1、八年級語文（上冊）期末考試復習題（一）閱讀中國石拱橋第五、六段回答問題：（A）趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每

2、道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。(B)永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩。把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石

3、橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的石獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。1從整體結構上看，趙州橋和盧溝橋的主要區別在于_。(2分)2根據你對(A)段中劃線句的理解，畫一幅簡單的趙州橋示意圖。(3分)3說明文的語言必須準確，講究用語的分寸。請從選文中找出一個例句，并將關鍵詞語用曲線標示出來。(2分)4提取下面句子的主干，寫在橫線上。(2分)趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量。_ _5“唐朝的張鷟說，

4、遠望這座橋就像初月出云，長虹飲澗”，作者引用張鷟的話，既說明了趙州橋的_，又突出了橋的_的特點。(2分)6解釋下列詞語中加點的字。（1分） （1）巧妙絕倫： （2）語無倫次： 7“中部略窄”中的“略”體現在文中何處，請找出有關句子加以說明。（2分） 8從上文中可以看出趙州橋的以下特征：（在橫線上各填一個單音節形容詞）(2分)（1）用料 （2）強度 （3）形式 （4）結構 9“這個創造性的設計”一句中的“設計”指的是（1分） （ ） A趙州橋 B 兩端寬、中間窄 C 大拱的兩肩上，各有兩個小拱 D大拱10(B)段文字采用的說明順序是（1分） （ ） 從主要到次要 B從整體到局部 C從現象到本質

5、D從特點到用途11作者說“趙州橋非常雄偉”，同時引用張嘉貞的話，說趙州橋“制造奇特”，又引用張鷟的話說趙州橋像“初月出云，長虹飲澗”，其角度各有不相同。（3分）（1）作者的話是從 上說的。（2）引用張嘉貞的話是為了說明趙州橋的 （3）引用張鷟的話是為了說明趙州橋的 12. “橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠。”說說這句話中“主要”與“杰出”兩個詞的表達作用。（3分）（1）主要： （2）杰出： 13.從文中概括出盧溝橋體現了中國石拱橋的哪三個特點？（每個特點僅限用四個字回答）（3分）答：14（B）段文字采用的最主要的說明方法是_ 。（1分）15.（B）段中加橫線的部分（2分）（1）從表達方式

6、上看運用了（）A說明 B描寫 C議論 D抒情（2）從表達效果看屬于（）A生動說明 B平實說明C、事理說明D、事物說明16.（B）段文字中加點的“約”、“幾乎”兩個詞語能否刪去，為什么?（2分）答： 17 （A）段引用張嘉貞和張鷟的贊語，所起的作用分別是 18.下面的說法有錯誤的是（ ） A選文的結構是先總說后分說再總結，這種結構能給人完整清晰的印象。 B選文的說明順序是時間順序。 C選文在介紹趙州橋的特點時，緊緊圍繞橋的設計和施工技術進行說明。 D選文的最后一句是對趙州橋特點的概括總結。19.下面這句話中加點詞能否去掉？為什么？ 趙州橋只有一個大拱，長達三十七點四米，在當時可算是世界上最長的石

7、拱。 20. （A）段文字的中心是： 21.（A）段開頭部分運用了許多數字，有什么作用？ 22.（A）段介紹趙州橋特點，是依照大拱的長度、小拱的作用、大拱拱圈的特點、全橋結構特色與四周景色的配合順序寫的。為什么不按照由大到小的說明順序，先把大拱的兩個特點介紹完，再介紹小拱的特點呢？ 23.把這段文字分為四層，簡述各層意思 24 作者引用“制造奇特，人不知其所以為”這句話的作用是什么？ （二）閱讀中國石拱橋第五段回答問題：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點是

8、：（一）全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計，不但節約了石料，減輕洪水對橋身的沖擊。同時拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像這么多同樣的弓合攏在一起，做成一個弧形的橋洞。每道拱圈都能獨立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結構勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板出雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說，遠望這座橋就像“初月出云，長虹飲澗”。趙州橋高度的技術水平和不朽的藝術價值，充分顯示了我國勞動人

9、民的智慧和力量。橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里刻著他的名字。1. 本段的說明對象是： 2. 劃分本段的層次，并概括每層的意思。 3. 本段的中心句是： 4. 作者說：“趙州橋非常雄偉”它站的角度是： ；張嘉貞說趙州橋“制造奇特，人不知其所以為”他站的角度是： ；張鷟說“遠望這座橋就像初云出月，長虹飲澗”他站的角度是： 。5. “長達37.4米”指 。6. “這個創造性的設計”指 。7. “趙州橋高度的技術水平和藝術價值，充分顯示了我國勞動人民的智慧和力量”這句話的主干是： 。這句話采用的表達方式是： 。作用是： 。8. 作者引用唐朝張鷟的話是為了說明： 。作者引用張嘉貞的

10、話： 。9. 趙州橋的四個特點 。10. 用簡潔的語言概括趙州橋四個特點？ 11. 本段的結構形式為： 12. “大拱的兩肩上，各有兩個小拱。這個創造性的設計的優點是？ 13. 本段的說明方法有： 14. 本段中介紹趙州橋的第一、三個特點都是關于大拱的，第二個特點是大拱的兩肩上各有兩個小拱作者為什么不在介紹完趙州橋的第一個特點后，緊接者介紹它的第三個特點，即大拱由28道拱圈拼成，而在中間插入對小拱的介紹？ 15. 體會加點詞語的作用：在當時可算是世界上最長的石拱橋的主要設計者李春就是一位杰出的工匠。 （三）閱讀中國石拱橋第六段，回答問題永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。橋長

11、265米，由11個半圓形的石拱組成，每個石拱長度不一，自16米到21.6米。橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。每兩個石拱之間有石砌橋墩。把11個石拱聯成一個整體。由于各拱相聯，所以這種橋叫做聯拱石橋。永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。每個柱頭上都雕刻著不同姿態的石獅子。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態萬狀，惟妙惟肖。1. 本段的說明對象是： 2. 劃分本段的層次，并概括每層的意思。 3. 本段的說明方法有： 4. 這段文字的第九句采用的表達方式是：描寫。作用是： 這句采用的說明方

12、法是 。作用是： 。這句采用的修辭手法是： 5. 盧溝橋的結構特點是：聯拱石橋。由2個以上并列在一起的石拱構成的橋，就是聯拱石橋。盧溝橋是由11個石拱相連構成了一個整體，所以它也被稱為：聯拱石橋6. 這段文字運用了 。7. 第二句話運用了 的說明方法， 。第六句運用了 的 說明方法， 。8. 體會加點詞語的表達作用：橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行 9. 本段第二、三句列數字的作用： （四）閱讀蘇州園林選段，回答問題游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更

13、增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說把整個園林翻了一番。游覽者必然也不會忽略另外一點，就是蘇州園林在每個角落都注意圖畫美。階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。1第一自然段“隔而不隔，界而未界”中“隔”指的是_，“不隔”指的是_；“界”指的是_，“未界”指的是_。2從第二自然段看，匠師們在階砌旁邊、_、_這些地方點綴花草樹木，讓游覽者得到美的享受。3第二自然段主要運用_的說明方法，具體說明蘇州園林_這一特征（用本

14、段語句回答）。4發揮想象，把上面兩段文字看做兩幅優美的圖畫，根據審美感受，你認為第一幅圖畫的特點是_，第二幅圖畫的特點是_。（五）閱讀蘇州園林選段，回答問題 （甲）設計者和匠師們因地制宜，自出新裁，修建成功的園林當然各各不同，可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們追求亭臺軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠景的（ ）。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，皆不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實

15、感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中” 的。  （乙）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花

16、草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚和各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。13、（甲）中括號內依次填寫的詞語應是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。(2分)14、說明事物應抓住事物的特征，（甲）中說明蘇州園林共同特征的句子是_。句中_二字，貫穿全篇，全文緊扣這兩個字分項介紹了蘇州園林的特征。（乙）中的_一句與最后一句話照應了這一特征。(3分)15、（乙）可以分為兩層，先說假山的堆疊。文中_一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆疊的藝術效果。次說池沼的特點，并用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫

17、的效果”一句評述池沼與其他景致配合的藝術效果，句中的“這”指代的內容的是_。(2分)16、（乙）所說明的中心內容是_。(2分)17、“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。”這句話的意思應該是：_。(2分)18、選文所運用的說明方法依次是：_、_。(2分)19、說明事物應注意合理的安排說明的順序。這兩個文段采取的是_順序。從蘇州園林全文的結構看，這兩個文段之間的關系是_關系。(2分)20、從語言的角度分析，回答下面的問題。(3分)（甲）中對突出蘇州園林的特征有著重要作用的詞語是_、_，這些詞語表達得語氣是_ _。（乙）中，能體現說明文語言的嚴密性的詞語有_、_等，因為這些詞語用得極有分寸，

18、既不夸大，又不縮小。“游覽者看魚戲蓮葉間，又是入畫的一景”一句中的“又”用得好，好在哪里？_ _參考答案（一）1一個是獨拱石橋，一個是聯拱石橋。2略3 示例：全橋只有一個大拱，長達37.4米，在當時可算是世界上最長的石拱。或“橋寬約8米，路面平坦，幾乎與河面平行。”4水平和價值顯示智慧和力量。5外形 形式優美 6（1）類 （2）條理，次序7“兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。” 兩端與中部相差0.6米，用“略”顯得很準確。8省 高 美 巧 9C 10. B 11. 總體 構造奇特 形式優美 12. （1）表明設計者不止李春一個 （2）表明成就不同一般13. 歷史悠久結構完整形式優美14列數字1

19、516不能刪去，如果刪去了，那就變成了“橋寬8米”、“路面與河面完全平行”， 與實際不符，語言就不夠嚴密。17.為了說明趙州橋設計施工的精巧和形式優美 18. B 19.不能去掉，“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定。經過限定的結論才更符合實際情況，符合說明文要求語言準確的特點。20.趙州橋結構特點、藝術價值顯示了我國勞動人民的智慧和力量。21.使用科學測量得來的數據，準確地說明了橋的規模，給人以具體明晰的印象。22.作者是按照由主到次的邏輯順序介紹的。23.年間/橋長聯拱石橋/永定河堅固/橋面建橋時間結構特點結構堅固形式優美。24. 高度評價橋的設計合乎科學原理，施工技術巧妙絕倫。

20、（二）1.本段的說明對象是：趙州橋2./第一層：總寫趙州橋的雄偉和制造奇特第二層：從四個方面介紹趙州橋的結構特點第三層：總寫趙州橋的技術水平和藝術價值，還補充介紹了橋的主要設計者李春3.橋的設計完全合乎科學原理，施工技術更是巧妙絕倫。4.總體外觀；施工技術；藝術效果。5.大拱的長度。6.大拱的兩肩上，各有兩個小拱。7.水平和價值顯示智慧和力量。議論。作用是：與本段開頭的第二句話相照應，再次強調了趙州橋的價值，突出了我國勞動人民的智慧和力量。8.趙州橋的外形及形式的特點。既說明了趙州橋的制造奇特，又突出了其施工技術的巧妙絕倫。9.由主到次的邏輯順序排列。10.一：趙州橋是一個獨拱橋。二：說明趙州

21、橋創造性的設計拱上加拱。三：說明大拱拱圈的作用。四：全橋的結構勻稱，古樸美觀。11.總分總12.一：節約了石料。二：減輕了橋身的重量。三：在河水暴漲的時候，增加橋洞的過水量，減輕洪水對橋身的沖擊。四：拱上加拱，橋身更加美觀。13.列數字、引用列數字打比方作詮釋打比方、列數字引用、打比方14.因為大拱的兩肩上各有兩個小拱，這是趙州橋首創敞肩拱的主要特點而大拱由28道拱圈拼成，則其它拱橋也有并列砌筑的，所以按其特點的大小，有主到次作為列舉順序。15.“主要“突出李春的重要地位，但同時說明李春不是唯一的設計者。（三）1.盧溝橋2./第一層：寫盧溝橋的修建時間第二層：介紹盧溝橋的橋長橋寬，以及它石聯供

22、石橋的特點第三層：與以前的兩岸河堤相比，寫盧溝橋的結構堅固第四層：介紹柱頭上的獅子，強調盧溝橋的形式優美3.列數字列數字列數字下定義作比較摹狀貌4.描寫。作用是：說明盧溝橋的形式優美，強調它的價值。摹狀貌。作用是：突出盧溝橋的優美。排比、擬人5.聯拱石橋。由2個以上并列在一起的石拱構成的橋，就是聯拱石橋。盧溝橋是由6.個石拱相連構成了一個整體，所以它也被稱為：聯拱石橋7.由整體到局部的邏輯順序。8.列數字，說明盧溝橋的雄偉。作比較，說明盧溝橋的結構堅固。9.“約”是大約的意思，準確的說明了8米是個約數；“幾乎“是差不多的意思，用在這里準確的說明了橋面與河面的平行關系10.作用：這些數字都是經過

23、科學的測量得來的，準確的說明了橋的規模。（四）1、有墻壁隔著。墻上有鏤空圖案。有廊子界著。廊子兩邊無所依傍。 2、墻上、墻根（墻角、墻前）。 3、舉例子。每一個角落都注意圖畫美。 4、層次豐富9多）、景致幽深（深）等自然和諧、富有情趣等。（五）15、或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木身在山間 池沼河道高低屈曲任其自然 16、假山池沼的藝術美 17、“藝術”是強調個人獨創性的活動，其成果能給人以審美愉悅，并且無法被復制；“技術”意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實際效用的東西，一般可以大量復制。 18、作比較 引用 19、

24、從整體到局部 總分 20、（1）一切 決不 肯定，強調了蘇州園林的共同特征 （2）大多 往往 （3）略 （六）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊障，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石

25、岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。5、選文中加點的詞語中有錯別字的一項是（ ）A重巒疊障 B寬敞 C橋梁 D玲瓏6、對選文的結構特點分析合理的一項是 A先分說，后總說，再分說。 B先分說，后總說。 C先總說，后分說，再總說。 D先總說，后分說。7、對“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。”理解不正確的一項是 A其實藝術和技術并沒有太大的區別，作者只是為了語言的不重復罷了。 B假山的堆疊既有技術高超的因素，更重要的是體現了匠

26、師們的藝術創造。 C稱贊蘇州園林的假山堆疊是“藝術”，是為了強調其能給人以審美愉悅。 D假山的堆疊能給人忘卻城市的感覺，歸功于技術與藝術的完美結合。8、蘇州園林里假山和池沼的設計目的是 A使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。 B把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。 C水面上如果安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。 D使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅畫的效果。5、A 6、D 7、A 8、（七）讀葉圣陶的蘇州園林(節選)，完成后面題目。(4分) 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂

27、寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。11文段中加點的“這”指代什么?(2分) 12文段中舉出“古老的藤蘿”的例子有何作用?(2分) 11、“像寶塔那樣的松柏”，“閱兵式似的道旁樹”。(2分)12、具體說明了花草樹木的栽種與修剪符合中國畫的審美觀。(或具體說明了蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。)(2分)（一）閱讀下文，完成915題。設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。可是蘇州各個園林在

28、不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠景的層次。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作

29、為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是如畫的一景。9 說明事物應抓住特征。第段文字說明蘇州園林共同特點的句子是 （1分）從第段的內容看，與這個特點相照應的句子是A 。B 。（2分）10. 第段說明的中心內容是 文中在說明池沼的特點時用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”。這句話評述池沼與其

30、他景致的藝術效果。句中的“這”指代的內容是 。（2分）11第段內容，說說“講究假山與池沼的配合”一句所包含的具體內容。（2分） 12第段中加點的詞語“不僅是”能否換成“不是”？為什么？（2分） 13“生平多閱歷，胸中有丘壑”的意思是 。作者說這句話的用意是 。（2分）14用“”作標志，把第段文字劃分為三個層次。（1分）9務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。A。這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。B。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是如畫的一景。10蘇州園林中，假山和池沼的配合顯示出藝術美。/還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草11假山的堆疊注意了竹子花木相配合；池沼與橋

31、梁、石岸石頭或花草金魚等景致配合；假山與池沼互相映襯，彼此配合。12不能，“不僅是”表示不單單是,并不否定“是”,與“不是”意思矛盾。13胸懷中有山水風景的形象，深知其中的趣味。贊美設計者和匠師們的藝術成就。14第一句話為第一層；從“假山的堆疊”到“只覺得身在山間”為第二層，其余為第三層。（一）設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究（亭臺軒榭的布局），講究（假山池沼的配合），講究（花草樹木的映襯），講究（近景遠景的層次）。

32、總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。1.蘇州園林作者 葉圣陶，名 紹鈞 ，著名的作家、教育家、編輯家。2.本文說明對象的特征是：“務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”。3.結合上下文，試分析下列語句所采用的說明方法。a.蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多處。(列數字)b.有幾個園里有古老的藤蘿，盤屈嶙峋的枝干就是一幅好畫。( 舉例子、打比方)c.蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。( 作比較 )4.“一切都要為構

33、成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。”中“敗筆”是什么意思？改為“地方”可否？為什么？“敗筆”：原指寫字寫得不好的一筆；繪畫中畫得不好的部分；文章中寫得不好的詞句。文中指影響園林整體美觀的設計上的缺憾。 不可以。因為句中的“敗筆”是與上半句中的“圖畫”相照應，換成“地方”，則沒有這層照應了。5.最后一句要是改為“每一個心里想著口里說著如在畫圖中。”效果會怎樣？哪種說法好？ 效果不好。第一種說法好。第一種說法是雙重否定句，語氣強烈，強調了蘇州園林設計的成功，確實能夠做到使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。后一種是肯定句，語氣不如前一種雙重否定句強。6文段中四個“講究”的順

34、序能否調換，為什么？不能。因為這四“講究”是總寫，后面的3、4、5、6四個自然段就是按這四句話的順序來安排的，在內容是前后一一對應。7文段中有一個詞貫穿全篇，成為介紹蘇州園林的線索，這個詞是 圖畫 。8. “可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。”帶點的詞是否可以刪去，為什么？  不能刪去。“似乎”在這里表推測，因為這些園林都是古代修建的，設計者和匠師們都已故去。作者沒法直接聽他們說，只能是推測。用“似乎”，更令人信服，表意更準確，更嚴密。“務必”表明設計者們堅定的追求。在這里“務必”對游覽者的觀察

35、點起到了強調、突出的作用。作者在說明蘇州園林總的特點時，連用兩個看似矛盾的詞語，通過聯系語境仔細體味，我們發現這不僅不矛盾，而且使表意更為準確。（二）蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾

36、塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚，夏秋季節荷花或睡蓮開放。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。1、這段文字說明的對象是蘇州園林里的假山和池沼，其中又以池沼為主。2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？不能，這句是中心句，后文是按照先假山后池沼的順序介紹的。3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是講究自然之趣，從各個角度看都是一幅畫。4、文中概括蘇州園林假山特點的一句是假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。5、池沼的相同點是高低屈曲任其自然 ，不同點是高低屈曲任其自然； 有的寬暢，就作為全園中心，有的成河道，就安排

37、橋梁。 。6、這段文字說明的中心是（蘇州園林假山和池沼的配合著意于圖畫美）。7、“生平多閱歷，胸中有邱壑”與“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”相呼應，說明假山的堆疊的藝術美。8、第二句話中的“藝術”與“技術”的詞序能否對調？為什么？不能。因為一對調，就變成了強調技術而把建設藝術放到了次要的地位，這與本段說明蘇州園林藝術的中心不一致。（區別：藝術是一種精神的創造，是體現個性的審美活動；而技術則是在長期重復勞動過程中獲得的經驗、知識或技巧，二者有層次高下之別） 9、為什么說“假山的堆疊，可以說是一項藝術”？用簡明的話來回答。因為假山的堆疊，體現了設計者獨創性的勞動，給人以審美愉悅。10.這段文字的說

38、明順序是（總分 ） 11游覽者“忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”的原因是什么？（用原文回答） 全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。12“池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。”是怎樣配合布置的？ 成河道模樣的水面與橋梁配合；池沼河道的石岸與石頭、花草配合； 池沼養的魚與荷花、睡蓮配合。 13作者將蘇州園林的池沼設計分為兩類，一類是：成河道模樣，另一類是：寬敞 。兩類的共同點是：高低屈曲任其自然，不整齊劃一。 14句中“魚戲蓮葉間”加引號的作用是（表示引用 ） 15這段文字運用的說明方法是（ 分類別） 16蘇州園林一文中說蘇州園林有很多特點，其中最主要的是：游覽者無論在哪一個點上，眼前總

39、是一幅完美的圖畫。（三）（甲）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。（乙）游覽蘇州園林必然會注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見得深了。可是墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個園林還在適當的位置裝上一面大鏡子，層次就更多了

40、，幾乎可以說把整個園林翻了一番。1給下列加點字注音： 回廊（ láng ） 鏤空（ lòu ）9、甲段說明的中心是什么？主要運用了哪些說明方法？（試說出兩種說明方法）蘇州園林不講究對稱。作比較 ，打比方。10乙段說明的內容是什么？主要采用了什么說明方法？ 蘇州園林講究近景遠景的層次。舉例子。11“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的話描述一下這是怎樣的情形嗎？ “隔而不隔，界而未界”的意思是，盡管猛一看上去花墻和廊子把景致分開了，但因為墻壁是鏤空的，廊子兩邊無所依傍，所以景致并沒有被真正隔開，而只是緩沖了一下視線，使得景物不是一覽無余地呈現在游覽者眼前，而是逐次展開，

41、這樣就使游覽者在心理上覺得園林中景致繁復、有層次了。12、蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點？墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的。13“蘇州園林里都有假山和地沼”，“蘇州園林可絕不講究對稱，好像放意避免似的”。這兩句中的“都有”、“可絕不”可否刪去？這兩句中的“都有”、“可絕不”表意肯定，一點都不含糊，用詞準確。使用這些表意肯定的詞語時，建立在對所說明的情況了解掌握得非常全面、非常準確的基礎上。（三）蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依

42、據中國畫的審美觀點看，這是不足取的。有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。     給下列句中加點詞語選擇正確的解釋，將選定義項的序號填在括號中。     (1)蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。（ D   ）     A著力    B著重 C下手   D考慮     (2)落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花

43、樹相間，這就一年四季不感到寂寞。 （ A   ）       A單調    B冷清 C孤獨   D清閑     (3)有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 （  C  ）       A曲折    B纏繞 C突兀   D蔓延    2這段話正確的層次劃分應為（ B ）。 A

44、  B C D     3這段話說明中穿插的表達方式是（  B  ）。     A記敘和描寫          B描寫和議論 C描寫、抒情和議論 4這段話所說的事物的特征是：蘇州園林載種和修剪樹木也著眼在畫意。     5這段話中使用的說明方法有（  B、D 、E ）。     A下定義   B打比方   C分類別 D舉例子  E作比較  F列數字     6把本段中起描寫作用的詞句寫在橫線上：俯仰生姿 盤曲嶙峋的枝干 開花的時候滿眼的珠光寶氣 ；作用是：說明蘇州園林的樹木不講究整齊劃一，而講究自然畫意。 7 本段說明的是蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意8“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內容是什么？高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。9文中使用的說明順序是:（