1、副檢察長群眾道路教育理論活動個人對照檢查材料副檢察長群眾道路教育理論活動個人對照檢查材料這次黨的群眾道路教育理論活動的主要任務是抓作風建立，詳細是解決形式、官僚、享樂和奢靡之風的“四風”問題。通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對思想作風、行為弊端做一次深化檢查、對思想靈魂來一次徹底清掃。“四風”問題在日常工作中早有耳聞目睹，最近學習了上級公布的各種學習材料，對這個問題有了更深的認識，對這次教育活動有了更深的理解。我覺得查擺問題只是過程和手段，解決問題才是結(jié)果和目的。聯(lián)絡自己任_特檢院副院長以來的工作實際，感覺存在許多問題，有些直接是四風問題，有些那么與四風有千絲萬縷的聯(lián)絡。經(jīng)過深化的考慮

2、總結(jié)，對個人存在問題的進展了深化的反省，認為自己需要在以下幾個方面總結(jié)改良。一、對照檢查存在的主要問題及原因： 1、在思想建立上存在消極情緒。雖然認識到黨在加強廉政建立及注意到黨的自我修正才能，但感覺局部黨員干部仍然存在許多問題，社會風氣也受到了嚴重污染，說明黨在廉政制度設計方面仍有很多需要補強的地方。這使自己在一段時期思想建立上產(chǎn)生了一些消極情緒，覺得光靠教育和學習并不能到達清正廉潔。影響了自己對黨的思想理論學習的追求，致使在某些方面存在思想認識模糊的現(xiàn)象。 2、在工作作風上需要改良的地方。有時隨波逐流，明知道是走過場、走形式，但感覺有些過場和形式似乎成為了風俗、成為普遍承受的潛規(guī)那么，不順

3、從這個潛規(guī)那么反而不被別人承受。自己的思想從最初抗拒狀態(tài)，到漸漸承受，最后默默認同了。有時工作存在拖拉現(xiàn)象。感覺不是重大事情就不重視，不是火燒眉毛的事情就不著急，致使有些問題未在最正確時機解決，工作效率不夠高。 3、實際工作中存在種種問題。自己在特檢院分管質(zhì)量技術(shù)、擔任工會主席。實際工作中，重視宏觀多，重視微觀少。有時把工作布置給詳細做事的人，檢查督導不夠，致使有些工作效果并未到達預定的目的。質(zhì)量工作上有畏難情緒，有些想法淺嘗輒止，沒有深化探究。對工作中存在的困難考慮的多，下決心解決的少。沒有充分發(fā)揮主觀能動性，有時產(chǎn)生的新想法多是停留于考慮階段而沒有進一步探究并付諸施行。有時為追求團結(jié)造成回

4、避問題，不敢說實話，說真話，怕產(chǎn)生矛盾，追求一團和氣而放棄了原那么。感覺質(zhì)量技術(shù)管理是得罪人的工作，工作中不能放開手腳。在質(zhì)量監(jiān)視工作中不夠積極主動，對難點問題采取逃避的方法。隨著檢驗風險的增加，逐漸感到有壓力和緊迫感，但知難而上，敢于碰硬的精神缺乏，有得過且過的想法。工會工作未能實在滿足青年職工的需求。雖然組織了一些工會活動，推動成立了乒乓球、羽毛球、登山俱樂部等。但職工參與程度不夠高，特別是沒有激發(fā)出多數(shù)青年員工積極參與的熱情。二、今后改良措施與努力方向1、要進一步強化政治學習，結(jié)實樹立全心全意為人民效勞的宗旨。要通過持之以恒的理論學習進步自己的思想程度，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，

5、消除思想上一些模糊混亂的誤區(qū)。特別是要認真研讀上級黨委下發(fā)的一系列黨的群眾道路教育理論活動的文件、要求，實在進步思想理論程度。要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變才能。要有戰(zhàn)勝自我的決心和魄力，修筑鞏固的心理防線，可以抗拒誘惑，忍住寂寞，遠離享樂奢靡的活動，讓思想列車在黨的軌道上運行。努力塑造正確的價值觀、人生觀，努力培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度，使自己思想走入先公后私的境界。這里借用宋代范仲淹的勵志之言鼓勵自己：“不以物喜、不以己悲，先天下之憂而憂、后天下之樂而樂。做一個遵紀守法、無私奉獻的合格黨員。2、著力改良工作作風和工作方式、進步工作效率。今后我將在上級指導和同志們的幫助下，進一步進步思想認識

6、，轉(zhuǎn)變工作作風。在工作中要真抓實干，杜絕形式。遇到困難要迎難而上，遇到誘惑要潔身自好，擺正單位和個人的利益關系。對工作要不斷進取，對個人要知足常樂。要牢記自己的責任，以積極進取、虛心請教的態(tài)度對待學習和理論活動。繼續(xù)深挖自己身上存在的“四風”問題，深化考慮問題產(chǎn)生的原因，著力消除自身存在的潛在隱患。 3、作為副職指導，既是工作的承受者，又是布置和監(jiān)視者，起的是承上啟下的作用。今后我在工作中要努力做到事無巨細，準確貫徹上級的各種要求，把監(jiān)視、落實作為工作的要點。工作要求上要努力適應形勢的要求，不能安于現(xiàn)狀。要積極主動，有強烈的危機意識，抓住各種良機克制工作弊端。進一步增強事業(yè)心和責任感，振作精神，開拓進取，把制度執(zhí)行落實到實處