1、江西省樂安一中2013屆九年級化學上學期期中測試試題 新人教版說明：1本卷共有 5大題， 24小題。全卷滿分 100分，考試時間為 70分鐘。2本卷可能用到的相對原子質量：H1  C12  O16 Na-23 Cl35.5 Ca40    3本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、單項選擇題(本題包括10個小題，每小題2分，共20分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意，請將正確選項的代號寫在答題卷的相應位置上)。1下列變化一定屬于化學變

2、化的是（）A固體碘受熱后變成紫紅色碘蒸氣 B打開濃鹽酸瓶蓋，從瓶口涌出白霧C將氧氣通過低溫加壓變成了淡藍色液體D用濃硫酸把紙張、木棒變黑2下列實驗操作中不正確的是（ ）3. 地殼中含量最多的金屬元素是（ ）A鋁 B鐵 C氧 D硅4. 明膠是從動物骨頭或結締組織中提煉出來的膠質，主要成分為蛋白質，不法分子用廢舊皮鞋加工的明膠中鉻含量嚴重超標，食用后會對人造成嚴重傷害，用皮鞋加工的明膠中的鉻有很大一部分來自皮革鞣制過程中使用的堿式硫酸鉻，堿式硫酸鉻的化學式為Cr(OH)SO4，其中鉻元素的化合價為（ ） A .+1 B. +2 C. +3 D. +55. 下列關于氧氣、水和二氧化碳的說法中，正確的

3、是（ ）A氧氣的化學性質比較活潑，常用作燃料 B天然硬水經(jīng)靜置、過濾、吸附后將變成軟水 C一定條件下，氧氣和二氧化碳之間可以相互轉化 D二氧化碳通入紫色石蕊試液中變紅色，所以二氧化碳具有酸性6. 2013年3月12日，某地發(fā)生一起重大火災。起火原因是村民按當?shù)貍鹘y(tǒng)習俗在農(nóng)歷初一、十五祭祖點蠟燭時，結果不慎引燃了房屋內(nèi)堆放的易燃品。下列說法不正確的是（ ）A.蠟燭是可燃物 B.蠟燭提供了屋內(nèi)易燃品燃燒所需要的溫度C.發(fā)生火災時應把窗戶和門打開可以使空氣流通減少有毒氣體對人的危害D.應盡量避免在火源附近堆放易燃品7. 下表是部分農(nóng)作物生長對土壤pH的要求如果某地區(qū)經(jīng)常降酸雨，則該地區(qū)最不適合種植的

4、農(nóng)作物是（）農(nóng)作物大豆茶玉米馬鈴薯pH6.07.05.05.57.08.14.85.5A大豆B茶C玉米D馬鈴薯8.物質的用途與性質密切相關，下列說法不正確的是（ ）A洗滌劑常用來洗滌油污，是因為洗滌劑有乳化功能B鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學性質比鐵穩(wěn)定C小食品袋中常用氮氣作保護氣，是由于常溫下氮氣的化學性質不活潑D石墨常用作電極，是由于它具有優(yōu)良的導電性能9. 下列物質能在pH=1的溶液中共存且形成的溶液為無色的是（ ）A(NH4)2SO4、HCl、NaNO3、K2SO4、 BK2SO4、KNO3、H2SO4、KMnO4CMgSO4、NaCl、HNO3、Na2CO3

5、 DBaCl2、NaNO3、KCl、H2SO410. 下列所示的圖象能反映相對應實驗的是（ ）A常溫下向pH=13的NaOH溶液中不斷加水稀釋B向碳酸氫鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸至過量C將60接近飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出D將等量的金屬鎂片和鋅片分別和足量相同質量分數(shù)的稀硫酸混合二、選擇填充題(本題包括5個小題，每小題3分，共15分。先在A、B、C中選擇一個正確選項，將正確選項的代號填涂在答題卷的相應位置上，然后在D處再補充一個符合題意的答案。每小題的選擇2分，填充1分)11. 2013年1月份全國大面積霧霾天氣，霾在吸入人的呼吸道后對人體有害，長期吸入嚴重者會導致死亡。以下做法

6、不能減少霧霾的措施是（ ）A少燃放煙花鞭炮B 將所有垃圾丟到河里C 多騎自行車上學，少坐私家車D12下列應用及相應原理(用化學方程式表示)都正確的是( )A.小蘇打治療胃酸過多：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2B.工業(yè)制生石灰：CaCO3 高溫 CaO+CO2 C.用石灰水浸泡雞蛋用來保鮮 CaO+H2O=Ca(OH)2D.證明鋁比銅活潑 13小明想通過實驗驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，他設計了四個實驗方案，分別選擇的試劑是（ ）A. Cu、Ag、FeSO4溶液； B. Fe、Ag、CuSO4溶液；C. FeSO4溶液、Ag、CuSO4溶液； D.14. 下列肥料屬于復合

7、肥料的是（ ）A碳酸鉀(K2CO3) B碳酸氫銨(NH4HCO3)C磷酸二氫銨(NH4H2PO4) D15. 除去下列各組物質括號內(nèi)的雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）AFe2O3（Fe）用鹽酸浸泡，然后過濾、洗滌、烘干BNaCl（Na2CO3）加入足量稀鹽酸，蒸發(fā)、結晶CCaO（CaCO3）加水溶解，過濾、烘干DO2（水蒸氣）三、填空與簡答題。(本題包括5個小題，共30分)16(4分) 用相應的化學符號填空。(1) 4個氫氣分子_； (2) 1個銀原子_；(3) 2個碳酸根離子_(4) 氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價 17（6分）食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道。食

8、品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。（1）包裝熟食制品常加入防腐劑。丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學式為C3H5O2Na，丙酸鈉是由 種元素組成，其相對分子質量為 ；（2）小包裝糕點類食品常采用充氣包裝，氮氣是常用的充填氣體。請你根據(jù)氮氣的性質寫出選用氮氣的主要原因是 ；（3）生石灰（氧化鈣）和硅膠（主要成分是二氧化硅）是常用的干燥劑。生石灰和二氧化硅都屬于 （填序號）。單質 混合物 氧化物 化合物（4）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延長食品的保質期。該反應屬于_變化（填“物理”或“化學”），反應類型為_（填基

9、本反應類型）。18（6分）利用化學知識，可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。（1）為了保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做 實驗。（2）防毒面具的濾毒罐里放一定量的活性炭，目的是用來除去有毒氣體，這是利用了活性炭的 性。（3）鐵比鈦易生銹，請寫出防止鐵生銹的一種方法： 。(4)“84消毒液”可用于災區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH + X = NaClO +NaCl+H2O，則X的化學式為 ；（5）不能用鐵桶配制波爾多液的原因：（用化學方程式表示）19（6分）右圖所示是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題：（1）t1時，甲物質的溶解度 乙物

10、質的溶解度（填“>”、“=” 或“<”）。（2）甲、乙兩種物質的溶解度受溫度影響較小的是 物質。（3）t2時，把100g乙物質放入100g水中，充分攪拌，所得溶液是 溶液（填“飽和”或“不飽和”）。（4）t2時，有一接近飽和的甲溶液，可采用 的方法（任寫一種）使它變?yōu)轱柡腿芤?。?）在t2時，向90g乙的飽和溶液中加入30g水后，溶液中溶質的質 量分數(shù)為 。（2分）20.（8分）AH是初中化學常見的物質，其中A是發(fā)酵粉的主要成分之一，B是常用調味品，E常用于改良酸性土壤，F(xiàn)的俗稱是純堿。它們之間的相互轉化關系如下圖。(1) 寫出A的化學式：A (2) 在物質的分類中，C屬于 (填“

11、酸”、“堿”、 “鹽”或“氧化物”)(3) 圖中反應的化學方程式為 (4) 圖中反應的化學方程式為 四、實驗與探究題。(本題包括3個小題，共25分)21（10分）請根據(jù)下圖回答問題：（1）圖中儀器的名稱： （2）實驗室制取二氧化碳常選用的發(fā)生裝置是 （填編號），反應后，要得到氯化鈣固體需要用到上述的 裝置（填編號）。（3）實驗室用B裝置制取氧氣，所用的試劑是 其中收集裝置應選用 （填編號）；（4）若用10%的雙氧水和二氧化錳混合制取氧氣，反應的方程式為 。收集裝置若選E，用排空氣法收集氣體，則氣體應從 （填“a”或“b”） 端進入；E裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，還可用于測定氣體的體積，此時氧氣應由

12、 （填“a”或“b”）進入E中.（5）某微型實驗裝置如右圖，該裝置相當于上圖裝置的 （填序號）。22（7分）某化工廠排放的廢液中含有大量的硫酸鋅和硫酸銅，化學興趣小組的同學根據(jù)所學知識設計了一個方案，用來回收金屬銅并得到硫酸鋅晶體，主要過程如下圖所示：請回答下列問題：溶液銅硫酸鋅晶體加入適量B蒸發(fā)溶劑固體A工業(yè)廢液污泥混合溶液加入過量鋅粉溶液（1）步驟中分離物質的方法是 ，發(fā)生反應的化學方程式為 。 （2）固體A的成分是 。（3）步驟中加入的B物質是 ，能否用鹽酸代替B物質 （填“能”或“不能”）原因是 。23(8分) 二十一世紀海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。以下是某研究性學習小

13、組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與解決并填空： 問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？ 甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想： 甲：直接往海水中加入石灰乳。 乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳。 丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳。通過分析比較，你認為_的設想最為經(jīng)濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。 問題二、粗鹽純化過程中如何除去可溶性雜質？粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等雜質。提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是完全除盡_；再加過量的_溶液，除去雜質陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入鹽酸將溶液的pH調為7，即得到精鹽水。 問題三、海水“制堿” 的產(chǎn)物成分是什么？同學們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進行了如下探究：【提出猜想】 甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉； 乙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉； 丙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉。他們做出上述三種猜想的科學依據(jù)是_?！緦嶒?、記錄與分析】步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論1取少量樣品于試管中，加水完全溶液，再加入_丙的猜想不成立2取步驟1反應后的溶液與試管中_只有甲的猜想成立五、計算題。(本題包括1個小題，共10分)24(10分) 小明同學為了測定市面銷售的某品牌純堿（雜質為氯化鈉）中碳酸鈉的質量分數(shù)，進行了如下實驗：在三個燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液；