1、二年級語文上冊期末總復習計劃一、學情分析我班有學生25人，其中男生15人，女生10人。大部分孩子聰明好動，注意力不集中。有部分孩子比較粗心，還有部分孩子書寫較差。有兩個孩子反應較慢，記憶力較差。根據本班實際情況，我打算從語文基礎知識著手，加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓練。以書為主，對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。對學生進行字詞句的訓練，并能根據句子表達的內容填出相應的詞語。以課文為本，對每篇課文內容進行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住語文園地的練習特點，以歸類的形式激發學生復習語文的興趣，緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。二、復習總目標： 一）、

2、漢語拼音 1、繼續鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。 2、能借助漢語拼音認字，并能根據拼音寫出漢字。 二）、字詞 1、能熟練認讀生字表（一）中的450個漢字， 會寫生字表（二）中的250個漢字。復習筆畫，筆順。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字，會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。 4、能正確地搭配詞語，正確使用量詞。 5、注意積累詞語和成語。在閱讀中養成抄寫好詞佳句的習慣。三）、句子 1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。 3、能用學過的的詞語造句

3、。 4、會用不同的句式表達同一意思的句子。 四）、閱讀 1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 4、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。 5、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 五）、寫話 1、能寫自己想說的話，并能寫清圖畫上的內容。 2、在寫話中能運用和生活中學到的詞語。 3、能根據表達的需要，學習使用逗號，句號。問號，嘆號。 六）、口語交際 1、能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。 2、能較完整地講述小故事，簡要講述自己感興趣的見聞以及自

4、己的想法。 三、復習重點： 1、能熟練認讀生字表（一）中的450個漢字。掌握生字表（二）中的250個漢字。 2、能正確，流利朗讀課文，會理解文章的內容。四、復習難點 ： 1、能區分平翹舌音，前后鼻音，邊音、鼻音生字的讀音。 2、能辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指導學生能用部分生字進行口頭或書面組詞擴詞，從而達到積 累語匯的目的。 4、注意近義詞的不同用法。 5、學習句子的變換練習。（如把字句改被字句，被字句改把字句）6、能排列錯亂的語句，使它成為一段通順的話。五、復習措施1、 要以課本為基本出發點，重視課本內容和基礎知識，在此基礎上給學生擴寬知識面，要加強各種句式的訓練

5、，使學生能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。2、 注重詞語、句子、古詩的積累，提高學生的人文素養，并且要經常設計一些語言遷移的訓練，提高學生靈活運用課文語言的能力。3、 加強閱讀寫話的練習，進一步培養學生獨立閱讀的能力，擴大閱讀量和閱讀面，努力在教學中落實語文新課程標準。4、 還應加強學習習慣和主動學習能力的培養。如：注意培養學生先仔細讀題目，弄清題目的意思后再做題的習慣。學生卷面的整潔性。 復習時間安排： 2018年12月25 -2018年1月10日 二年級語文上冊期末復習教案第一課時復習目標： 1、能借助漢語拼音認字，并能根據拼音寫出漢字和句子。 2、復習生字詞。做練習：看拼音寫漢字。

6、3、復習筆畫，筆順。復習重難點：1、 字形字音平時易錯字的過關。2、 部首字、獨體字的部首結構。 復習過程： 一、漢語拼音 1、繼續鞏固漢語拼音，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。 、學生課前復習聲母、韻母、整體認讀音節。 、檢查課前復習情況。 、指名讀聲母、韻母、整體認讀音節。 、齊讀聲母、韻母、整體認讀音節。 2、能借助漢語拼音認字。 、學生課前復習生字表(二)的生字。、檢查課前復習情況。 、齊讀生字表(二)的生字。 、聽寫生字表(二)的生字。 3、做練習：聽寫詞語。 二、復習筆畫，筆順。 1、復習筆畫，注意帶折的筆畫。 2、復習筆順的寫法。 3、先說說，再指名上黑板練習，然后教

7、師講評。 4、全體學生進行練習。 請注意下面漢字的筆順。 1華 2 燈 3 區 4 巨 5 匹 6 及 7 州 8還 9每 10棵 11 船 12 之 13 弟 14 輪 15候 16猴 17 久 18 曬 19 池 20 紡 21 民 22 乘 23 必 三、小結課堂。 第二課時復習目標： 1、能熟練認讀生字表（一）中的450個漢字， 會寫生字表（二）中的250個漢字。 2、掌握部首查字法。 3、能辨析生字中的形近字、同音字。復習重難點 1、掌握部首查字法。 2、能辨析生字中的形近字、同音字組詞。復習過程： 一、復習大小寫字母。 二、復習部首查字法。 三、用部首查字法查字典。 四、能辨析生字

8、中的形近字、同音字。 1、教師讓學生說說形近的特點。 1）作、做、坐、座； 2）怪、經、輕； 3）哇、娃、蛙、洼、掛； 4）旁、傍；5）跳、挑； 6）服、報； 7）元、園、圓、員； 8）場、楊、揚； 9）化、代；10）直、植、植； 11）顆、棵、課； 12）青、清、情、晴、睛； 13）令、今；14）吸、極、級、扔、奶；15）艦、船、盤； 16）分、粉、份、紛；17）成、城、誠； 18）錯、獵、借、惜；19）良、糧、食、娘；20）訴、折； 21）休、體；22）夕、久；23）樣、洋；24）漂、飄；25）觀、現；26）期、旗；27）氣、汽、吃；28）刻、該；29）包、抱、飽、雹；30）爭、箏、凈、掙

9、、睜。 2、教師小結。 3、學生進行練習。 、復習形近字。區分形近字，并組詞。 夫( ) 天( ) 猴( ) 候( ) 淺( ) 錢( ) 信( ) 言( ) 蛙( )洼( )彎( ) 變( )衣( ) 表( )吸( ) 極( ) 顆( ) 棵( )京( ) 驚( ) 、復習同音字。 棵( ) 顆( ) 京( ) 驚( ) 情( ) 晴 ( ) 直 ( ) 植( ) 五、用練習冊的練習加以鞏固。 第三課時復習目標： 能辨析生字中的多音字，能用部分生字口頭或書面組詞和擴詞。 重難點積累多音字，掌握根據詞語意思選擇讀音的方法。復習過程： 一、復習多音字。 A、我會選 q q彎曲( ) 曲線( )

10、歌曲( ) 曲直( ) zhun zhuàn轉動( ) 轉學( ) 轉告( ) 轉圈( ) B、我會組詞。 fn( ) ( ) chng( ) ( ) 分 長 fèn ( ) ( ) zhng( ) ( ) chóng( ) ( ) lè ( ) ( ) 重 樂 zhòng( ) ( ) yuè ( ) ( )二、列舉多音字讓學生用讀加以鞏固： 1、都： 首都 都市 都要 都是 2、重： 體重 重心 重新 重復 3、 為：為難 為人 因為 為什么 4、干： 樹干 干活 干凈 干杯 5、好： 愛好 好奇 良好 美好 6、中： 打中 中彩

11、 中學 中國 7、漂：漂流 漂泊漂亮 8、奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波 9、背：背著 背負 背景 后背 10、沒： 沒有 沒勁 吞沒 淹沒 11、興：高興 興致勃勃 興奮 12、分：分別 分數 養分水分 13、曲：彎曲 曲線 歌曲 樂曲 14、轉： 轉身 轉變 轉動 轉圈 15、教：教書 教師 教室 16、還： 還有 還是 還書 還原 17、當：當天 當然 上當 18、模： 模型 模樣 一模一樣 三、布置作業。多音字組詞    d（       ）    zhn（      

12、 ）   wéi（       ）    zhn（      ） 都                長                  為            

13、60;  中   du（      ）    chán（       ）   wèi（       ）    zhòn（      ） q（         ）    lè（      &#

14、160;    ）       jio（         ） 曲                   樂                      教   q（   &#

15、160;     ）     yuè（          ）       jiào（         ）   bèi（        ）     zhun（       

16、  ）      ho（         ）背                  轉                      好   bi（       &#

17、160;）     zhuàn（         ）      hào（         ）    zhe（        ）   n（        ）  hào（   

18、;     ） fn（       ）著 zháo（       ）干               號               分    zhuó（       ）   

19、24;n（        ）  háo（        ） fèn（       ）    hái（        ）     chn（        ）     pio

20、（         ）還                   沖                     漂   huán（       ）     chòn（

21、        ）     piào（         ）第四課時復習目標： 1、會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。 2、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。 3、注意積累詞語和成語。在閱讀中養成抄寫好詞佳句的習慣。重難點 1、會說反義詞、會辨別近義詞的不同用法。 2、能正確地搭配詞語并能正確使用量詞。復習過程： 一、出示練習。 1、寫出反義詞、近義詞。 反義詞： 退( ) 慢( ) 買( ) 反( ) 壞( ) 對( ) 還

22、（ ） 新（ ） 困難（ ） 寒冷（ ） 粗心( ) 危險( )近義詞 著名（ ） 聚精會神（ ） 馬上（ ） 緩緩（ ） 2、在括號里填上合適的詞。 一（ ）地 一（ ）文章 （ ）的陽光 （ ）的時光 一（ ）山 一（ ）布 （ ）地成長 （ ）的歌聲 3、填寫下列成語。并選擇幾個進行口頭造句。 坐（ ）觀天 無（ ）無（ ） （ ）約（ ） 同 鮮（ ）盛（ ） 名（ ）（ ）跡 風（ ）優（ ） 迫（ ）（ ）待 引人（ ）（ ） 4、寫出帶有下列部首的字。（越多越好） 火 木 目 讠 牜 犭 亻 殳 辶 宀 夂 艸 疒 冫 勹 廴 阝 忄 廣 氵 孑 刂 纟 钅 5、加偏旁組成新字，

23、再組詞。 韋 _ （ ） 包_（ ） 令_（ ） 專_（ ）_（ ） _ （ ） _（ ） _（ ）二、學生練習。 三、交流糾正。 四、布置作業。馬虎（       ） 外（       ）  暴躁（       ）簡單（       ）     危險（       ）    高興（    

24、;   ）困難（       ）     反（       ）      賣（       ）退（       ）       快（       ）      筆直（       ）深（&#

25、160;      ）     脫下（       ）    對（       ）緊（       ）      吞（       ）      終（       ）饑寒（       ） 

26、   粗心（       ）    美（       ）富（       ）       生（       ）      扔（       ）重（       ）       好（ 

27、60;    ）      沉（       ）后退（       ）     冷（       ）      饑（       ）空（       ）       這（      

28、; ）      馬虎（       ）緊張（       ）     靜（       ）      因（       ）進步（       ）     痛苦（       ）  

29、0; 寒冷（       ）小氣（       ）     討厭（       ）    白天（       ）傍晚（       ）     濃濃的（       ）  熱騰騰（      

30、0; ）直（       ）       脫（       ）      放下（       ）遠（       ）       借（       ）      來（       

31、 ）甘（       ）       今（       ）      苦（        ）熱情（       ）     貧困（        ）   敗（      

32、  ）降（       ）       坐（       ）      陰（        ）抓（       ）       答（       ）      閉（    

33、;    ）同意（      ）    合（      ）      高（       ）   瘦（       ）    舊（       ）    朝（       ）第五課時復習目標： 復習各種類型的詞語

34、 。重難點1、 照樣子寫詞語AABB AAB ABB ABAC AABC式 2、 近義詞的運用3、 形近字組詞 復習過程： 1、逐個例子進行練習。 2、先讓學生做練習。3、教師講評。4、教師小結。 練習內容： 1.照樣子，寫詞語。 例：明明白白 例：白茫茫 例：靜悄悄 例：悄悄地 例：又大又紅 例：美麗極了 極了 極了 極了 極了 例：美麗的校園 例：一左一右 例：了 了 了 了例：蕩來蕩去 來去 來去 來去 例：立刻喊起來 立刻 立刻 立刻 例：一棵比一棵壯 一比一 一比一 一比一 例：無影無蹤 無無 自自 各各 例：不約而同（成語） 例：堆雪人 2選詞填空。(3分)愛護愛惜保護(1)我們要

35、()糧食。(2)我們都要()珍稀動物。(3)我們要()學校的一草一木。3補充四字詞語。(6分)神()活() 搖()擺() 灌溉()()     ()窮()盡()動()器     ()海()家 放聲()()     ()勝()跡()()爭艷     ()()柳綠 ()消()散    ()山()川4.組詞。川(      ) 示(      )抱 (   

36、60;  ) 坡(      ) 浪(      ) 燈(      )州(      ) 際(      ) 飽(      ) 波(      ) 娘(      ) 寧(      )思(    

37、;  ) 艦(      ) 尤(      ) 區(      ) 漂(      ) 經(      )細(      ) 現(      ) 優(      ) 巨(      ) 飄(    

38、  ) 輕(      )娃(      ) 洼(      ) 休(      ) 申(      ) 牢(      ) 困(      )掛(      ) 蛙(      ) 體(     &

39、#160;) 伸(      ) 牽(      ) 因(      )員(      ) 青(      ) 樣(      ) 飽(      ) 嘆(      ) 次(      )圓(    

40、60;) 清(      ) 洋(       ) 抱(     ) 雙(      ) 歡(      )淚(      ) 揚(      ) 進(      ) 候(      ) 功(      ) 言

41、(      )相(      ) 場(      ) 講(      ) 猴(      ) 助(      ) 信(      )旁(      ) 至(      ) 室(      ) 成(&

42、#160;     ) 今(      ) 直(      )傍(      ) 到(      ) 壇(      ) 城(      ) 令(      ) 真(      )錯(      ) 住(

43、60;     ) 服(      ) 夫(      ) 斤(      ) 機(      )借(      ) 注(      ) 報(      ) 失(      ) 折(      ) 饑(

44、0;     )福(      ) 業(      ) 良(      ) 妹(      ) 路(      ) 奇(      )富(      ) 亞(      ) 食(      ) 味( 

45、     ) 客(      ) 何(      )其(      ) 紛(      ) 字(      ) 壞(      ) 尺(      ) 及(      )旗(      ) 粉(  &

46、#160;   ) 仔(      ) 還(      ) 遲(      ) 吸(      )棋(      ) 份(      ) 好(       ) 杯(      ) 盡(      ) 極(  &

47、#160;   )哭(      ) 京(      ) 驚(      ) 須(      ) 化(      ) 枝(      )器(      ) 景(      ) 影(      ) 領( 

48、60;   ) 代(      ) 技(      )燈(      ) 始(      ) 課(      ) 昨(      ) 睛(      ) 沿(      )寧(      ) 抬(   

49、;   ) 顆(      ) 作(      ) 晴(      ) 鉛(      )打(      ) 治(       ) 棵(      ) 怎(      ) 清(      ) 船(   

50、;   )第六課時復習目標： 1、正確認讀句子，并能正確地抄寫或聽寫句子。 2、能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補充完整。 3、給句子加標點。復習重難點1、 常用標點符號的使用。2、 仿照例子寫句子訓練。 復習過程： 一、逐個例子進行練習。 1.判斷句子是否完整，完整的打鉤。 北京真是個可愛的地方。( ) 我喜歡看課外。( ) 汽車我們的村子。( ) 2.將不完整的句子補充完整。 _ 像一片火紅的朝霞。 _ 像小喇叭。 _ 像小小的船。 學校里有（ ），有（ ），（ ），還有（ ）。 下課時，（ ）在操場上（ ）。 我喜歡（ ）。 3.我會加標點。 水洼里有成百上千條小

51、魚( ) 你怎么這么小氣( ) 媽媽，王老師又表揚我啦( ) 4、選字填空。 代 帶 待（ ）領 （ ）表 等（ ） 皮（ ） （ ）到 現（ ）倒 道 到（ ）理 （ ）車 （ ）來 （ ）流 知（ ） 遲（ ）二、學生練習。 三、交流糾正。 四、布置作業。1.選詞填空。嘩啦嘩啦吱呀咚咚咚咕嚕咕嚕(1)口渴了，他_喝了一大瓶水。 (2)半夜時分，突然響起_的敲門聲。(3)門_一聲開了。 (4)_，雨不停地下著。發明發現發行(5)愛迪生()了電燈。(6)我()雞蛋在清水中會沉下去。(7)我國第一張信用卡是1985年中國銀行()的。2.按要求寫句子。 (1)霧是個又淘氣又頑皮的孩子。仿寫句子：_

52、(2)他一邊喊，一邊向小白兔家奔去。用帶點詞寫句子：_(3)狐貍借著老虎的威風把百獸嚇跑了。改為“被”字句：_(4)這點困難算什么，我們能被嚇倒嗎？換種說法，句意不變：_(5)我該把誰藏起來呢？寫一個問句：_(6)爸爸變成了大力士。(誰的爸爸？什么樣的大力士？)根據提示擴寫句子：_第七課時復習目標： 1、能用學過的的詞語造句。 2、會用不同的句式表達同一意思的句子。 3、復習各種句子。 復習重難點1、 仿寫句子2、 句式變換復習過程： 一、出示練習。 1、能用學過的的詞語造句。 有的有的 有時有時 幸福 溫暖2、會用不同的句式表達同一意思的句子。 （1）北京是我國的首都。 是 （2）他把小鳥放

53、回了大自然。 被 3、照樣子，寫句子。 例1：湖水像一面鏡子。 像。 例2：你認真聽課了嗎？ ？ 例3：我們的校園真美啊！ ！ 例4：我去公園玩。 。 4、整理句子。 A、首都 的 我 是 國 北京 B、風景優美 有 北京 的 名勝古跡 公園 許多 和 5、句子訓練。 (1)連字詞成句：怎么跟狼會小羊呢講道理_(2)加詞擴句：藍天上飄著白云。_(3)仿寫比喻句：“仙桃石”像從天上飛下來的一個大桃子。_(4)仿寫擬人句：高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。_(5)改變詞序，句意不變：突然，一顆流星劃過天空。_二、逐個內容進行練習。 三、學生先練習。四、教師講評。 五、教師小結。第八課時復習目標： 1、能

54、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。 2、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 3、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 4、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。復習重難點1、 背誦指定的課文。2、 能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。復習過程： 一、背誦指定的課文。 二、教材回顧。1快樂積累。(4分)(1)遙知_，_暗香來。(2)樹無根不長，_。(3)_皆圖畫，_不文章。(4)飛流直下_，疑是銀河落_。2按課文內容填空。(6分)(1)夜宿山寺的作者是_代詩人_。詩中形容山寺樓很高的詩句是_(2)登鸛雀樓一詩中帶有深意的詩句是_(3)難忘的潑水節寫的是_年_與傣族人民一起過_的故事。_是傣族最盛大的節日，這天人們相互_表達對彼此的祝福。(4)雪孩子救了_后化成了_，在太陽的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。二、能結合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。 三、理解課文內容，培養閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。 四、加強課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。 五、提出背誦要求。六、排列句子，整