為區角活動創設及組織討論幼兒生活習慣培育討論

24、戶外活動有效組織討論連接過渡環節討論四方面，各班老師依據本班幼兒進展狀況或在一日活動組織中的優劣勢，確定一個討論點。 （2）過程跟蹤指導。圍繞討論內容，過程中管理人員定期不定期深化班級跟蹤指導，準時與老師溝通在組織過程中存在的問題，提出指導建議，關心老師提升理念、總結閱歷。 （3）提煉溝通優秀閱歷。學期中組織閱歷溝通，各班老師圍繞討論內容，展現溝通討論過程及階段性討論成果，評比優秀的訓練閱歷進行溝通、推廣，同時發揮集體才智針對不同班級的不同討論策略提出整改建議，共同梳理、總結出較好的閱歷方法。 （4）一日活動組織實施展現及優秀閱歷評比。依據溝通狀況選擇個別成果突出的班級組織“老師間一日活動組織

25、實施”跟蹤觀摩活動，評比優秀閱歷成果獎，為老師搭建觀摩學習的平臺，在參加評比的過程中使老師相互學習、整體提高。 四、加強幼兒常規訓練，重視習慣養成。 1、立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。依據年齡班特點每周明確習慣養成訓練重點，并通過幼兒感愛好、易于接受的形式，如符號標記提示、故事中學習、嬉戲中練習等，將幼兒良好習慣養成的常規要求細化為可操作實施的詳細行為，在一日活動中滲透落實。 2、整合家庭訓練資源，合力培育。幼兒良好習慣的培育是一項系統工程，需要從多方面開頭，需要家園的共同努力。老師親密關注幼兒日常生活和學習活動，到處留意幼兒言行，千萬不能因事小而忽視。一旦發覺幼兒存在哪些不良

26、習慣準時與家長溝通，共同商討并實行行之有效的措施，關心幼兒養成良好習慣。 五、家長社區工作 1、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親密家園聯系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換準時，依據季節和節假日狀況，向家長做好預防疾病及平安問題的宣揚訓練，內容豐富，有較強的指導價值，并做好記錄，形成家園訓練合力。 2、定時在宣揚欄張貼家長學習材料，指導家長正確訓練幼兒的方法，為家長供應溝通教子心得的平臺，增進家長與家長之間的訓練互動。 3、對每一位幼兒做好家訪、電訪工作，了解幼兒在家的表現，準時向家長反饋幼兒在園的一日生活學習狀況，做好家訪記錄表。 4、組織多種形式的家園互動

27、活動，如通過“我為媽媽獻紅花”“母親節”等主題活動以及媽媽俱樂部，發揮家長資源，拉近家園距離，通過參加讓家長親身感受到幼兒的成長、進步。 月份工作內容 二月份： 1、對新進教職工進行一日工作流程及各項規章制度的全面培訓。 2、全面清潔、布置環境，做好一切開園預備。 3、搞好新學期班級環境創設及宣揚欄創設 4、制定新學期訓練教學、班務工作方案。 5、創編新學期早操。 6、召開新學期家長會。 三月份： 1新生常規平安衛生訓練。 2、幼兒學習新操。 3、各班開展“三、八婦女節”慶祝活動。 四月份： 1、全園平安訓練學習。 2、加強一日活動的開展及檢查督導。 3、一日常規的考核。 4、早操競賽及展演。

28、 5、組織開展互聽互評活動，提高老師的教學水平。 五月份 1、結合節日進行訓練（“五一”勞動節、“五四”青年節、母親節）開展相關的慶祝活動。 2、舉辦家長學校講座。 六月份 1、幼兒園公開課、優質課、示范課評比活動 2、結合父親節舉辦節日親子活動。 3、加強幼兒園體育熬煉，開展好戶外體育活動。 七月份 1、做好學期工作總結。 2、訓練心得評優工作 3、各項工作的檢查狀況。 4、制作各班幼兒成長記錄 5、學期總結 幼兒園教學工作方案 篇6 剪紙是中國最為流行的民間藝術之一，是一種在紙上剪出來的畫，人們將剪好的圖案貼在門楣、窗面、燈籠等上面，以表達喜樂的感情及生活感受，因此，我們又稱剪紙為“剪書”

29、或“窗花”。剪紙不是用機器而是由手工做成的。所以依據本學期同學年齡 特點，我在選材方面作了調整選擇了剪紙。 一、指導思想： 提高我園同學的全面進展，進展我園同學的個性與特長，主動培育同學的剪紙愛好，熬煉同學雙手的敏捷性和協調性，培育同學的耐煩和細心，提高同學的動手力量，培育同學對剪紙這一民間藝術的熟悉和理解力，了解民俗風情、熟識生活；關心同學形成正確的審美力量，陶冶情操，努力開拓我剪紙課程的寬闊空間與美妙前景。 二、內容及目標： 1、認知：了解彩色剪紙的定義、分類。 2、操作：能嫻熟用法剪刀，把握彩色剪紙的制作方法。 3、情感： 進一步培育同學的動手力量；關心同學形成正確的審美力量，陶冶情操；培育同學愛祖國傳統文化、喜愛家鄉的情感；教學中滲透剪紙的相關學問。 剪紙是手工制作中的一種，本學期主要訓練同學制作彩色剪紙的力量。我依據不同學年設定了不同內容與要求。為了讓家長看到，了解到孩子在校本課程中有哪