1、汕尾市陸河縣新田中學2018屆九年級物理第十一章單元測試題姓名： 班別： 座號： 評分 .一、選擇題（共21分；每小題3分）1、在圖11-1所示的四種情形中，人對物體做功的是：( )圖11-1A搬而未起 B舉著杠鈴靜止不動 C用力拉著小車水平前進 D提著水桶水平行走2、如圖11-2所示，在500N的拉力F作用下，滑輪組將800N的重物提升了lm，在此過程中：（ ）A做的有用功是500 J B做的總功是800 JC滑輪組的機械效率是62.5 D滑輪組的機械效率是803、一木塊重30N，在大小為10N的水平拉力作用下，10s內沿水平地面勻速前進5m，則重力對木塊做的功是：( )圖11-2 A0J

2、B150J C50J D200J4、下面的四幅圖11-3中屬于動能轉化為重力勢能的是: ( )圖11-35、下面關于功和功率的說法中正確的是：( ) A做功越多，功率越大 B做功的時間越短，功率就越大 C在相同的時間內，做功越多，功率越大 D做相同的功，用的時間越長，功率就越大6、下列現象中物體動能和重力勢能都發生變化的是: ( ) A跳傘運動員在空中勻速下降 B空中加速下落的冰雹C勻速上坡的汽車 D在水平軌道上加速行駛的列車7、如圖11-4所示，物體A通過動滑輪在水平拉力F作用下沿水平面以2m/s的速度勻速運動，此時彈簧測力計的示數是8N，若滑輪繩子、彈簧測力計的重力和摩擦力均不計，那么物體

3、A與水平面的摩擦力以及2S內F所做的功分別為: ( )圖11-4 A、8N，32J B、16N，32J C、8N，64J D、16N，64J 二、填空題（每小題3分；共24分）8. 物體由于_ 具有的能叫動能，由于_或者_而具有的能叫勢能. 影響運動物體動能大小的因素有 _ 和_，重力勢能大小決定于_和_，彈性勢能決定于_ 的大小。9. 將一只皮球向上拋出，它在上升過程中是_ 能轉化成_能，在下降過程中，是_ 能轉化成_ _ 能。10. 寫出下列各單位所對應的物理量：(1)N·M ；(2)J/s _ ；(3)W·S_；(4)N·M/S_。圖11-511. 木塊在大

4、小為5牛的水平拉力作用下，10秒內在水平面上沿拉力方向前進2米，拉力做功為 焦，功率為瓦；若木塊重15牛，在此過程中重力對水塊做功為焦。12. 如圖11-5所示，用動滑輪把重為40N的物體勻速上提，彈簧測力計示數為24N，則拉力為_N。不計摩擦和繩重，動滑輪重為_N，這時該動滑輪的機械效率約為_。13兩臺機器的功率之比為3：1 ，它們做同樣多的功，所需時間之比為_，在相同時間內做功之比為_。14. 某臺機器的功率為80W，機械效率為80%，分別表示_，_。15. 一物體質量為18kg，其所受重力為 N如圖11-6所示，小明用定滑輪將該物體在4s內勻速提高2m所用拉力為200N此過程中，小明做的

5、有用功是 J，定滑輪的機械效率是 ，拉力的功率是 w(取g10N/kg)圖11-6三、作圖題（每小題4分；共8分）16如圖11-7所示的滑輪組，用300N向下的拉力將900N的重物勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請畫出滑輪組上繩的繞法。27在圖11-8中，一個站在地面上的工人利用滑輪組將重圖11-8圖11-7物G提起來，請畫出滑輪組的繞線.四、實驗探究題（18小題6分，19小題14分；共20分）18. 在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖11-9所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數據記錄如下：（1）在表中空格處填下適當的數據（機械效率用百分數表示，保留一位小數

6、）。（2）在實驗操作中應豎直向上拉動彈簧測力計。（3）從實驗數據分析得出：使用同一滑輪組，可以提高滑輪組的機械效率。（4）滑輪組的機械效率可能還與其它因素有關。請你作出恰當的猜想：滑輪組的機械效率與有關（寫出一種影響因素即可）。圖11-9實驗次數鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的讀數/N彈簧測力計上升的距離/cm機械效率1280.82483.3%2451.515361090.9%19.小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖11-10甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關。圖11-10（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然

7、后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖11-10甲所示。（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖11-10乙所示。上述甲、乙兩組實驗中：乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的。選用圖甲探究的是動能與的關系，理由是：兩球相等；得出的結論是：。選用圖乙探究的是動能與的關系，得出的結論是：。物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是法；二是轉換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。

8、五、計算題（20小題10分，21小題9分；共19分）20俯臥撐是一項常見的體育健身活動。如圖11-11所示是小明同學做俯臥撐時的示意圖。小明重600N，1min鐘內做俯臥撐30個，每做一次肩膀升高50cm。小明身體可視為杠桿，O為支點，為重心，OA=1m，B到O點的距離OB=1.5m。求：(1)地面對手的支持力；圖11-11(2)若每個手掌的面積為0.016m2，求雙手對地面的壓強；(3) 1min鐘內小明所做的功；(4)小明做功的功率。 FG21. 如圖11-12所示，拉力F=80N，物體重G=120N，若繩子自由端勻速拉動的距離s=4m，物體被提高的距離h=2m，求：（1）拉力所做的有用功

9、；（2）拉力所做的總功W總；（3）該滑輪組的機械效率。圖11-12六、綜合能力題（每小題4分；共8分）圖11-1322.如圖11-13所示，人造地球衛星在大氣層外，繞地球運行，它的速度很快，一天可以繞地球飛行幾圈到十幾圈，能夠迅速獲取大量的信息。它運行的軌道為橢圓形，它的軌道上有一點離地球最近，這個點叫近地點；有一點離地球最遠，這個點叫遠地點，衛星在運行的過程中，機械能是守恒的。回答下列問題：（1）當衛星從遠地點向近地點運行的過程中，它的動能和勢能的變化情況是：_，從近地點向遠地點運行的過程中，它的動能和勢能的變化情況是：_。（2）衛星在近地點動能最_，勢能最_；在遠地點動能最_，勢能最_。參

10、考答案一、選擇題（共21分；每小題3分）1、C2、D3、A4、C5、C6、B7、D二、填空題（每小題3分；共24分）8.運動，物體被舉高，發生彈性形變，質量，速度，質量，舉高高度，形變程度。9. 動，重力勢，重力勢，動 10. 功，功率，功，功率 11. 10；1；0 12. 24N，8N，83.3% 131：3，3：114.這臺機器每1s內完成80J的功，80%是指有用功占總功的80%。 15.180N,360J,90%,100W三、作圖題（每小題4分；共8分）16.17.四、實驗探究題（18小題6分，19小題14分；共20分）18、(1)表中填 889 12 30 (2)勻速 (3)增加物重 (4)動滑輪重、繩與滑輪的摩擦等19、（每空2分，共7分）速度；運動速度；質量；物體質量一定時，運動速度越大，動能越大。質量；運動速度一定時，物體質量越大，動能越大 控制變量法。五、計算題（20小題10分，21小題9分；共19分）20、解：(1)根據杠杠平衡條件： 得地面對雙手的支持力： (2)雙