1、幼兒園教學方案范文匯總8篇幼兒園教學方案 篇1 一、指導思想 本期我們在確保幼兒平安和加強保育質量的基礎上，連續以幼兒園訓練指導綱要(試行)為指導，規范訓練行為，加強園本教材的開發，加大教研工作的力度，提高老師參加教科研活動的專心性，著力培育討論型老師，以研興教，全面提升幼兒園的保教工作質量。 二、工作目標 1、加強老師隊伍建設，更新老師觀念，鼓舞老師專心開展教學討論，深化課程改革，不斷提高訓練教學質量。 2、仔細實行綱要精神，堅持以“全面培育每個孩子的基本素養，為孩子的終身進展奠定扎實的基礎”為目標，促進幼兒全面進展。 3、深化開展園本教研的開發討論活動，規范課題討論過程，逐步構成幼兒園特色

2、。 （一）、切實抓好一日活動，加強禮貌衛生訓練 1、老師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念，結合本班孩子的進展水平，具體制訂月工作方案、周工作方案和日工作方案，要求有重點、有主題、有目的，并提前一周備好活動教案且必需要按方案實施（除特別狀況外），同時要有記錄、有分析、有解決問題的方法。仔細開展區角嬉戲活動。將區角嬉戲作為一種日常性的嬉戲活動來做，保證每個孩子都能持續得到進展。本期重點搞好晨間活動及離園前活動的組織。 2、加強監督校內環境、班級的平安衛生及幼兒衛生健康的力度，嚴格遵照教體局、衛生局的有關文件，加強對甲型hini的防控工作，每班做到對病患幼兒和缺勤幼兒跟蹤記錄。確保每個幼兒身心健康

3、。 3、建立“禮貌小衛士”宣揚隊，以身作則，以“小手牽大手”等各種訓練形式，把幼兒良好的行為習慣的養成落到實處，讓廉潔之花綻放的幼兒園的每個角落。 （二）、豐富訓練教學活動，重視家園聯系。 1、豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每一天的晨間戶外體育嬉戲熬煉，體育嬉戲做到常換常新，讓幼兒感愛好，能專心參加。 2、開展豐富多樣的親子活動，節日慶祝活動等，制造機會為幼兒帶給展現的舞臺。 3、豐富創新常規的遠足、半日活動、社區活動，讓幼兒在活動中熬煉成長。 4、重視對個別幼兒的輔導，建立家園聯系簿，親密家園聯系；提高家長園地的質量，做到更換準時，資料豐富，有較強的指導價值；連續辦好班級博客，定期召開家長

4、會、開辦家長學校；成立家長委員會，加強家園溝通的力度，構成家園訓練合力。 （三）、深化園本教材討論，促進幼兒全面進展。 1、落實新綱要，實踐新課改。在課程實施過程中，此時以幼兒專心體驗為中心，促進幼兒智力因素與非智力因素協調進展，將訓練過程的學問性、趣味性、活動性有機結合。 2、連續推廣園本課程科技活動、珠心算，開展全園英語教學活動，此時保證原有特色的鞏固。 3、組織老師討論園本教材，以“愛家鄉”為主題，科學合理制定各項訓練教學方案，注意教材的分析把握，將優秀的教案發到網上供大家參考學習，每月對所教資料進行反思，做到有分析、有措施。將主題活動納入到一日教學。 （四）、加強基本功訓練，提高老師自

5、身素養 1、注意對年輕老師的培育，組織組織開展新老師“一課三研”的業務練兵，此時加強對保育員老師的考核工作，快速提高其保教水平，以老帶新，推動我園老師專業水平的整體提高。 2、連續堅持老師基本功大練兵。本期將開展老師自制教玩具評比活動和班級博客的評比活動，意在展現幼兒老師心靈手巧的同時，提高老師的訓練教學運用技能。 幼兒園教學方案 篇2 課件上月狀況分析雖然放假了一個月,但舊生回園一般心情較穩定,沒有哭鬧,現象,只是新生心情比較緊急持續一周哭鬧.我們老師也盡量勸慰哭鬧幼兒,跟他講道理.不過新生的自理力量也不錯,大多能自己吃飯,只是有幾個會慢些中心工作： 1、新生幼兒入托，穩定幼兒心情。 2、完

6、成各項方案,做好思維嬉戲課程的開展. 3、慶祝國慶及中秋活動. 4、做好新生家訪工作。 家長工作： 1、請各家長堅持送幼兒回園。 2、家訪工作，準時與家長溝通孩子在園的表現。 3、請各家長依時參與新學期的家長會。 4、親子制作燈籠。 詳細方案加強衛生保健工作。穩定新生心情，做好班上的常規紀律。按方案給幼兒上課。做好幼兒的發新書工作，愛好班開課。環境布置的評比。 幼兒園教學方案 篇3 籃球運動與嬉戲相結合，特別符合36歲幼兒的生理、心理特征，有利于幼兒園大面積的普及。依據籃球大聯盟多年的運營閱歷，幼兒園將籃球打造成特色幼兒運動項目，將深受家長和孩子們的喜好。籃球運動可以讓幼兒養成終身熬煉的意識，

7、同時豐富幼兒園的體育愛好課程。 一、籃球運動多樣性總體的體現在 1、制定一套符合幼兒身心特點的教學方案，在實踐中完善，形成方案的完整性、連貫性、趣味性和健身性。 2、方案性的培訓本院老師小籃球實施時的指導性和有用性，讓每一位老師都能在平常的晨間活動和戶外活動中更好地指導幼兒籃球基本動作的練習和開展小籃球教學組織嬉戲活動。 3、開展好大班籃球日活動的趣味性和實踐性，提高孩子們的愛好點，使每一位孩子都能主動主動地投入活動。 4、開展好家園互動，親子嬉戲、運動會、籃球操 、籃球表演多向性和競爭性等活動，完善籃球課程的整體性。在近二年的教學實踐活動中，我探究出一套適應幼兒各年齡段的籃球教學方法，以嬉戲

8、化的形式開展起來獲得了肯定的成效。讓孩子們體驗到了運動的歡樂，學會了一些籃球的技能，激發了對籃球運動的愛好，同時幼兒的各項基本動作得到了進展，身體素養也到了普遍的提高。 二、小籃球教學活動多樣性詳細表現在 1、制定各年齡籃球方案名稱的情趣性 在制定各年齡籃球方案的過程中，課程的名稱既要讓老師明白其含義，又要讓孩子們開心的享受嬉戲的情趣，讓老師和孩子們初步了解小籃球的基本學問的同時還得到籃球技能的練習，充分感受嬉戲名稱帶來的愉悅心情。對小班的幼兒來說把小籃球定名為“球寶寶”如：我和球寶寶是伴侶(定點拍球)、送球寶寶回家(運球走)、袋鼠媽媽帶球寶寶跳跳等，讓幼兒有一種小仆人的親情感，喜愛上小籃球課

9、。大中班的名稱定位就比較形象挺直如：紅綠燈(急停急運球)、鉆山洞(凹凸運球走)、好伴侶手拉手(左右手運球)、你爭我奪等等，使孩子們感受到集體嬉戲中協作和競爭的歡樂情感，能夠主動主動地參與嬉戲。 2、籃球運動目的單向性和活動預備的簡潔性，讓老師輕松上課 每次籃球課程的教學活動，籃球大聯盟設計的目標都特別的單一，老師們也很好的理解和把握。小班的孩子主要是培育對小籃球活動的愛好，學習小籃球運動的簡潔學問和基本動作;中班培育幼兒對籃球的探究愛好，豐富幼兒對籃球運動的動作技能;大班進一步豐富有關籃球動作技能，提高幼兒玩球的多樣性，樹立正確的競爭意識。圍繞這些目標，開展各種形式的籃球嬉戲活動，提高孩子們的

10、愛好點，進展各種動作的的均衡性。籃球課的預備主要是籃球場地和每人一個球的保障，障礙物運球可以讓小伴侶自己完成。如：一路縱隊站雙手前平舉，一路孩子繞過他們每一個人，或小伴侶手拉手成縱隊或是圓圈，小伴侶低頭運球連續過人，玩起來更好玩味性，同時也是孩子們靜和動的交替的調整。 3、籃球教學活動內容的支配的細心性，讓老師們明確孩子們學習的重點和難點。 以簡潔的方式指導他們把握技能。小班學習多種滾球，定點拍球，簡潔了解籃球運動;中班單手運球動作連貫，學習左右手交替拍球;大班學習花樣拍球，學習運球中傳接球、學習投籃、學習打籃球賽。老師們通過培訓都能有效的指導幼兒小籃球活動。 4、籃球活動形式的敏捷性和多樣性

11、，讓孩子們的身心得到全面的熬煉。 在開展籃球教學活動過程中采納多種的指導方法如：主動探究法、嬉戲發覺法、兒歌輔導法、講解法、師范法、練習法、嬉戲競賽法;多種的活動形式：仿照練習法、分解練習法、自主練習法、小組合作練習法讓籃球課程更有深度的內涵，讓孩子們感受籃球學習活動帶來的不但是技能的學習還有多項綜合性素養的熬煉。 5、籃球活動放松環節的創意性 在結束教學活動時，充分利用孩子們手上的球，用球做載體讓孩子們在球上放松。坐球上拍拍、腳架在球上松松、腳踩在球上轉轉、腳跪在球上壓壓、背靠在球上揉揉;還可以面對面地伴侶相互拍手、拉拉手、拍肩、頂腳等等。孩子們很自由放松休息，身心輕松的享受坐在球上的樂感。

12、 籃球運動不僅具有對抗性、趣味性等特點，而且強調集體合作，敏捷多變地運用各項技術、戰術，對進展人的身體素養，提高力量，充分發揮個人和集體的聰慧才智都具有不行替代的作用。通過籃球技術、技能的學習，激發孩子們的參加意識和愛好，提高學習的主動性和主動性，培育孩子們的自信念，勇于克服困難的頑強意思。總之，幼兒園籃球運動的開展，不但豐富了孩子們嬉戲活動的內容，而且孩子們的身體素養得到了普遍得到了提高，受到了家長們的歡迎，同時幼兒園老師們通過培訓、上課、組織籃球日活動等等把握了籃球的基本學問和動作技能，自己的身體素養也到了提高。 幼兒園教學方案 篇4 1、上課常規 （1）走線（穩定心情、集中留意力、進展身

13、體平衡力量）。分為徒步走、聽著音樂走、跟著老師或同伴交換動作走、自然走、持物走等。其中持物走要依據孩子的不同力量區分放物，投放的物品主要是：簡單傾斜的物品、簡單搖擺的物品、簡單掉在地上的物品 （2）清寂嬉戲 （3）鋪、卷工作毯。強化正確用法工作毯的方法、繞工作毯走等 （4）拿起教具的方法。正確的那教具方法雙手；正確的端托盤方法拇指在上，四指在下 （5）熟悉物品（讓孩子熟悉班級中的物品、熟悉自己物品的位置等） （6）正確用法剪刀 2、生活禮儀 （1）正確的站姿和坐姿 （2）讓幼兒學會打招呼 （3）學會感謝與賠禮、學會門的開關、學會搬椅子 （4）學會團體嬉戲的規章，并學會遵守 （5）學會打噴嚏、打

14、哈欠、咳嗽的方法 （6）學會用餐的禮儀，學會報菜名 3、照看環境 （1）東西要正確的擺放 （2）學會整理和整理 （3）做值日生，擺好餐具 4、照看自己 （1）有挨次的穿脫衣服 （2）穿脫鞋子 （3）學會洗手和洗臉 （4）日常保潔（漱口、擤鼻涕） （5）自己進餐 （6）學會入廁、便后洗手 （7）衣飾框（學會扣大紐扣、小紐扣、拉鏈、暗扣） 5、大肌肉動作訓練 （1）基本動作（走、跑、雙手雙膝著地爬、拍球和滾球） （2） 基本體操 6、小肌肉動作訓練： （1）五指抓（抓大米、抓小米、抓沙子） （2）三指抓（融入分類、點數、配對練習） （3）二指捏（捏珠子、扣子、牙簽等或更細小的物體，并留意轉變容器的

15、高度與口徑） （4）一指按 （5）舀（舀固體舀液體） （6）倒（倒固體倒液體） （7）折（對邊折對角折，折布質材料、折紙巾） （8）敲（平安圖釘釘在橡皮泥上泡沫板上木板上） （9）穿（珠子大紐扣粗吸管細吸管形式排列穿） （10）縫（穿線洞洞板） （11）夾（大夾子小夾子鑷子夾眉夾） （12）撕（撕直線撕圖案） （13）擠（擠海綿擠奶油） （14）剪（拿剪刀簡短直線剪長直線） （15）揉（揉紙團揉橡皮泥揉面團揉元宵） （16）食物的預備（做“切”的動作、擇菜、抹果醬、穿肉串） （17）擰（擰瓶蓋、擰螺母） 幼兒園教學方案 篇5 為了很好地把學前班體育課程教好，我制定如下的工作方案： 一、基本狀況

16、 本班同學通過上學期的培育，在體育方面，同學愛好較濃，但是又經常出現摔交現象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿態很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。 2.小班級幼兒的體育運動力量、體能方面不夠抱負。 3.課外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。 4.幼兒對體育運動的愛好低，不樂于參與各種帶競技性的體育活動。 二.解決方案： 1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。 2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強課程中要求的體能熬煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動愛

17、好。 3.組織老師學習基本的體育教學學問、手段。能組織幼兒進行體育熬煉。 4.各班級的體育教研員要對本班級的體育教學時時進行督促。 5.加強幼兒來園時的早熬煉組織。形式和手段呀多樣化。 6.針對大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育愛好。設置多樣的體育愛好活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培育一支足球隊，加強幼兒對外界的聯系。 7.組織多樣化的體育競技 活動，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的溝通。 三.中、小班幼兒體育教研課題細目： 1.討論課題： a.體育運動與幼兒生長發育(接上學期)(中、小班級教研課題) b.培優拔尖，個人愛好與專項性運動力量培育初探(大班級教研課題)

18、2.目標： a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎上持續增長。 b.體育教學將要與個人愛好緊密的結合在一起，將能為其進入學校后的體育訓練、今后的體育活動、各種各樣的體育社區活動以及終身體育打下基礎。 四.實施過程： 1.記錄和保存前一次討論結果：幼兒生長發育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發育和生長速度對比表。 2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對比班的幼兒狀況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價。 3.在帶領幼兒進行體育活動時，必需要做到的： a.每周要保證有1堂正規的體育體能課，老師進行必需的指導。

19、(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素養練習組成) b.每天要有12小時的體育運動(嬉戲)時間。 c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率狀況等。 4.留意觀看幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解養分膳食的學問。 幼兒園教學方案 篇6 一、閱讀： 1、活動名稱我的畫（詩歌） 活動目標：感知并學習詩歌中的量詞和形容詞的精準運用 能用一句完整的話描述自己拿到的物品 2、活動名稱米利和米奇（一） 活動目標：認真觀看畫面，猜想并理解故事內容 二、數學 1、活動名稱小小餅干店（按規律排序） 活動目標：通過觀看發覺物體的排列挨次，并嘗試對物體進行排序 2、活動名稱田徑競

20、賽（熟悉序數15） 活動目標：能用序數詞正確表示物體排列的次序 三、音樂 1、活動名稱小小音樂家（韻律嬉戲） 活動目標：能隨音樂運動身體各部位 2、活動名稱劃船（唱歌歌謠） 活動目標：能用歌聲、語言和肢體動作表現對唱曲的感受 四、美術 1、活動名稱水果鋪（繪畫） 活動目標：通過觀看，學會從顏色、外形、大小的不同區分物體 2、活動名稱奇異的樹林（繪畫） 活動目標：依據色塊的形狀特點對樹林進行添畫 五、美勞DIY 1、活動名稱老師辛苦了 活動目標：學會用粘貼、泥塑等各種表現形式做心形卡片 2、活動名稱奔跑的小鳥 活動目標：練習基本的剪紙和粘貼 六、陽完體育 1、活動名稱小海獅學本事 活動目標：練習

21、雙手向上拋球、接球，進展手眼協調力量 2、活動名稱山洞長又長 活動目標：練習側面鉆障礙物，進展身體協調力量 3、活動名稱炒豆豆 活動目標：練習雙人持繩翻轉身體，進展幼兒身體的敏捷性 七、識字 復習之前學過的生字，在描紅本上練習生字的正確書寫 八、數學 1、學習相鄰數 2、10以內數的加法 3、在描紅本上練習10以內數字的書寫 九、三字經 早晨練習晨讀三字經 幼兒園教學方案 篇7 就目前中國的學前訓練現狀而言，集體教學活動是完成訓練目標的主要形式。在開展教學活動之前，方案的制定特別的重要。然而，在現實的幼兒園老師中，有許多的老師都不會制定規范的教學活動方案，因此造成了活動質量不高、活動效果不好等

22、結果。今日，傅蘊慧老師就教學活動方案的制定給大家做了具體的講解，從如何制定到如何來分析一個活動方案的優秀與否，我想，這些內容不僅適合我學習，更適合我們幼兒園里的年輕老師學習，所以，把我自己的筆記整理出來，供大家共享。 教學活動方案的形式一般根據方案內容的板塊，根據活動過程的程序，條目分明、環節清晰地來表述。教學活動方案包括活動內容、活動目標、活動預備、活動過程、活動延長，其中，活動過程是筆墨最多的一個環節，包括活動開頭部分、活動基本部分、活動結束部分、活動延長部分。 一、活動內容 活動的內容一般指活動的課題，只要求陳述此次教學活動的主要內容。老師在制定的時候，必需留意表述清晰課的類型、領域等內

23、容。比如“熟悉磁鐵”、“學唱歌曲小火車”等。我們一般都把活動內容作為標題，這也可以。 二、活動目標 動目標是整個教學活動方案的核心部分，工作前是指導思想，工作中式老師努力追求的方向，工作后是檢驗活動效果的標準。在制定目標時，要依據訓練的整體性和各進展領域的特別性等特點。既要體現各領域自身的特別性，又要體現情感、.性等全面進展的一般性目標，使幼兒在各項教學活動中得到全面進展。 制定目標還應依據肯定的原則： 一是以幼兒的年齡特點為依據，以本班孩子的實際特點為依據； 二是目標的描述要詳細明確，可操作，可檢驗； 三是目標既要指向結果又要指向過程； 四是目標的描述需要歸納，一般認知目標放在首位，情感目標放在其次位，力量目標放在最終，特別性的領域目標放在前面，一般性的全面進展目標放在后面； 五是幾條目標的主語要全都，建議以孩子為主語來描述，如“懂得、感受、體驗、學會、理解”等詞匯來放在句首進行描述。 幼兒園教學方案 篇8 新的學期又開頭了，我將結合新課程音樂訓練論，轉變傳統的音樂訓練模式，統合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術。帶領孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供應孩子一個多元，歡樂，精致