1、幼兒教學總結集錦八篇幼兒教學總結 篇1 回顧這一年，放飛的盼望，收獲的是更多的學問與閱歷，反思這一年，我有了很深的熟悉，那就是當你追逐時間的時候，你就會覺得時間很快，而當你等待時間的時候，你就覺得時間很漫長，這一年我始終在追逐時間，反思這一年，可以這樣概括為：“改善勞碌為之欣慰”“積累閱歷學到更多”“共享歡樂一切都值得”。 一、改善勞碌為之欣慰 這一年，我感覺到特有成就感，孩子們即將面臨關鍵的一年，大班，在這幾年的集體生活中，讓孩子和我學到了很多，也進步了許多，回顧這一年，似乎就在眼前出現，那個時候既要關注孩子們的學習，又要排練畢業節目，當我們一起在體育館那天，看著孩子們的興奮，到最終戀戀不舍

2、，我早已遺忘了全部的辛苦與疲憊，雖然有許多不舍，但我感受到了一種驕傲感，在這學期中，我們不僅感受到了孩子們的進步，同時發覺了自己的成長，我們有收獲的感想，改善勞碌中感受欣慰。 二、積累閱歷學到更多 送走了一批可愛的笑臉，緊接著接到一個意想不到的消息，帶大大班，當時心情很復雜，隨著年齡增長，大大班孩子聰慧，有自己的想法，我究竟能不能駕馭的了呢？最終和白院長的一次談話，白院長親切地告知我，從小班到大班已經有過閱歷，帶大大班是給與我新的階段，熬煉的機會，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅決的信念迎接帶大大班的預備，來到分園培訓，這些老師和氣溫順的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中，為了能夠有更多的廣泛

3、，更扎實的學問閱歷，我們進行教學培訓，在培訓中，我心里特殊沒底，大大班學習的拼音生字數學都有肯定的難度，當時在想我學校學習肯定沒有好好聽課，通過兩周的培訓，我找到了一點信念，從來沒有接觸過大大班，感覺全部工作都變得很生疏，但是這邊老邊的熱忱看法，以及對工作的主動，讓我不得不感慨去學習。 在迎接珍寶開學前一周，我們做好的預備，等珍寶們來園，我又變得措手不及，感覺一天有好多事情沒來得及去做，就要坐車回總園了，想是打仗一樣，于是我開頭反思自己的工作，制定了一份方案支配，然后又去觀看其它老師是怎樣進行工作的，漸漸地捋順了工作流程，也做的得心應手了，到了月末檢查校訓通時，我和欣欣又傻眼了，每個班老師照看

4、班里孩子學習及保育工作，校訊通家長來稿空間還發的那么多，她們是怎么做到的呢？最終才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通溝通孩子狀況，這種主動熱忱的工作看法深深打動了我。 通過這半學期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學習，為了學校打基礎，最主要的是它們的學習習慣及學習常規，沒有好的學習習慣它就沒有了學習看法及愛好，比如：我們班郝俊文，這個孩子特殊聰慧，但是上課就喜愛做小動作，總是不用心，這樣的孩子不能只憑先天一時聰慧，后天不去努力，他的學習及常規還是不能夠好，還有張庭赫小伴侶上課總愛發呆，蔣旭魏爾信小伴侶作業寫的特殊慢，磨嘰的性格，于是我們通過加強了幼兒閱讀，各方面培

5、育，利用餐前，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀，練習寫數字等活動，通過談話，故事培育幼兒獨立意識及增加留意力集中問題，這些活動都得到了很好的效果，孩子們在課堂上也能夠留意力集中了，這些都是我通過實踐積累到的學問，很快樂學到這些閱歷。 三、共享歡樂一切都值得 這學期，我們緊抓孩子學習常規及保育工作，主動參與園里組織的各項活動，上次舞蹈競賽中獲得二等獎，英語類擂臺賽中有兩個小伴侶獲得一等獎的好成果，并給他們搭建熬煉的平臺，孩子們小小的獎項我都特殊的傲慢，這時候，我多么的榮幸是一名幼兒老師，由于我從幼兒簡潔的世界里學到太多太多。 正值寒冬來臨之際，我們熱火朝天的預備迎接元旦聯歡，在這個學期中我們把這次

6、活動當作親子嬉戲的重點，細心的編排了節目，更預備了孩子給家長帶來的祝愿，我們預備了嬉戲舞蹈，更讓家長感受了幼兒的歡樂，我們得到了家長的贊揚，更讓幼兒深刻的感受了愛，雖然有些辛苦，但共享了大家的歡樂，這一切都值得。 下學期，我們會比現在做的更突出更優秀完善，由于我們又愛又精神有信念，更由于我們有一支團結的隊伍及我們和諧的大集體。 幼兒教學總結 篇2 時間腳步匆忙，一刺眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。下面我就對本學期的工作作一下簡潔回顧： 一、穩定幼兒心情，關心幼兒盡快適應幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛生習慣。 新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子

7、第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把老師鬧的手足無措，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地，我們的愛安撫了那些心情不穩定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒心情穩定的狀況下，我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習，利用各種時機進行了常規訓練，

8、讓幼兒在集體中學習基本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他們良好的生活衛生習慣。通過這一學期的訓練和關心，現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在老師的關心和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活力量，生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步。 在老師的督促下用餐還能做到仔細不講話，挑食鋪張的壞習慣也在一次次的督促和訓練下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和伴隨下養成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務。在集體的訓練下，幼兒也知道了應當做個講衛生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。 二、在訓練教學中，促

9、進幼兒各方面的進展。 1、加強課堂常規的培育 良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現，在課堂常規的培育上我們著重做好了兩點： (1)、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。 (2)、養成上課舉手發言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規，準時訂正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現好的小伴侶粘上五角星，請表現好的小伴侶做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發言的多了，講話、開小差的少了。 2、從幼兒的愛好和需要動身，利用故事，進展幼兒的語言。 通過對幼兒日常生活及學習的觀看，我們發覺，班上的幼兒特殊喜愛聽故事，每

10、次講故事的時候，教室就一片安靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節簡潔，角色鮮亮的故事，培育他們關懷、憐憫、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的'一些美麗語言，并鼓舞幼兒大膽地講故事。經過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達力量也有了肯定的提高。 3、在體育活動中，培育他們頑強、英勇的品質。 隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準時對幼兒進行了不怕冷的訓練，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習進展幼

11、兒的身體素養。此外，在運動中我們還加強了英勇訓練，以培育他們頑強的品質。 三、努力做好家長工作，建起家園友情之橋。 以上是我對這學期的回顧，回顧本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學習綱要的精神，從幼兒動身，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓! 幼兒教學總結 篇3 時間飛逝，不知不覺中，一個緊急而又改善的學期立刻就要過去了。我們班有32人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮亮，通過一學年的

12、幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作也即將結束，回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，促進幼兒身心健康，現將本學期工作總結如下： 一、思想工作 本人主動參與園內各項活動及班級組教研活動，團結同事，喜愛集體，聽從安排，愛崗敬業，做到愛心、敬重地對待每一個孩子。 二、訓練工作 1、仔細的備好每一節課。備課中有不懂的我也會主動地問俞老師，并不斷歸納總結提高教學水平。 2、仔細上好每一節課，上課時注意幼兒綜合力量的培育,在教學中提高幼兒的思維素養，保證教學質量。 3、堅持聽課，留意學習其她老師的教學閱歷,努力探究適合自己的教學模式。 5、注意訓練理論的學習

13、,并留意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用。一學期來,我在學校開了兩次公開課，通過開公開課,使自己的教學水平得到很大的提高。 三、保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的 一員，并樂于參與集體活動。訓練幼兒關懷集體，關懷同伴，禮貌待人。 1、加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣、學習習慣在原有基礎上有了肯定的進展 2、做好班級環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，櫥窗潔凈，被子干凈舒適。 3、嚴格要求給各種玩、用具仔細地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、平安用法。主動協作幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。 4、注意培育幼兒好

14、的進食習慣，不挑食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。 四、平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走，發生危急時，會大聲呼救。 2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。 3、做好交接班工作。 五、家長工作 1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長協力解決訓練問題，提升對幼兒的關懷，共

15、同分擔訓練責任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞。 2、主動的向家長反饋孩子在幼兒園的表現,今日誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今日誰心情不太好等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。 3、向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長協作工作。用法家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，準時與家長聯系，收集家長的看法和建議，保持家園全都訓練。 4、做好家訪工作，隨時了解幼兒的進展狀況，并制定了相宜的訓練措施，并記錄家訪狀況，更好地做到家園同步訓練。 總之本學期特別忙也特別累，收獲當然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不

16、斷地學習新學問，學習老老師的教學閱歷。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別訓練。并努力提高自己的思想及業務素養，力求把日后的工作做得更好! 幼兒教學總結 篇4 在工作崗位上已有一年的時間，在這短短的時間中，讓我深刻的體會到這份工作的純真美妙。 正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒老師所說的那樣：“作為孩子王，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的苦惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田絢爛，溫馨天沒。”我覺得幼兒園老師是一個純真和美妙的職業。有人形容幼兒老師永久都是顯得那么年輕和布滿朝氣。這種形容不無道理。當你面對幼兒那雙清亮比

17、布滿童真的眼睛時，當你傾聽著幼兒銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美妙，我無悔選擇了這樣的職業。 在工作了一年后，我發覺作為幼兒老師要充當多重的角色。由于我們每天面對的都是活潑可愛又血有肉并布滿感情需求的孩子，而非無生命的物質材料，他們有著多種多樣的需求：他們需要生理上的滿意感，也需要心理上的支持和指導，而每個孩子又都是獨立的個體，他們的相貌不同，性格不同，認知力量不同，愛好也不同如此多的不同是幼兒老師的工作變得錯綜復雜，也因此使得這個職業的個人素養才能夠勝任這一工作。這使我覺得老師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽，學習

18、中當老師，嬉戲中當伙伴。 在我們大班更能體會出現“嬉戲中當伙伴”。在戶外活動時，幼兒已經不再局限于嬉戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，情愿與老師，小伴侶們嘗試新的玩法。有時，他們會建議的說：“老師，再玩這個嬉戲時分成幾個組來競賽吧，看看哪個組會的第一名。”有時，他們會說：“老師，我們今日晚老狼的嬉戲吧，這次請幾名小伴侶來當老狼，您當裁判。”“今日，我要和與老師競賽，看看這次誰能贏。”“”。每每到了玩嬉戲環節時，孩子們都表現出自己的不同想法，參加到了其中，也真這個把老師當作玩伴，老師同時也真正融入到了孩子們當中去，成為了嬉戲的伙伴。 同時，幼兒對老師的形象也特別重視。有時候，孩子們會說：“

19、張老師真好看，和媽媽一樣。”有一次在戶外活動的時候，由于天氣酷熱，我順手把T恤衫向上撩了一些，露出來一些真絲背心，結果就有孩子立刻過來對我說：“于老師，你這樣做不好看，應當把衣服放下來。”這時，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們學問，帶他們玩嬉戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無比高大。老師就是幼兒學習的榜樣，是仰慕和崇拜的對象，老師說的每一句話，每一個行動都會給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。 孩子喜愛舉止大方，親切活潑，穿著得體的老師，所以我想在平常就應當適當的修飾自己，做到靜中顯活潑,飄逸中顯莊重，自信的老師。 雖然，我還離這些還有一段距離，但我信

20、任通過不懈的努力很快會做到這些,成為一名優秀的老師。 幼兒教學總結 篇5 在abc幼兒園工作也快一年了，為了今后更好的方案工作，時刻保持良好的工作狀態，述職報告是必要的并且應當準時對自己的工作進行總結。我在這里不斷學習、工作的同時也在不斷的成長。從最初的參與幼兒園培訓、和同事們一起布置園內環境，到開展日常教學工作、外出學習、做好家園互動活動(電訪、開家長會、開展“圣誕party”活動、春季親子運動會)這一路走來，我們付出了許多，但我信任一句話：“付出總是有收獲的!而事實也給了我們很有力的證明。 回顧本學期的工作，我從六個方面進行一下小節： 一、作為一名幼兒老師，首先應當在思想上嚴格遵守師德規范

21、、喜愛訓練事業，喜愛并敬重每一個孩子。有了這種心境，師生之間就能夠在一種和諧的狀態中相處，很多事情也迎刃而解。我們要敬重和信任幼兒、關懷愛惜幼兒，只要是我的同學，無論活潑、頑皮、或害怕、寧靜，我都會一視同仁。對性格孤僻的幼兒，我會賜予他們更多的關注，關心他們樹立起自信，走出自我封閉的誤區。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小伴侶們在一起玩。每次我都會把他叫過來和孩子們一起玩。引導他和孩子們漸漸熟識，漸漸融和，喜愛小伴侶，喜愛老師，更喜愛幼兒園。不能冷落任何一個幼兒，讓每個孩子都感覺到老師的關懷。對活潑開朗的幼兒，我則會供應適合他們的展現和表現空間。每天上午或下午我們會播放節湊感較強的音

22、樂，讓孩子們跳舞表現，展現自己的風采，不受任何壓抑，同時還能帶動一些比較寧靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的，老師的真誠，孩子是能感受到的。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就會以主動的看法接受你的訓練。 二、本學期我和闞老師、陳老師共同擔當“尼莫(二)班”的教學、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起，我們組成了一個溫馨、其樂融融的小家庭，每個孩子都有自己的小脾氣和個性特點。每次看到孩子們天真絢爛的笑容，很多苦惱的事情也會隨之煙消云散了。 三、由于孩子們年齡小，初來新環境，許多孩子不能很好的適應，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應幼兒園生活呢?我們每

23、次都會和家長溝通溝通，了解孩子的個性特點以及愛好、不良習慣，仔細填寫一日觀看表，與家長準時溝通孩子在園的生活狀況。在與孩子們的接觸中，我們相互熟悉，相互培育和增進感情，孩子們也很快適應了幼兒園的生活環境。俗話說：“良好的開頭是勝利的一半”。在這一學期里，孩子們的改變很大了，從“哭哭鬧鬧”不情愿上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會關懷別人、關心別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小姐姐不僅學會了書本上的學問，更重要的是他(她)們變的自信了、有想法了。他們會發覺問題、提出問題、解決問題，慢慢喜愛探究一些新奇事物了。我們班的珍寶，在整合課程上動手力量特別強，孩子們情愿貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上。也

24、情愿做一些小手工，例如:“給媽媽做項鏈自己動手團成小球然后貼上，孩子們特別喜愛疼惜自己的作品，每次做完后我都會給他們貼在“我的作品”欄里展現。孩子們很興奮的指著：這個是我的，那個是我的。有的會對別的小伴侶說，我做的美麗吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時候主動性很高。還有在美術方面，孩子們對顏色的認知基本上都能把握!在涂色的時候，我們美術課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個方法，讓這些圖畫形象，生動起來運用角色進行訓練。例如:涂西紅柿時，有很多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調動孩子們的主動性，就會主動的去涂色。在涂色的時候，我會隨時提問：你涂的西

25、紅柿寶寶是什么顏色”珍寶會回答：“我涂的是紅色”這樣又加深了對顏色的認知。 四、擅長與家長溝通。在幼兒園工作中，家長工作是非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與協作。我的班里還有一個孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對面溝通的機會比較少，于是我們實行電訪和寫寶寶本的方法，定時向家長反饋幼兒在園學習、生活狀況，同時也聽取家長們的想法和建議。假如有孩子發生突發狀況，我們也會準時與家長電話溝通或上門家訪。一學期來，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長準時了解孩子在園的一些狀況，做到家園共育。 五、在日常工作中，有時也會心情會急躁，但是經過冷靜和反思過后，特殊是想到孩子們天真的笑臉和很多趣事，心

26、態就會自然調整過來，連續把精力投入到工作中去。 六、在今后的工作中，我更會更加踏實和努力，關懷和愛惜每一位孩子，讓每一個孩子都能健康的成長。而且在業務上要更加努力進取，提高自身的業務水平，從各種不同的途徑獲得專業學問，主動思索，不斷改善自己，努力使自己成為abc幼兒園的優秀老師! 幼兒教學總結 篇6 時間過得真快，它總是不為任何人停留，根據自己的規章運轉。看著面前的孩子們，我不由得想起了他們才來幼兒園時的場景！從哭哭啼啼要回家，到現在能高興奮興來上學；從吃飯等著老師喂，到現在能大聲地說“老師，我自己來。”；從咿咿呀呀的喃喃自語，到現在有主見的講話孩子們長大了。在我和陳兵的訓練下孩子們養成了良好

27、的生活習慣、衛生習慣、學習習慣。通過一學期的努力孩子們進步了，我們也從孩子們的身上學到了許多。一學期即將結束，總結一下這學期的訓練教學工作。 一、主題教學 本學期共有六個主題教學活動。 主題一幼兒園真好：在這一主題活動進行中，我們為幼兒創設了一個溫馨、舒適、平安、牢靠、布滿童趣的新環境，通過高興奮興上幼兒園、親親抱抱真歡樂、碰一碰干杯、幼兒園是我的家等精彩的活動，關心幼兒熟識了幼兒園的生活，使孩子們很快適應了幼兒園的生活。 主題二香噴噴甜美蜜：在這一主題活動中，我們以幼兒最無法抵擋的誘惑“糖果”作為切入點，讓幼兒在糖果帶來的甜美與歡樂中，不知不覺的走進了主題。孩子們在老師的帶領下輕松的嬉戲、學

28、習，從而使孩子更好的建立在幼兒園的平安感，愛上了老師和小伴侶，愛上了幼兒園的生活。 主題三小小的我：小班階段是幼兒自我認知，自我意識初步形成的時期，他們對自己的身體、身邊的事物越來越感愛好。在這一主題活動中，我們通過讓孩子“看看”、“說說”、“玩玩”等好玩的活動，鼓舞幼兒主動運用自己的感官去了解、感知四周的事物，獲得了真實詳細的閱歷，關心幼兒加深了對自我的熟悉，學會了一些自我愛護的方法，有了初步的自我愛護意識。 主題四骨碌骨碌轉：在這一主題中，我們和幼兒一起查找“骨碌碌”，制作“骨碌碌”，玩玩“骨碌碌”，孩子們在好玩的嬉戲和學習中，主動去探究、去發覺、去操作、去探究，建構了自己的學問閱歷。另外

29、，家長們還主動的關心我們制作了各種拖拉玩具，孩子們玩得特殊興奮。 主題五我的動物伴侶：孩子們都很喜愛小動物，在這一主題中，通過豐富多彩的活動，讓幼兒在觀看、仿照小動物的過程中，熟悉、了解了幾種常見的小動物，知道了他們的形狀特征和生活習性，激發了幼兒情愿親近并喜愛小動物的情感。通過仿照小動物走路還進展了孩子們走、跑、跳、爬等基本動作。 主題六冬天樂：隨著冬天的到來，涼涼的冰、漂亮的雪花都讓孩子們感到新穎和興奮。在活動中，一說到堆雪人、打雪仗，孩子們就異樣的興奮。惋惜的是今年沒有下雪，孩子們能親身體驗。通過好玩的冰、陽完抱抱我等活動，孩子們了解了冬天的自然環境，感受了穿著衣裝的改變。通過“慶元旦、

30、迎新年”活動，孩子們和家長一起唱一起跳，一起迎接新年的到來，孩子們知道自己長大了一歲，學會了很多新本事，體驗到了長大的歡樂與驕傲。 二、情景閱讀教學 本學期我們班開展了情景閱讀教學：媽媽抱抱我、下雪了、小老鼠學畫畫、啊嗚、肥皂泡泡、爸爸的手影戲、我現在有點忙、藏在哪里了。通過好玩的故事、可愛的人物，讓孩子們喜愛上了看圖書、聽故事。而且，關心幼兒養成了良好的閱讀習慣、行為習慣。 本學期，我班的故事媽媽進課堂活動得到了家長們的大力支持，有9位故事媽媽和1位故事爸爸來給孩子們講故事，他們都細心的預備，帶給了孩子們許多樂趣。 在家長們的支持下，我班的圖書漂流活動進行得很順當，孩子們每天晚上都要讓媽媽講

31、故事，有好多家長反映：晚上不講故事孩子都不睡覺了，養成習慣了。在老師和家長的提示了，孩子們知道了怎么愛惜圖書、養成了正確的看書方法。 一學期結束了，我們盡最大努力完成了各項訓練教學工作。在我們的工作中還存在許多不足，在以后的工作中我們連續努力。 幼兒教學總結 篇7 時間飛逝，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的勞碌生活和孩子們的進步，還是讓人感到很欣慰的！現將我一年的工作做一個簡潔總結： 一、思想品德。 作為一名老師，我時刻以嚴格的標準來要求自己、刻苦學習；聽從領導支配，自覺遵守各項規章制度，和同事友好相處，關懷每一位孩子；仔細做好自己的本職工作。 二、保育工作。 我接手的是托班的寶寶，

32、和搭班老師保育員老師相互協作，使混亂無序的班級狀態按部就班到比較有序狀態，孩子們把握了較正確的洗手方法和飲食習慣、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理力量等。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間，適時適當的對寶寶進行三浴活動，以提高寶寶的身體素養，和各方面力量的進展。此外我們還注意平安訓練，每次活動前先考慮嬉戲材料的平安性、及先提要求再嬉戲，在嬉戲中我們時刻關注寶寶，將危急指數降至最低。日常生活中我們也注意平安學問的講解并描述，如不玩小的異物、不亂吃東西等。 三、訓練工作。 通過對綱要的學習和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動仆人的重要性。因此在訓練教學方面，我設置

33、了許多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感愛好而且增長了學問閱歷。訓練教學方面主要體現在，仔細備課、上好每一節課、檢查教案，聽隨堂課、公開課、撰寫訓練隨筆和個案等。孩子們各方面的學問力量和行為習慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌，能區分顏色、外形、1和很多、和簡潔區分不同材料的東西及沉浮，比較大小胖瘦，能較寧靜的看圖書，在老師的引導下能講簡潔的故事等。 四、家長工作。 學期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪，了解寶寶的生活習慣、性格特點、家長的教養方式等，了解了孩子的狀況后，在對孩子進行訓練時，我們就會有的放矢。園內還開展了家庭講座，使家長重視孩子行為習慣的培育；家長會可以使家長了

34、解班級各方面狀況及工作任務，以使家園更好的協作訓練好孩子！另外我們還有成長檔案和家長聯系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長痕跡，促成家園共育。 五、不足之處。 （1）班級秩序處于穩定狀態，仍需常抓不懈。 （2）寶寶的語言表達力量相對較弱，傾聽力量有待提高。 （3）寶寶的折紙力量相對較弱，有待加強。在一年的忙綠生活和學習中，我收獲頗多，教案、隨筆、讀后感發表了，參與的合唱團也越唱越有感覺了！我信任自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的！感謝我的幼兒園！ 幼兒教學總結 篇8 轉瞬間，一學年的工作就結束了，回顧一年的工作，在各位領導、老師的支持和幫忙下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨

35、的大家庭中歡樂美好的成長與學習了一年。現把這學期的班級工作總結如下： 一、班級現狀分析: 我班共有幼兒25人，其中男孩13人，女孩12人，經過一學期的幼兒園生活和有方案的常規訓練及訓練，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知的*也有了相對增加，對唱歌、跳舞有必需的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。 二、師德方面： 我喜愛群眾，專心參與園內組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從領導安排，團結同事，愛崗敬業，喜愛幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、訓練教學方面： 在對幼兒進行生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養，專心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒專心與材料互動。利用每一天晨檢的時間，組織豐富多彩