1、省屬企業“干部上講臺,培訓到現場”工作推廣暨現場觀摩會議交流材料之四創新模式提升質量落實推行“1236”工作法初見成效山西焦煤西山煤電杜兒坪礦杜兒坪礦開展“干部上講臺,培訓到現場”活動以來,本著制度設計簡潔明了、基層運作實用有效的原則,高標準起步,快車道入軌,經過一年多的運行,形成了獨具特色的“1236”培訓模式。從機關到基層,從三尺講臺到井下現場,全礦上下強學習、提素質、轉作風的氛圍日漸濃厚,干部職工面對面、手拉手、實打實地踐行著“1236”培訓工作法。推行“1236”培訓模式的初衷杜兒坪礦是一座年核定生產能力500萬噸的現代化大型礦井,井田面積69.7平方公里,建礦56年,現有職工6649

2、人,實行礦、區、隊三級管理。多年來,我們一直把提高職工素質作為增強企業核心競爭力、促進礦井安全生產的有效途徑,曾獲得多項國家、省、市榮譽稱號,涌現出黨素珍、伏軍、董林等一大批國家級模范人物。2009年以來,由于各種原因,使礦井安全發展、和諧發展面臨諸多挑戰:一是高端技術人才出現了“斷層”,由于全省煤炭資源整合,我礦先后被抽調六十余名技術骨干和管理干部,遭遇了建礦以來最大一次人才荒;二是干部職工“五不熟悉”,反思近年來重特大事故以及我礦久治不絕的零敲碎打事故,都與干部職工不熟悉系統、不熟悉現場、不熟悉規程、不熟悉圖紙、不熟悉環節人員和現場區隊班組長有著直接聯系;三是主體專業教師匱乏,職工教育學校

3、十名專職教師無一名主體專業;四是新技術、新工藝、新材料、新裝備的不斷推廣應用,特別需要培養一大批業務嫻熟、技術過硬的干部職工隊伍;五是歷史遺留問題多、上訪多、誤解多,特別需要加強干部與職工之間談心交流與溝通。怎樣找到有效途徑,提高干部職工隊伍的綜合素質,成為擺在我們面前的重大課題。集團公司任董事長提出“干部上講臺,培訓到現場”工作要求后,我們經過認真學習、深入思考,感到這一制度非常切合我礦實際,是理論培訓與實踐教學相結合的機制創新,是職工見真人、學真經、練真功與干部轉作風、接地氣、提素質的有效對接,也是多年來我們開展素質工程建設孜孜以求的良方妙招和實現礦井長治久安的治本之策。基于上述認識,我們

4、確立了“一個好干部首先是一個好老師、好教練”的理念,“講不好課、帶不好兵的干部是不能用的干部”的用人觀,本著與現有各項制度有機融合、在融合中提升、在提升中創新的原則,經過緊鑼密鼓的準備,制訂了實施方案、考核辦法,形成了“1236”培訓工作法。即圍繞一條主線,堅持兩個一切,加強三項建設,建立六大機制。“1236”培訓工作法具體解讀“1”即圍繞“干部上講臺一個不少、職工被包保一個不剩”這條主線,明確包保人員、包保職責、包保載體。根據專業對口、班次搭配、難易結合等因素,將全礦646名隊級以上干部進行包保人員劃分,每名干部包保職工5-8人,將井上、井下4876名職工全部包保,實現了全覆蓋。包保干部主要

5、包培訓、包安全、包服務。包保干部每次跟班、帶班都要對職工進行現場培訓,全月對包保職工覆蓋一次;職工操作行為規范,做到零“三違”、零事故;每月與包保職工談心交流或上門家訪一次,與職工成為知心朋友。同時,我們通過建立“干部上講臺教案本、干部現場培訓卡、干部包保活動手冊”這個有效載體,客觀反映“干部上講臺,培訓到現場”的基本情況。將65份優秀教案匯編成冊供廣大干部職工交流學習。在全礦開展了干部包保“一幫一”談心交流、現場培訓競賽活動,選拔出13對優秀包保組合,舉行了風采大賽,選出45名包保干部和包保職工心貼心、面對面、實打實的鮮活事例以及好經驗、好做法,匯編成感受培訓到現場一書,起到了示范引領、借鑒

6、推廣作用。“2”即堅持“兩個一切”:一切圍繞現場、一切為了現場,是“干部上講臺,培訓到現場”的靈魂,是這一機制充滿活力、保持旺盛生命力的本質要求。現場就是戰場,人、機、物所有的一切都在現場。堅持一切圍繞現場:就是緊扣安全、緊盯現場,把現場作為課堂。干部上講臺必須突出“三必講、三必用”,即講現場、講問題,講規程、講標準,講案例、講教訓;要點板書必用、互動提問必用、分步講解必用。從根本上解決教學分離、學用分離的傳統教學缺陷,以用促學、以學為用、學用結合。機電副礦長張宏進、機電副總周小兵多次組織全礦相關部門管理人員、技術骨干,把講臺搬到機電檢修公司模擬培訓現場,就局扇自動切換相關技術進行解析,并邀請

7、廠家技術人員配合解決實際問題,手把手傳授排除故障,將理論知識感性化,切實提高了職工操作技能。堅持一切為了現場:就是突出技能、突出實踐,解決干部瞎指揮、工人瞎操作,保證職工作業行為規范、工作現場動態達標。在現場培訓內容上,將“安全禁令、操作要領、事故案例”三方面內容拓展到三大規程具體規定、常見設備故障與排除、安全隱患辨識與處理等六個方面。在培訓方法上,采用現場示范、教練式培訓方法,“我說給你聽,你說給我聽;我做給你看,你做給我看;我再說給你聽,你再說給我聽;我再做給你看,你再做給我看”,使干部和職工之間形成互動,相互提高,并兼顧見縫插針法、現場糾錯法、因人施教法等,不失時機讓職工在工作中提升技能

8、,在操作中規范行為。“3”即加強三項建設:加強教師隊伍建設。有計劃地選派干部到山東、上海、陽煤等廠家和兄弟單位學習取經;聘請高校教授舉辦了十場專業技術講座對隊級以上干部進行貫標充電;堅持“以考促學”,每個季度對隊級以上干部進行規程措施、質量標準化考試。同時,從管理干部、首席工程師、首席技師、技術狀元等8類人員中選拔了100名兼職教師,作為“上講臺”骨干教師。加強兩大基地建設。擴建了理論知識微機考試基地;將機電檢修公司、多經公司機電廠進行資源整合,籌建“大師工作室”,使這兩個基地既是各工種理論與實踐相結合的教學演練基地,又是職業技能鑒定、技術比武、星級職工評定的考核基地,更是技術革新、科技成果的

9、前沿陣地,形成了產、學、研一體化。加強培訓教材建設。組織優秀專業技術骨干、優秀操作技術工人,編寫了通俗易懂、實用有效的現場培訓手冊及提升版、教練式培訓操作要領、干部上講臺、培訓到現場知識問答、優秀教案;建立了網絡培訓平臺,傳播先進的培訓理念、培訓手段、前沿技術、優秀教案,實現了全礦資源共享。“6”即建立六大保障機制:一是賽講機制。出臺了優秀教師選拔考核管理辦法,搭建了三個平臺,層層進行賽講:一是礦組織的現場講解大比武活動平臺。堅持每天一名區科級以上干部,在礦調度交接班會前進行半個小時的現場講解。二是周一、周三、周五區隊組織的賽講平臺。活動之初,我們將周一確定為區科包隊領導上講臺時間、周五作為區

10、科級干部在本單位上講臺時間。隨著活動的深入開展,我們從實際工作出發,將上講臺干部延伸到跟班隊干,將周三確定為上講臺時間。跟班干部既是現場指揮員又是現場戰斗員,對現場情況、現場問題最了解,對規程標準最熟悉,上講臺針對性強,效果直觀。三是職工教育學校組織的各工種培訓平臺。通過三個平臺的賽講,全礦遴選出優秀教師 55名,全程錄像、制作光碟,閉路播放。建立了優秀專兼職教師檔案庫,組織觀摩教學并推薦到集團公司。二是建立現場激勵機制。每月給科級以上包保干部發放200元代金券,干部下現場時隨身攜帶,按照八條培訓標準,對成績優異的職工現場發放一張50元代金券。全年共發放代金券44450元,獎勵職工889人次。

11、各隊技術員每月將職工現場培訓的內容按工種填寫在抽考卡上,由職工隨身攜帶,隨時學習,科級以上管理人員現場抽考,成績合格者給予獎勵分值，全年共獎勵 21300 人次，金額 1065600 元。 三是全程督導機制。礦成立督導組，對區、隊兩級單位干部 上講臺情況每月進行全覆蓋督導檢查，及時指出培訓中存在的問 題，提出整改措施。閉路電視全程跟蹤報道，督查結果在全礦通 報。 四是一人一檔管理機制。編制專門軟件，將每天每個干部上 講臺和到現場培訓情況、包保職工“雙培訓、雙考試、雙遵守” 情況全部錄入電子檔案，全面、真實地反映每個干部授課情況和 現場培訓情況。 五是綜合評價倒逼考核機制。對每個干部上講臺、到現

12、場情 況進行百分制考核。把能夠有效檢驗干部上講臺、到現場的培訓 次數、質量，所包職工的安全考試、職業技能鑒定、星級職工評 定成績、出勤、 “三違”等 12 個主要元素歸納為“雙培訓、雙考 試、雙遵守”進行倒查、倒逼考核。 六是激勵約束機制。通過倒查考核，排名排隊，實行“五掛 鉤、一否決”制度，即與包保干部的“帽子”掛鉤、與包保干部 的“票子”掛鉤、與區隊安全結構工資掛鉤、與職工個人安全賬 戶掛鉤、與責任型干部考核掛鉤。按照誰包保誰負責，誰培訓（現 場）株連誰的原則，實行安全一票否決制，對上講臺不合格干部 組織約談、降職、免職 18 人（次） 。每月對區科排名后 5 名、隊 段排名后 10 名的

13、干部進行全礦通報批評。對全年排名靠前的 61 名上講臺干部和優秀包保組合以及 5 個優秀組織單位給予通報表 揚和物質獎勵。 6 探索實踐成效顯著 “干部上講臺，培訓到現場”工作開展一年多來，取得了顯 著的效果。 “可移動式講臺”成為我礦最動人的畫面：生動的現場 模擬，真摯熱烈的交流，使得干部職工在角色轉換的過程中，快 樂學習，相互提高。 （一）干部素質得到提升，實現了教學相長 通過上講臺，各級干部業務知識由單一膚淺、大概可能轉變 為全面系統、具體準確；由原來略知一二、含糊不清到現在的了 如指掌、倒背如流；由原來處理問題頭痛醫頭、腳痛醫腳到現在 的超前預控、源頭治理。一采區安全區長李茂林多次在礦

14、職工教 育學校授課，去年 7 月登上了高等學府的大講堂，被邀請到中國 礦大、太原理工大等三所高等院校講課，受到學員的好評。 （二）職工技能得到提高，學習氛圍更加濃厚 以往一些職工業余時間打麻將、看電視、玩游戲，現在是讀 書學習、切磋技藝。無論在井底車場、候車大廳，還是在機電硐 室、乘人車上，隨處可以看到職工看書學習的身影， “人人有學、 時時可學、處處能學、按需選學、終身在學”的氛圍正在形成， 職工技能水平明顯提高，新增中級工 1228 名，占操作崗位的 21.35%，新增高級工、技師 159 名，占操作崗位的 11.86%。 （三）職工行為進一步規范， “三違”現象明顯下降 職工的作業行為由

15、 “三乎三慣” 、 習慣性違章轉變為自覺規范、 遵章作業。特別是通過現場示范、現場糾錯等培訓方法，許多職 工受益匪淺。 消滅了重傷以上人身事故和一、 二級非傷亡事故， “三 違”人次同比下降 24%，實現了“零事故、零目標” 。 （四）質量標準化名列前茅，主要指標超額完成 7 2012 年獲得集團公司安全示范礦井“三項建設”年度綜合排 名第一，兩個季度第一，八個專業第一。兩級集團公司在我礦分 別召開“信集閉”系統和機電示范礦井建設現場會。產量進尺穩 步提升，全年完成原煤產量 455 萬噸，完成計劃的 106%；開掘總 進尺完成 31908 米，完成計劃的 110%。 （五）干群關系進一步融洽，干部作風明顯轉變 通過與職工面對面談心交流，實打實排憂解難，干群關系由 形同路人、誤會誤解轉變為工作上的戰友，生活中的朋友。子女 就業、家庭糾紛、困難救助等后顧之憂以及個別職工子弟長期不 上班等問題都得到了及時解決。全年談心交流 2.8 萬余人次，家 訪 1020 余人次，幫扶救助 2732 人。 安裝區總支書記白潤生所包的五名職工家庭條件困難，他將 自己每月的 150 元下井班中餐補貼給他們。雖然微不