蔡路中學2011學年度第二學期初一年級數學針對性作業-全等三角形_第1頁
蔡路中學2011學年度第二學期初一年級數學針對性作業-全等三角形_第2頁
蔡路中學2011學年度第二學期初一年級數學針對性作業-全等三角形_第3頁
蔡路中學2011學年度第二學期初一年級數學針對性作業-全等三角形_第4頁
蔡路中學2011學年度第二學期初一年級數學針對性作業-全等三角形_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、作業名稱：全等三角形(1)1 三角形全等的判定方法有_,_,_,_.2 已知則DE=_,.3 如圖，則判定的方法是_.4 如圖：AB，CD相交于點O，若AD=CB，則再增加條件_或_就可以判定5 如圖，已知AB=AC，若要用ASA的方法判定，則需添加條件_ (第3題圖) （第4題圖） （第5題圖）1已知AE=CF，AD=CB，AD/BC。說明全等的理由。2已知，說明AD=AE作業名稱：全等三角形(2)1如圖，如果AB=DC，AC=DB，那么圖中的全等三角形共有（ ）A1對 B2對 C3對 D4對2已知中，則和（ ）A一定全等 B不一定全等 C一定不全等 D以上都不對3已知則（ ）A一定全等 B

2、不一定全等 C一定不全等 D以上都不對 4下列語句中正確的是（ ）面積相等的兩個三角形全等。三個內角對應相等的兩個三角形全等。兩邊及其中一邊所對的角對應相等的兩個三角形全等。腰及頂角對應相等的兩個等腰三角形全等。5把兩個全等的直角三角形拼成一個圖形，它一定是（ ）A長方形 B等腰三角形 C軸對稱圖形 D無法確定6如圖， ABC中，點，D，E，F分別在AC，BC，AB上，AD=BF，BE=AF，說明DF=EF的理由。 作業名稱：全等三角形(3)1.三角形全等的判定方法有_,_,_,_.BADC2. 已知，AB=CD,AD=BC,那么嗎？為什么？BADC2.已知，AB=CD, 那么嗎？為什么？BA

3、DC3.已知，那么嗎？為什么？4.已知，那么嗎？為什么？BADC作業名稱：全等三角形(4)BADC1. 已知，AB=CD,ABCD, 那么嗎？為什么？BADC2. 已知，AB=CD,AD=BC , 那么ABCD嗎？為什么？FEABCD3. 如圖，點E,F位于線段AC上，且AB=CD，ABCD, BEDF,試說明的理由作業名稱：全等三角形(5)1、如圖，AB平分角CAD，且AC=AD，求證：BC=BD。2、如圖，已知AB=AD，C=E，1=2，21求證：ABCADE。3、如圖，已知，B、D、E、F在一條直線上，AB=CD，BF=DE，B=D，求證：ABECDF。作業名稱：全等三角形(6)1、如圖，在ABC中，C=90°,AD平分BAC,交BC于D,DEAB,AC=5,DE=2,求ADC的面積。2、如圖，已知AB=CD,BE=DF,AE=CF，求證：AO=C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論