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文檔簡介

1、10二泉映月課時測評方案字詞模塊一、用“”劃去加點字不正確的讀音。倔強(juéjuè) 哭泣(qìtì) 心弦(xuánxián) 泯滅(mnmn) 淙淙(zncón) 耳畔(bànpàn)二、看拼音寫詞語。wú x n huì j fènfù ráo yuè tán qn sù三、判斷，對的打“”，錯的打“”。1“倔強”中的“強”讀作jiàn。()2“抒”“饒”“婉”都是翹舌音。()3“跌宕”在文中指音調抑揚頓挫，

2、富于變化。()四、根據情境寫詞語。1在小路漫步，抬頭望見一輪明月，我不禁想起了_、_等詞語。2聽著二泉映月那_的旋律，我仿佛讀懂了阿炳_的一生。五、連一連。盛譽向往 光明熱愛 音樂傾吐 情懷享有 句子模塊六、寫出下列句子所采用的修辭方法，并運用該修辭方法仿寫一句話。1起初，琴聲委婉連綿，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。()_2阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那支撐他度過苦難一生的音樂，他愛那美麗富饒的家鄉，他愛那惠山的清泉，他愛那照耀清泉的月光()_讀寫模塊七、課外閱讀。_2019年5月12日，突如其來的大地震瞬間奪去了23歲的廖智跳舞的雙腿。 雖然失去雙腿，但廖智并沒有放棄舞蹈夢想，

3、在重慶治療期間，她總在腦海里想象自己重返舞臺的樣子。6月底的一天，她突然想編一個在輪椅上的舞蹈動作。巧的是，世界小姐組委會的有關人士到醫院看望她時也提到跳舞的事。雙方不謀而合。大家經過商量決定用鼓做道具，她直接跪在鼓上跳舞。但要完成鼓舞，對廖智來說必須從跪立這個對常人來說很簡單的動作開始訓練。“我用力抓住床的扶手緩慢地跪起來，剛跪一分鐘不到雙腿便開始顫抖，接著全身都顫抖起來，我又趕緊坐下去。當我再一次跪起來，老師讓我放開扶手，不用手支撐跪給他們看，可是我試了幾次都是剛松開手就保持不了平衡，幾乎要倒下去”廖智也想過放棄，“因為太疼了，但是后來想再疼也就每天疼3個小時，咬咬牙就挺過來了。”7月14

4、日，當雙腿殘缺、一襲紅裝的廖智在大鼓上翩翩起舞時，震撼了現場所有人。1“不謀而合”是什么意思？文中具體指什么？_2廖智在失去雙腿的時候，她想到的是什么？又是怎么做的？_3給短文加上一個恰當的題目，寫在文前的橫線上。八、上文中“當雙腿殘缺、一襲紅裝的廖智在大鼓上翩翩起舞時，震撼了現場所有人”。如果你在場，你的心靈會受到怎樣的震撼？_參考答案一、juè tì xuánmnznbàn二、無錫恩惠激憤富饒樂壇傾訴三、1.2.×3.四、1.靜影沉璧月光似水2.升騰跌宕飽經風霜五、向往光明熱愛音樂傾吐情懷享有盛譽六、1.比喻2.排比七、1.沒經過商量而意見或行動一致。指廖智和世界小姐組委會的有關人士想的一樣，決定用鼓做道具，她

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