1、￥鎮中心小學應急疏散演練方案一、演練目的加強安全教育和管理，確保突發事件發生后應急處置工作迅速、高效、有序進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失。二、工作原則堅持以人為本、預防為主的方針，按照“統一指揮、分工負責、反應迅速、措施落實、安全有序”的原則，開展在校師生的應急疏散工作。三、啟動條件學校周邊地區和校園內發生或可能發生突發事件需要疏散時，立即啟動本預案。四、組織機構及職責學校成立突發事件應急疏散工作領導小組（應急狀態下，轉為應急疏散指揮部），全面負責學校應急疏散工作。領導小組下設辦公室、疏散引導組、搶險救護組、后勤保障組、善后工作組等。（一）   領導小組領導小組組長

2、（應急疏散總指揮）：%副組長（應急疏散副總指揮）：%成員：各班班主任職責：1、全面負責學校突發事件應急疏散工作，進行應急知識的宣傳教育，培養師生的安全意識和自救互救能力；2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其所在部門的職能、職責各負其責，認真做好應急疏散工作；3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地（避險場所）、疏散通道，制定明確的應急疏散信號，設立應急疏散指示標牌，教育學生熟悉和掌握應急預案；4、接到預警時，負責對學生進行應急避險知識的強化宣傳，組織學校師生安全有序疏散；突發事件發生時，按照分工和職責，迅速開展應急搶險和疏散工作，最大限度地減少人員傷亡和財產損失；5、及時調查、統計和報告人員

3、傷亡和財產損失等情況；6、妥善做好突發事件的善后工作。（二）疏散引導組組長：% 組員：各班班主任代課教師職責：1、負責組織師生快速、安全、有序疏散；2、結合學校應急避險場所、應急疏散通道，編制張貼學校應急疏散平面圖、各班級疏散路線等；3、妥善安置受傷師生。（三）搶險救護組組長：%組員：各班班主任職責：1、第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生；2、視情搶救重要財產、重要檔案等；3、負責輕傷員臨時救治、聯系急救中心搶救傷員；4、負責預防次生災害的發生。（五）后勤保障組組長：%組員：各班班主任職責：1、負責學校治安保衛工作，維護應急疏散秩序；2、妥善安排學生生活保障等工作；3、盡快恢復被破壞的供水

4、、供電等設施；4、及時調度應急物資和資金；5、協助開展傷員救治和次生災害處置工作（六）善后工作組組長：%職責：1、及時調查、統計和報告人員傷亡和財產損失等情況；2、妥善處理傷亡師生的善后工作。五、演練安排1、采取模擬發生地震的情景，當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。演練包括應急避震和疏散兩個內容。2、哨聲信號或廣播通知：應急避震和疏散以廣播通知作為啟動信號。地震發生的信號：一聲長哨說明發生地震，同學們進行應急避震。兩短一長哨聲代表主震結束，同學們進行疏散。 3、演練時間：2010年3月29日上午課間操時間。六、地震發生時的應急避震從你意識到“

5、這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體不被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或

6、蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。6、在洗刷間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。8、老師要按預先的分工，迅速到教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。七、地震發生時應急疏散的集中地點和路線1、處置措施(1)立即停止教學，播放廣播組織師生按疏散路線有秩序的盡快到指定的安全地點，并清點人數及時上報。如

7、停電無法廣播，可利用哨聲緊急疏散，緊急疏散哨為兩短一長。此時疏散組人員應及時趕到現場指定地點，組織疏散學生，以防出現混亂。英語教師、后勤人員負責維持疏散秩序。負責組織班級學生避震和疏散的教師安排如下：由本班級班主任和另外一名語文或數學老師負責。具體班主任在前帶隊，非班主任在教室門前至樓梯處拐角處處理異常情況。(2)所有使用電器設備的人員，立刻切斷電源。2、各班任課教師處置措施各班任課教師在感知地震發生時應立即告訴學生不要慌亂，如是上課時間，告訴學生不要亂動，將身體盡量縮成一個球，用手護住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學生盡量往里靠。感覺晃動過后，應立即組織向外疏散。教室內學生疏散安排如下：每班

8、靠門的前后學生立即把門打開，前半部分的學生走前門,后半部分的學生走后門。撤出教室后，按班為單位順序撤出。學生由正在上課的老師負責疏散，班主任應立即到班級疏導學生。在撤離途中，如出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口負責老師應立即大聲喊：“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼順序撤出。3、如是課間休息時間感知地震發生，各班班主任應迅速趕到本班，組織教室內學生疏散，其他樓梯口負責疏散教師應迅速趕到指定位置并邊走邊組織學生按劃好的疏散路線進行疏散。所有師生撤離到就近的操場待命。撤離教學樓的時間應控制在3分鐘之內。4、感知地震發生時如階梯教室有活動，由組織活動的本校老師負責迅速打開南面前門和北面兩門共三個通道撤離到操場。注意事項:1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。2、老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散，學生要聽從指揮有序疏散。3、疏散過程中，以書等或雙手護頭，以防被砸。4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。一樓、二樓的班級要快一些，三