1、第一節幼小銜接語文目標：一、學習目標:1、學會a、o、e  3個單韻母，讀準音,認清形。2、知道單韻母有4個聲調，認識聲調符號，能直接讀出帶調a、o、e的音。3、會寫a、o、e教學重點:a  o  e 的發音和韻母帶調讀是本課的教學重點。學習小竅門,口訣來幫忙：嘴巴張大aaa     嘴巴圓圓ooo   嘴巴扁扁  eee嘴巴張大aaa     公雞打鳴ooo   白鵝倒影eee  書寫提示：a、o的起筆位置在第二條線下面一點

2、點。二、課后作業：1、a、o、e帶調讀,帶調認讀,爭取做到熟練.2、a、o、e帶調與不帶調各書寫一行。如圖所示.3、拉桿本拼音第一頁和第二頁第二節二、i  u  ü教學目標：1.游戲鞏固：復習上節課學習內容。2.學會、ü  3個單韻母，讀準音,認清形.3.能直接讀出帶調、ü的音.3。會寫、ü。教學重點：、ü的發音和韻母帶調讀是本課的教學重點。學習小竅門，口訣來幫忙:記形：漂亮衣服        1上加點    

3、60;       小小烏龜             像只茶杯 魚兒吐泡ü  ü  ü     上加點ü  ü  ü發音：牙齒對齊           嘴巴突出     

4、      翹起嘴巴ü  ü  ü特殊：小有禮貌,標調就摘帽。書寫提示：特別注意i的標調書寫,u的豎右彎和豎要直.鞏固拓展：(課后作業）1、ü帶調讀，帶調認讀，爭取做到熟練。2、ü帶調與不帶調書寫一行。注意：小有禮貌,標調就摘帽。3、復印拉桿本做第三頁和第四頁。第三節三、y、w、yi、wu、yu教學目標:1、學會y、w  2個聲母，讀準音，認清形.2、學會認讀整體認讀音節yi   wu  yu3、會寫y、w特別提示:1、音節由聲母和韻母

5、組成。2、整體認讀音節是特殊音節,直接讀,不需要拼讀.3、聲調只標在6個單韻母頭上.4、拼讀是聲母讀輕些，韻母讀亮些，快速滑過去.學習小竅門,口訣來幫忙:像個樹杈yyy房屋屋頂www韻母長而響，聲母短而輕.(注意y和i、w和u的發音區別）大y加小i就是整體認讀音節yi；大w加小u就是整體認讀音節wu；大y加小ü就是整體認讀音節yu;小ü小ü見到y,擦掉眼淚笑嘻嘻。書寫提示：y兩筆寫成,占中格和下格。W住在二樓，有兩個v組成，不能寫得太寬.鞏固拓展：（課后作業）1、ya 四聲讀，wo四聲讀2、y、w各寫兩行3、yi、wu、yu認讀第四節四、初識整體認讀音節及拼讀音節

6、教學目標：1、鞏固復習6個單韻母及其四聲調;2、復習聲母y、w及整體認讀音節yi、wu、yu；3、熟練讀整體認讀音節yi、wu、yu四聲調及書寫；4、初步了解拼讀音節和整體認讀音節;鞏固拓展：(課后作業)1、6個單韻母帶調認讀；2、 yi、wu、yu帶調認讀及按照課堂書寫各寫一行；第五節五、b、p、m、f教學目標：1、讀準音，認清形，正確書寫。2、掌握聲母b、p、m、f和單韻母拼成音節的方法。學習小竅門，口訣來幫忙:菠蘿菠蘿bbb       像個6字bbb潑水潑水ppp      &

7、#160;右上半圓ppp盲人摸象mmm    兩個門洞mmm一尊佛像fff         一根拐棍fff特別提示：拼讀音節時，聲母要讀得輕短些，韻母要讀得響亮些，兩音很快相碰連讀成一個音節。鞏固拓展:（課后作業）1、b、p、m、f各寫兩行2、拉桿本bpmf正反面第六節六、d、t、n、l教學目標：1、讀準音，認清形，正確書寫.2、掌握聲母d、t、n、l和單韻母拼讀音節及帶調讀音節。教學難點：n和l的發音方法及n、l與單韻母的拼讀。學習小竅門,口訣來幫忙：敲起小鼓ddd 

8、60; 小馬快跑ddd小傘小傘ttt      傘柄傘柄ttt一個門洞nnn    一根棍子lll特別提示：把手放在嘴巴前面，嘗試發音d t.t的氣流比d的氣流強。用手捏住鼻子，嘗試發音n l.發n時鼻子有共振，發l時鼻子無反應。鞏固拓展：（課后作業）1、d、t、n、l各寫兩行 按順序將b-l默寫一遍。2、拉桿作業dtnl第七節七、g、k、h教學目標：1、讀準音,認清形，正確書寫。2、掌握聲母g、k、h和單韻母相拼的音節。3、初步掌握三拼連讀的拼音方法.教學難點：g、k、h的發音及三拼音的拼音方法。學習小竅門，口訣來幫忙:白鴿白鴿ggg