1、常見的幾種修辭手法：常見的幾種修辭手法：比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較比喻：就是打比方，指用具體的、淺顯的、人們比較熟悉的事物去表現抽象的、難懂的、人們少見的事物熟悉的事物去表現抽象的、難懂的、人們少見的事物的一種修辭方法。的一種修辭方法。比喻詞常用的有比喻詞常用的有“好像、像好像、像一樣（似的）、仿佛一樣（似的）、仿佛”等。等。例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星例：在陽光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千萬顆紅星在閃閃發光。在閃閃發光。擬人：擬人： 就是把人以外的事物當作就是把人以外的事物當作人來寫，使它像人一樣會說話、人來寫，使它像人一樣會說話、有感情、做人的動作。有

2、感情、做人的動作。 例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我例：淘氣的小鬧鐘每天準時把我叫醒。叫醒。排比：排比： 就是有三個或三個以上結構相似、就是有三個或三個以上結構相似、相同或意思相關，字數大致相等，語相同或意思相關，字數大致相等，語氣一致的句子排列在一起的。氣一致的句子排列在一起的。（一般有相同的字眼為標志。）（一般有相同的字眼為標志。）例：學好了語文，我們才會讀書看報，例：學好了語文，我們才會讀書看報，才會寫信寫日記，才會寫作文。才會寫信寫日記，才會寫作文。夸張：夸張： 就是為了突出某一事物，就是為了突出某一事物，有意把事物的形態、特征、作有意把事物的形態、特征、作用進行擴大或縮小來描述。用進行擴

3、大或縮小來描述。例：在巴掌大的監獄里，同志例：在巴掌大的監獄里，同志們照常鍛煉身體。們照常鍛煉身體。反問：反問： 用疑問的形式來表達肯定用疑問的形式來表達肯定的意思的一種修辭方法。無疑的意思的一種修辭方法。無疑而問，不需回答。多用而問，不需回答。多用“難道、難道、怎能、怎么怎能、怎么”等詞作反問詞。等詞作反問詞。例：作為一個小學生，怎能不例：作為一個小學生，怎能不努力學習呢？努力學習呢？習作指導習作指導設計水果名片設計水果名片 我是你們喜愛的一種水我是你們喜愛的一種水果。我個頭較小，長得圓果。我個頭較小，長得圓圓的。味道好極了！圓的。味道好極了！ 水果名片水果名片 我是你們喜愛的一種水我是你們

4、喜愛的一種水果。我個頭較小，長得圓果。我個頭較小，長得圓圓的。味道好極了！圓的。味道好極了！ 水果名片水果名片 我是你們喜愛的水果我是你們喜愛的水果山竹山竹。我個頭。我個頭較小，長得圓圓的。較小，長得圓圓的。我穿著一件深紫色的厚外我穿著一件深紫色的厚外套，頭上戴著一頂漂亮的小禮帽。當我脫下外套，頭上戴著一頂漂亮的小禮帽。當我脫下外套，就會散發出淡淡的清香。雪白的果肉緊緊套，就會散發出淡淡的清香。雪白的果肉緊緊地圍在一起，多像密不可分的好朋友啊！掰下地圍在一起，多像密不可分的好朋友啊！掰下一瓣嘗一嘗，酸酸甜甜的，一瓣嘗一嘗，酸酸甜甜的，味道好極了！味道好極了！新名片新名片新舊名片對比新舊名片對比

5、按照從外到內的順序，抓住水按照從外到內的順序，抓住水果顏色、形狀、氣味和味道等特果顏色、形狀、氣味和味道等特點來設計名片。點來設計名片。如果能用上生動的詞語，展開如果能用上生動的詞語，展開豐富的想象，那就更棒了。豐富的想象，那就更棒了。 要求要求： 按照從外到內的順按照從外到內的順序，抓住水果顏色、形狀、序，抓住水果顏色、形狀、氣味和味道等特點來設計氣味和味道等特點來設計名片。名片。 恰當使用比喻擬人恰當使用比喻擬人的修辭手法。的修辭手法。 水果名片水果名片 我是你們喜愛的水果我是你們喜愛的水果桔子。我個桔子。我個頭不大，是扁圓形的，身穿一件黃色的外頭不大，是扁圓形的，身穿一件黃色的外套，遠看

6、就像一盞小燈籠。當我脫下軟軟套，遠看就像一盞小燈籠。當我脫下軟軟的外套，就會散發出淡淡的清香。那黃黃的外套，就會散發出淡淡的清香。那黃黃的、一瓣一瓣的果肉就像彎彎的月亮緊緊的、一瓣一瓣的果肉就像彎彎的月亮緊緊地圍在一起，多像密不可分的好兄弟啊！地圍在一起，多像密不可分的好兄弟啊！掰下一瓣嘗一嘗，酸酸甜甜，汁水多多，掰下一瓣嘗一嘗，酸酸甜甜，汁水多多，味道好極了！味道好極了！一、診斷問題一、診斷問題 爸媽常在晚上出門，我一個人呆在家里，非常害怕，實在可怕，非常非常的可怕。（主要問題：沒有寫具體）（重點：看、聽、想、做。）（重點：看、聽、想、做。） 二、開出藥方二、開出藥方 當我們要敘述一件事，我

7、們可以問自己：“那時候我的眼睛看到什么我的耳朵聽到什么我的心里感到什么我的腦里想到什么我有沒有動作”應用“看、聽、感、想、做”這五個方法，就像神仙那點石成金的五根手指頭一樣，可以把抽象的意思，生動地描寫出來。（重點：看、聽、感、想、做。） 三、初見成效三、初見成效 爸、媽上街去了，我一個人待在家里。當我看到行人從窗外走過的黑影（看），或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音（聽），我便以為小偷來了，嚇得說不出話來（感）。假如小偷來了，他會把我綁起來，用毛巾把我的嘴塞住，不讓我喊叫，然后偷我家的錢，搬走我家的電視機（想）。想到這，我害怕極了，趕緊跑進臥室里，鎖起了房門，躲在被窩里（做），在被窩里，我一直祈禱：爸、媽，趕快回來吧（想）！把抽象的東西寫具體其實并不難，就是要你回想當時的情形：看到什么聽到什么想到什么做了什么？然后把它寫出來即可。 三、初見成效三、初見成效 爸、媽上街去了，我一個人待在家里。當我看到行人從窗外走過的黑影，或是聽到廚房里傳來“砰砰”的聲音