聽賞《夜曲》《二泉映月》《G大調弦樂小夜曲》 (2)_第1頁
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文檔簡介

1、20152016學年度一學期音樂教程課程電子教案 授課課題： 音樂 授課教師： 授課班級15春數控1.2授課日期授課類型講授學 時 數2學時教學目標1、聆聽二泉映月、G大調弦樂小夜曲，感受音樂的不同情緒，并能從音樂旋律的特點探索其與音樂情緒之間的關系。2、能夠用憂傷、壓抑、思念的情緒演唱夜曲。3、了解奏鳴曲式的基本結構。教學內容歌曲夜曲 聽賞二泉映月 欣賞G大調弦樂小夜曲重點難點1. 通過欣賞和歌曲教學理解旋律對表現音樂情緒的作用2. 用連貫統一并帶憂傷的情緒演唱歌曲教學方法聆聽、設疑、討論法學習方法目標學習法教學過程設計備注（時間分配、個性修改等）教學步驟及主要內容 聽賞導入 二泉映月1、

2、聽樂曲，并有同學朗誦描寫樂曲意境的短篇。2、 導入 夜曲從朗誦中得到對理解樂曲的啟發理解旋律的發展方向對表現音樂情緒的作用 歌曲教學夜曲1、 教師彈奏歌曲，讓學生說音樂的情緒。2、 出示歌詞，集體朗讀歌詞3、 集體哼唱旋律，注意歌曲旋律的發展方向4、 給歌曲分句5、 歌曲練唱，解決輕聲和聲音連貫的問題 1、 從歌詞和旋律的發展兩個方面理解音樂的情緒2、 分析樂句，懂得外國歌曲在譯配成中文歌詞時要注意中文的語言習慣 樂曲欣賞G大調弦樂小夜曲1、 聽全曲，說說音樂的情緒2、 學習主部主題與副部主題(1) 唱主部主題，說不同的音樂性格(2) 用不同的方式表現音樂的不同性格 主題a,用拍腿和擊掌做對答

3、式的聲勢 主題b,用手勢劃線條表現柔和的旋律(3) 合唱兩個主部主題(4) 副部主題做律動3 簡介奏鳴曲式的基本結構，復聽音樂 1 進一步理解音樂的旋律和表現音樂情緒的關系2 熟悉音樂的各部分旋律,以便于了解音樂各部分的構成3 在欣賞的過程中結合律動可以集中聆聽音樂的注意力以及對音樂的感性理解   課堂練習   其他 小結與作業課堂小結同學們大多以聽流行為主，對于器樂曲接觸甚少，開始聽比較抵觸，需要老師慢慢引導，通過本節課培養學生聆聽器樂曲的習慣，學生感受到了樂曲的情緒，了解奏鳴曲的含義，也探所出了情緒與作品的聯系。   本課作業  本課教學后記（課堂設計理念，

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